就像我之前說的，人和人的差距，從出生的那一刻就已經(jīng)被決定了。你想突破，你想改變，有時(shí)候比你想象的要艱難太多。
我很順利地考上了我們鎮(zhèn)上這所最好中學(xué)的“加強(qiáng)班”，但是呆了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)很多人其實(shí)不需要考試也是可以進(jìn)來的。班級(jí)人數(shù)從最初的50人增加到75人，也就是一兩天的事情（還好我們班級(jí)有著學(xué)校最大的教室）。他們?cè)趺催M(jìn)來的？我不清楚。
社會(huì)的公平性，從一開始就是失衡的。怪不得那天我和哥哥談“公平”的時(shí)候，他會(huì)那樣的嗤之以鼻。
可不公平的事，又豈止在這一項(xiàng)。班級(jí)里七七八八雜亂無(wú)章的形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的“團(tuán)團(tuán)伙伙”，在升入初中的時(shí)候，就慢慢形成起來。當(dāng)然，你不能說孩子們這樣“群分”有什么錯(cuò)，人類似乎天生就有這種“物以類聚，人以群分”的本能——什么樣的人吸引著什么樣的人。像我們班，學(xué)習(xí)好的是一個(gè)團(tuán)體，學(xué)習(xí)差的是一個(gè)團(tuán)體；長(zhǎng)得好看的是一個(gè)團(tuán)體，長(zhǎng)得丑的又是一個(gè)團(tuán)體；鄉(xiāng)里來的是一個(gè)團(tuán)體，鎮(zhèn)上的孩子又是一個(gè)團(tuán)體；臭味相投的一個(gè)團(tuán)體，目標(biāo)一致的一個(gè)團(tuán)體......這些團(tuán)體看似分裂，但又相互交融，但總的來說，弱者不論在哪一個(gè)團(tuán)體，都是這個(gè)團(tuán)體內(nèi)底層跟班的。而我，似乎不屬于這團(tuán)體里的任何一個(gè)。我太弱了，但又不想當(dāng)一個(gè)跟班的。
而縱觀整個(gè)學(xué)校的團(tuán)體，從分類來看似乎要簡(jiǎn)單的多，但其實(shí)比想象的復(fù)雜與可怕。最明顯的當(dāng)然是以年級(jí)或者班級(jí)為單位的團(tuán)體，這是固定的模式。但每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)總會(huì)又滲透出來那么幾個(gè)人相互組合，形成了新的團(tuán)體。而這種團(tuán)體的結(jié)合性一般都有一個(gè)共同目標(biāo)——玩。這種團(tuán)體我們可以用臭味相投來形容，但他們確實(shí)都是在班級(jí)里“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的人。他們是怎么組合起來的，我不知道。我只知道他們小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，他們有一股莫名的狠勁，游戲是他們之間的相互交流方式，打架是他們的日常娛樂......
而我們，這些像患有“孤獨(dú)”癥的孩子們，又變得更弱了。我們懼怕他們，比懼怕家長(zhǎng)和老師還要更甚。
所以，我們這群人——年齡最小，又從鄉(xiāng)下過來——要想在這個(gè)學(xué)校里活下去，就必須學(xué)會(huì)夾著尾巴做人，或者加入到某一個(gè)團(tuán)體之中，去獲得庇佑——直到我們長(zhǎng)成足以和他人抗衡的年齡。哎......可悲的是，當(dāng)我們長(zhǎng)到那個(gè)年齡，那些我們想抗衡的人要不就是變得更加強(qiáng)大，要不就早已不見了蹤影。所以，有些人就把宣泄屈辱的方式，變成了欺負(fù)比他更弱的人。
“這人世間的道理都是相通的，就像在咱們家，兒媳婦覺得長(zhǎng)時(shí)間受到公婆的不公對(duì)待，可是等她成為了婆婆，她又變成了當(dāng)年婆婆的模樣，去對(duì)待她的兒媳婦。并且啊，還言之鑿鑿的說‘你看我，不也是這樣過來的嘛’!哈哈......你說可笑吧？”我對(duì)這個(gè)什么都不懂的小侄子廣生訴說著這兩個(gè)多月來我在學(xué)校的見聞，以及自己的理論分析。廣生似乎——當(dāng)然，我也可以十分確定——根本就沒有聽我在說什么，盯著手中的“俄羅斯方塊”游戲機(jī)，聚精會(huì)神的搗鼓著。
我覺得自己越來越孤獨(dú)了，狐貍沒有帶來——大成哥是不允許我在他干凈的院落里養(yǎng)狗的——也沒人和我說話。
