第五章 入職
聽到聲音，秦柯他們轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)身后站著一名中年女子。
這個女的面色冷淡，給人一種生人勿近的感覺。
“我是高二年級主任，你們可以叫我劉主任，既然能通過面試，說明你們都是有一定水平的，我也知道你們現(xiàn)在年輕人，思想比較開放。”
“但，老師不同于其他職業(yè)，我希望你們能認真對待，不要在教學(xué)中給孩子灌輸一些奇怪的理念?！敝魅握Z氣比較嚴(yán)肅
秦柯知道主任是為學(xué)生和老師好，但他還是有些不以為意，每個老師都有自己的教育方式，太過拘泥于教條，反而不一定好。
當(dāng)然這些秦柯只敢在心里想想，他可不想第一天就因為頂撞上司被開除。
“好了，今天是你們第一天上班，我先給你們分配一下工作”。
“孫豪你負責(zé)高二一班二班的數(shù)學(xué)，劉雯你負責(zé)三班和四班的語文?！眲⒅魅慰粗种械馁Y料說道
“劉志遠，你就負責(zé)一到六班的體育課?！?p> “秦柯，李云夢你們兩個畢竟剛畢業(yè)經(jīng)驗不足，剛好林老師和馬老師退休手續(xù)再有半個月就下來了?！?p> “這半個月你們先跟著他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，等半個月后林老師和馬老師退休了，你倆就負責(zé)五班六班的語文英語教學(xué)?！?p> 聽完安排，秦柯抬頭看去發(fā)現(xiàn)有兩個頭發(fā)泛白的老師在對著他們點頭微笑，秦柯連忙回禮。
“好了，剩下的也沒什么大事，讓其他老師教你們吧，今天你們主要和同學(xué)們見個面打個招呼?！眲⒅魅握f完就轉(zhuǎn)身離開了
劉主任離開后，許多老師都圍了過來，熱情的向他們講解一些以后需要注意的問題。
“學(xué)校有教職工宿舍，兩人一間，你們要住在學(xué)校，還是家離學(xué)校不遠？”這時一個老師說道“我建議你們?nèi)绻€沒結(jié)婚，或者家里平時沒什么事的話，還是住在職工宿舍，環(huán)境還可以空間也不算小。”
“我，已經(jīng)結(jié)婚了?！边@時孫豪在一旁不好意思的說道。
秦柯不由得朝孫豪看了一眼，他是真沒想到孫豪已經(jīng)結(jié)婚了。
“那剛好你們四個，兩人一間，大家都是年輕人，相處起來也比較輕松?！蹦俏焕蠋熜χ蛉さ?p> “那好，我以后就住在職工宿舍了，明天我就把要用的東西帶來?！鼻乜孪胫依锓凑妥约?，還不如住在學(xué)校，平時還能多休息一會，沒事的時候回家打掃一下就行。
看到秦柯表態(tài)，其他三人也都相繼表示，自己也住在學(xué)校。
秦柯他們的辦公桌也都挨在一起，角落里的幾張桌子。
“以后大家都是同事了，我們還都是語文組的，請多多關(guān)照。”坐下以后旁邊的劉雯大方的向秦柯打起招呼。
“我也是，咱倆以后可是室友了，要好好相處。”旁邊的劉志遠也插了句話。
其他兩人沒說話，只是朝他點頭示意。
“當(dāng)然，大家以后都是同事了，相互多多關(guān)照?！鼻乜滦χf道
想到自己就這樣成為了一名老師，秦柯有些感慨，因為系統(tǒng)，自己將要走向一條，以前從未想過的路，不過可以預(yù)見的是，將來的自己一定會功成名就，榮耀加身。
“叮，恭喜宿主正式入職，將開啟日常任務(wù)，今日任務(wù)已發(fā)放，請注意查看?！?p> 就在秦柯傷春感秋的時候，系統(tǒng)又跑來給自己加戲。
聽到有日常任務(wù)，秦柯好奇的打開任務(wù)面板，發(fā)現(xiàn)里面果然多了條任務(wù)。
秦柯點了進去，今日任務(wù)：獲取認同值100點，任務(wù)成功:獎勵未知；任務(wù)失敗:扣除認同值200點。
“系統(tǒng)你坑爹呢”看到這個任務(wù)，秦柯頓時忍不住了“你這幾個意思，怎么還有懲罰?！?p> “我樂意，我想怎么來就怎么來，反正任務(wù)給你了，不完成等著扣分吧?！毕到y(tǒng)不屑道
