第十五章 公開(kāi)課

　　“屋子里有些空蕩了，過(guò)幾天得買些日常家居用品?！鼻乜驴粗帐幨幍姆块g。

　　“我也想呀，可是剛工作，哪來(lái)的錢?！眲⒅具h(yuǎn)表示窮人傷不起

　　“別擔(dān)心，我來(lái)搞。”秦柯神秘的說(shuō)道。

　　“哥，難道你是個(gè)隱藏的富二代，來(lái)學(xué)校體驗(yàn)生活?！眲⒅具h(yuǎn)聽(tīng)到秦有辦法，頓時(shí)來(lái)了興致

　　“是了，剛認(rèn)識(shí)第一天就請(qǐng)吃飯，現(xiàn)在又要買買買，這不就是富二代，樸實(shí)無(wú)華的生活嗎?！?p>　　劉志遠(yuǎn)在一旁自問(wèn)自答

　　“行了，想多了，你以為這是小說(shuō)?！鼻乜陆o了他一拳。

　　秦柯可不打算花錢，秦柯可是有系統(tǒng)的人，系統(tǒng)里面啥東西沒(méi)有。

　　要被別人知道，秦柯竟然打算用認(rèn)同值買家居用品，一定會(huì)大呼暴殄天物。

　　秦柯表示，自己就是這么沒(méi)理想沒(méi)追求。

　　人這一輩子努力奮斗為的什么，不就是為的過(guò)上自由自在舒舒服服的生活嗎，雖然現(xiàn)在做不到自由，讓自己過(guò)舒服一點(diǎn)還是可以得啦。

　　雖然系統(tǒng)心黑了點(diǎn)，但它出品的東西質(zhì)量還是有保障的。

　　秦柯覺(jué)得自己現(xiàn)在就是暴發(fā)戶心態(tài)，剛小賺一筆，就想著花出去。

　　不過(guò)有句話說(shuō)的好，金錢只有不斷流通才有價(jià)值，認(rèn)同值也是這個(gè)道理，不花留在那里就一點(diǎn)價(jià)值沒(méi)有。

　　兩人就這樣在客廳暢談理想，順便把宵夜消滅掉之后，就各自回房了。

　　徹底閑下來(lái)的秦柯躺在床上，考慮起了后續(xù)的計(jì)劃。

　　其實(shí)秦柯對(duì)明天的公開(kāi)課，并不太過(guò)擔(dān)心，畢竟秦柯現(xiàn)在有了原作的心理感悟，還有那么多關(guān)于這篇文章的解析，直接照搬就好了。

　　最令人你苦惱的是，如何完成系統(tǒng)頒發(fā)的隨機(jī)任務(wù)，秦柯對(duì)李云夢(mèng)幾乎沒(méi)有任何了解，想投其所好一時(shí)半會(huì)也做不到。

　　秦柯心里是有一個(gè)想法的，就是想辦法把自己救人的事跡讓李云夢(mèng)知道，可是這個(gè)計(jì)劃也有一定的難度。

　　總不可能是自己跑到她面前說(shuō)：“我這兩天救了個(gè)人，怎么樣快點(diǎn)認(rèn)可我吧?！?p>　　到時(shí)恐怕收獲的不是認(rèn)同，而是一個(gè)關(guān)愛(ài)智障的眼神。

　　所以要想辦法讓李云夢(mèng)不經(jīng)意的知道這件事。

　　“啊，好煩吶。”思緒良久，秦柯沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，

　　于是他決定不管了，反正還有兩天呢，后面的事后面再說(shuō)。

　　“不想了，睡覺(jué)。”秦柯不是一個(gè)做什么事都要計(jì)劃周詳?shù)娜?，他信奉隨遇而安，

　　想不明白的事，就先放著，沒(méi)必要盯著他不放，也許發(fā)展到后面會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

　　……

　　“宿主，日常任務(wù)已更新，請(qǐng)注意查收?！鼻乜聞傂褋?lái)，就聽(tīng)到系統(tǒng)提示他有新的任務(wù)。

　　一開(kāi)始秦柯并沒(méi)把任務(wù)放在心上。

　　以為今天的任務(wù)應(yīng)該還是和昨天一樣，獲得兩百認(rèn)同值

　　結(jié)果打開(kāi)一看發(fā)現(xiàn)任務(wù)變成了：今天公開(kāi)課的內(nèi)容獲得七成七成以上的人認(rèn)可。

　　這下秦柯有了些壓力，雖然，內(nèi)容他都已經(jīng)熟記于心了，但能不能獲得這么多人認(rèn)可，他心里也是沒(méi)譜。

　　“系統(tǒng)你是真的狗?！鼻乜轮荒馨巡粷M發(fā)泄在系統(tǒng)身上。

　　……

　　“秦老師，今天上午的課準(zhǔn)備的怎么樣了?！绷掷蠋焷?lái)到辦公室的第一件事就是詢問(wèn)秦柯是否準(zhǔn)備妥當(dāng)。

　　“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，畢竟是我有感而發(fā)的作品，心得還是有些的?！?p>　　秦柯是想謙虛一下的，但轉(zhuǎn)念一想，在別人眼中這可是自己的作品，自己完全沒(méi)必要故作謙虛。

　　“好，有信心就好，我可是非常期待你的表現(xiàn)。”林老師顯得十分開(kāi)心。

　　“放心，一定不給您丟臉?！鼻乜聰[出一副不負(fù)眾望的表情

　　“學(xué)弟，我也很期待呦，我可是專門(mén)和其他老師調(diào)了課，就是為了去聽(tīng)你講課?！眲Ⅵ┎恢缽哪拿傲顺鰜?lái)。

　　“學(xué)弟才疏學(xué)淺，可能要讓學(xué)姐您失望了。”面對(duì)劉雯，秦柯語(yǔ)氣就松快了許多。

　　……

　　因?yàn)樽蛱爝@篇文章是在六班寫(xiě)出來(lái)的，所以秦柯決定把公開(kāi)課放在六班來(lái)講。

　　很快就到秦柯的上課時(shí)間了。

　　嚴(yán)格意義上來(lái)講，這是秦柯第一次正兒八經(jīng)的講課，還有這么多老師，所以秦柯還是有些緊張。

　　在教室外，秦柯深吸一口氣，又慢慢吐出來(lái)，調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　隨后便推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了教室。

　　“老師好”看到秦柯走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)下向秦柯問(wèn)好。

　　不知是因?yàn)榻裉煲v原創(chuàng)內(nèi)容的原因，還是有別的老師在，同學(xué)們表現(xiàn)得非常熱情，給足了秦柯面子。

　　“同學(xué)們好。”讓大家坐下以后秦柯開(kāi)始準(zhǔn)備講課

　　“昨天那篇文章，想必大家都看過(guò)了，估計(jì)大家大概意思都能理解?！?p>　　“現(xiàn)在我就更加細(xì)致的給大家講解一下文章的內(nèi)容?！?p>　　說(shuō)完秦柯用電腦放出了自己提前準(zhǔn)備好的PPT。

　　這些老師雖然昨天聽(tīng)林老師說(shuō)過(guò)文章內(nèi)容意義深刻，但全文大家都是第一次見(jiàn)到。

　　所以秦柯留出了幾分鐘時(shí)間讓老師們先過(guò)一遍。

　　作為語(yǔ)文老師大家文學(xué)功底都還是不錯(cuò)的。

　　所以看完以后，各種驚嘆聲此起彼伏。

　　“難以置信，這竟然是秦老師這么年輕的人寫(xiě)出來(lái)的文章?！辈簧倮蠋煻及l(fā)出了這樣的感嘆。

　　“哼，運(yùn)氣好而已，小小年紀(jì)沒(méi)有足夠的閱歷，寫(xiě)出這樣的文章，不知道借鑒了，多少古代大家的內(nèi)容呢。”