“算你狠，你給我等著?！鼻乜聼o奈屈服于系統(tǒng)的淫威。
坐在位置上，秦柯想著怎么完成任務(wù)，從獲得系統(tǒng)到現(xiàn)在，秦柯就獲得過一次認同值。
系統(tǒng)說過，自己的話或者行為舉動獲得別人的認可就可以獲得認同值，自己被人認可也可以獲得認同值。
不過秦柯猜測，讓別人認可自己估計比認可自己的話要難很多，但獲得的認同值估計也要多。
“小秦吶，等下我要去上課，你要不跟我一起去，坐在教室后面看看。”正在秦柯想的出神時，林老師走了過來
“好，我就跟您一起去，向您老好好學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗?！睍簳r沒有太好的主意，秦柯打算走一步看一步。
認同值+1
“好，跟我走吧?！笨吹角乜逻@么謙遜林老師還是挺開心的。
“這，”倒是秦柯被突如其來的提示驚到了，也沒想象中那么難嗎，秦柯感覺自己似乎抓到了些什么。
秦柯感覺自己似乎找到竅門了，這任務(wù)好像也沒那么難完成，也是，畢竟是日常任務(wù)，秦柯沉思到。
很快秦柯跟著林老師來到了高二五班，此時好多學(xué)生正在走廊嬉笑，畢竟才高二上學(xué)期，緊迫性沒那么強。
青春真好，看到追逐嬉笑的少年少女秦柯不由的感慨。
看到老師走過來，同學(xué)們都停下追逐的腳步，朝教室走去，不過許多人都把目光投向秦柯，好似在疑惑這個人是誰。
走進教室，林老師站在講臺對著下面說道:“同學(xué)們先安靜一下，我來給你們介紹一下，這是你們以后的新老師?！?p> 聽到林老師這么說，頓時有學(xué)生驚呼：“林老師，您不教我們了嗎？”
“我這不是馬上要退休了嗎，我畢竟年齡大了精力有些跟不上了，等我退休，就由秦柯，秦老師來頂替我的位置?！绷掷蠋熜呛堑恼f道
聽到，林老師馬上要走了，有些感性的女同學(xué)，眼眶開始紅了起來。
“同學(xué)們好，我是新來的實習(xí)老師秦柯，你們可以叫我秦老師。”聽到林老師提到自己，秦柯連忙對著臺下的同學(xué)打了聲招呼。
同學(xué)們也熱情的鼓起了掌，不過認同值沒有絲毫增加。
果然，讓別人認可自己比認可自己的話要難，秦柯暗嘆一聲。
“好了，秦老師你就先坐在最后一排的空位那里吧。”林老師給秦柯安排了位置。
“啊，不是吧?！甭牭搅掷蠋煹脑?，最后一排的學(xué)生頓時哀鳴起來。
秦柯聽到后，臉上露出了一抹笑意，對著林老師打聲招呼就朝最后一排走去。
“好同學(xué)們翻開課本第14頁，我們接著昨天的內(nèi)容講?！睙o視學(xué)生的怨念，林老師開始講課。
“沒想到，老師還沒開始當(dāng)，先回顧起了高中生活?！鼻乜掠行┤炭〔唤?。
因為林老師當(dāng)了幾十年的教師了，雖然現(xiàn)在有多媒體，但他依然習(xí)慣板書，不過林老師年齡雖然大了，但寫起字來絲毫不慢，一手行楷用粉筆寫起來，行云流水，讓人忍不住贊嘆。
林老師講課也十分生動有趣，絲毫不枯燥乏味，讓秦柯不由感嘆，不愧是幾十年的老教師了，水平真高。
“好，我們繼續(xù)往下說，文章中這位老師說的話是很有道理的，無論年長年幼，只要能教導(dǎo)自己，給自己啟發(fā)就能稱為自己的老師。林峰你認為呢？”這時林老師話鋒一轉(zhuǎn)
“林峰別睡了，快醒醒，老師叫你呢。”這時秦柯才發(fā)現(xiàn)原來旁邊有個人在自己眼皮底下呼呼大睡。
“啊，啥，怎么了？”聽到有人說老師叫自己，林峰條件反射的站了起來，發(fā)出來自靈魂的疑問。
“哈哈哈……”看到林峰的樣子大家頓時爆笑，課堂氣氛陡然一松。
“秦老師，你怎么看？”看到林峰的樣子，林老師無奈搖搖頭轉(zhuǎn)頭問向秦柯。
“我認為，這小子膽子挺大，老師就坐在旁邊，他睡得卻如此心安理得。”秦柯以為林老師在問自己林峰的事情趕緊站起來回答。
認同值+1、認同值+1……秦柯腦海里突然冒出一連串聲音。