　　有人贊嘆，自然也有人質(zhì)疑，之前那個(gè)大腹便便的王老師，此刻就提出了質(zhì)疑。

　　“你看，其中那么一大段都在描寫(xiě)孔圣人的經(jīng)歷?！?p>　　“王老師，你這么說(shuō)就不對(duì)了，秦老師這篇文章引用孔圣人的事跡來(lái)闡明自己的見(jiàn)解，不正是其中的高明之處嗎?！?p>　　大家都看出來(lái)了，王老師明顯就是不服氣秦柯這么一個(gè)年輕人，剛來(lái)學(xué)校就寫(xiě)出這么驚艷的一篇文章，大出風(fēng)頭。

　　王老師聽(tīng)到自己周圍的老師都在維護(hù)秦柯，就沒(méi)再說(shuō)什么，只是從他那有些發(fā)黑的臉色來(lái)看，他心中肯定特別不服氣。

　　接下來(lái)，秦柯就規(guī)規(guī)矩矩的翻譯了一下文章，在把其中一些疑難句和重要詞匯重點(diǎn)講解了一下。

　　很快一節(jié)課就快要過(guò)去了，秦柯也基本把這篇文章講完了，畢竟不是課本內(nèi)容，沒(méi)必要像其他文章一樣，不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

　　就在秦柯講完準(zhǔn)備給同學(xué)們留個(gè)小作業(yè)時(shí)，王老師站了起來(lái)：“秦老師，聽(tīng)說(shuō)這篇文章是你昨天聽(tīng)林老師講課時(shí)，有感而作?！?p>　　“我們想知道，您究竟想到了什么，才會(huì)寫(xiě)出來(lái)這樣一篇文章？”

　　王老師還是不死心。

　　雖然，這篇文章的確不是秦柯所做，但這個(gè)世界也的確沒(méi)有類似的文章，任誰(shuí)被這么一直懷疑心里也會(huì)不爽。

　　秦柯決定今天把這件事徹底解決。

　　“王老師，我想你是誤會(huì)了，我之前說(shuō)的是通過(guò)林老師講的課文，和社會(huì)上的一些現(xiàn)象有感而發(fā)?！?p>　　“昨天林老師講了一篇關(guān)于什么樣的人可以做你的老師?！?p>　　“我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是，達(dá)者為師，只要有值得你學(xué)習(xí)的地方的人，都可以當(dāng)你老師?！?p>　　而這篇文章里我引用的孔圣人的事跡，就是為了論證我的觀點(diǎn)。

　　至于前面的一些內(nèi)容就是我對(duì)社會(huì)一些風(fēng)氣的感慨。

　　“現(xiàn)在社會(huì)上有一些不好的言論，有些人，在宣揚(yáng)讀書(shū)無(wú)用論?！?p>　　“說(shuō)什么你多讀幾年書(shū)，結(jié)果畢業(yè)以后找工作，發(fā)現(xiàn)自己的老板是當(dāng)初輟學(xué)的同學(xué)?！?p>　　“一些人才智不如他人，卻恥于向他人請(qǐng)教，以及一些人雖然讓自己孩子讀書(shū)，卻并不認(rèn)為老師教的東西真的有用?！?p>　　“各位都是老師，相信對(duì)這些現(xiàn)象都有所了解，而且對(duì)此十分不認(rèn)可吧?！?p>　　“我不否認(rèn)，有些人沒(méi)有選擇堅(jiān)持讀書(shū)，一樣能出人頭地，但既然這些人能被報(bào)道出來(lái)，能被我們所知道，那是因?yàn)樗巧贁?shù)，需要被報(bào)道讓人們知道。”

　　“而那些高學(xué)歷成材之人比比皆是，正因?yàn)閿?shù)量夠多，而且人們覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，所以完全沒(méi)有宣揚(yáng)的必要?！?p>　　聽(tīng)著秦柯的話，不僅老師贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，連同學(xué)們都露出了若有所思的表情。

　　“說(shuō)得好，秦老師說(shuō)的很有道理，所以同學(xué)們，千萬(wàn)不要被那些讀書(shū)無(wú)用論給迷惑住?！?p>　　林老師率先起身表示自己對(duì)秦柯這番話的認(rèn)可。

　　接著，其他人，也紛紛起身鼓起了掌表示贊賞，其中就有王老師。

　　雖然他內(nèi)心仍不服氣，但對(duì)秦柯這番話他也是認(rèn)同的。