“廣生，大姑上次和你說的事......讓你保密的事情，你還記得吧？沒有告訴任何人吧？”我忽然想到之前交代廣生，千萬(wàn)不要把我犯病的事告訴別人。這兩個(gè)月，我的尿床癥發(fā)作了兩次，即使我堅(jiān)持著晚上從來不喝水吃飯，睡覺之前一定要去衛(wèi)生間，它還是犯了。幸好這件事只有廣生知道，而大成哥的這座院子比較偏僻（大成哥都很少來這里），再加上高墻聳立，我晾曬的時(shí)候也沒有人發(fā)現(xiàn)。
“如果你告訴別人，別指望我再給你買零食還有游戲機(jī)！”見他不回答，我立馬又威脅道。
“我......我誰(shuí)都沒告訴?！币宦牭轿以僖膊唤o他買零食和游戲機(jī)，他才回應(yīng)了我一下。哎......這孩子......將來會(huì)不會(huì)怪我把他帶入了歧途。
“好啦，你也不能老是打游戲，回頭讓你爸知道了，我和你都吃不了兜著走！”從晚飯過后，他就一直在這玩游戲。廣生每天晚飯過后，我都要把他接過來，看著他寫兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)。
“沒事，他不會(huì)來的?！贝蟪筛缡遣粫?huì)來的，他現(xiàn)在估計(jì)正看著那幾個(gè)臺(tái)球桌呢，而大成嫂子一定又去打牌了。
“那也不能玩了，你的作業(yè)還沒寫完呢！”我趕忙把他手中的游戲機(jī)搶下。如果他的作業(yè)再寫不完，大成哥和大成嫂子會(huì)對(duì)我有意見的。上次因?yàn)檫@孩子作業(yè)沒寫完，大成嫂子已經(jīng)委婉的把我說了一頓。
“嘿嘿......好姑姑，你幫我寫唄！這幾個(gè)生字真是太繁雜了，老師讓一個(gè)字寫十行，太多了！我還有好多數(shù)學(xué)作業(yè)呢！”廣生見我把游戲機(jī)搶了過去并不惱怒，他也知道作業(yè)再不寫，他明天就真的完了。
“我可不幫你寫，自己的事情要自己做，特別是你這樣的小學(xué)生，正是練字的好時(shí)候，多寫點(diǎn)字怎么了？”教育起廣生來，我倒是很像一個(gè)懂事的大人。雖然，我也經(jīng)常因?yàn)閷懽侄鵁溃矔?huì)求助潔麗和小杏她們幫我寫字（我?guī)退齻儗憯?shù)學(xué)作業(yè)），但是，我也清楚，這個(gè)字必須親自練才行。
“好姑姑，求求你了，你如果不幫我寫的話，我今天晚上累死也寫不完了！”廣生已經(jīng)從開始對(duì)我的畢恭畢敬變成現(xiàn)在厚臉皮的苦苦哀求了。
“每次都這樣，下次我可不能再縱容你玩游戲了！”雖然不情愿，但是疏于對(duì)他的管教，我也是有責(zé)任的。不過，與其絮絮叨叨的讓他寫作業(yè)，我還真愿意沉默的替他寫完。
“好啦，寫完了吧？我把你送回去吧！”終于幫他寫完了這些生字。我的筆跡和他的應(yīng)該差不多，不然他的老師該早就發(fā)現(xiàn)了。
“我還有最后一道算式……”他飛速的寫著。
深秋的夜晚有點(diǎn)寒冷。從我現(xiàn)在住的地方走到大成哥的店門口，應(yīng)該需要不到五分鐘的時(shí)間。
我和廣生拉著手，沿著門口的水泥路向街區(qū)走去。向南穿過一排排住宅區(qū)我們就來到了街上，再沿著街向西，大概走六家門面的距離就到了大成店的門口。
“廣生??！你作業(yè)寫完了嗎？”大成哥見我拉著廣生走了過來，便笑著問。
“寫完了?！睆V生淡淡回應(yīng)了一句便撒開我的手，走進(jìn)了店里。
四個(gè)臺(tái)球桌上都有人，全是晚自習(xí)剛結(jié)束的大年紀(jì)學(xué)生（據(jù)說我們這從初一下學(xué)期到初三畢業(yè)，每天都要有早晚自習(xí)課了）。
我隨意瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影此刻正拿著個(gè)球桿趴在桌子上對(duì)著白球琢磨著。是他，高云開。
“云開，你快點(diǎn)行不行？！”他的對(duì)手已經(jīng)等得不耐煩了?！澳氵@樣我們打不了幾局的！我媽說了，十點(diǎn)之前不回家，她就把我鎖外面了！”
“好！”高云開話音剛落，手中的球桿就沖白球撞去。“啪”的清脆一聲，白球朝一個(gè)半色球撞去。進(jìn)了！
“著什么急?。?！……來，給你！”他直起身來得意的看著伙伴，從兜里掏出個(gè)盒子，抽出——我沒看錯(cuò)的話——一支煙扔給了那個(gè)看起來余怒未消的伙伴。接著自己也抽出了一根，塞進(jìn)了嘴里……
他們……居然吸煙？看著他們老練的抽煙姿態(tài)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
高云開，這個(gè)曾經(jīng)——至少在我眼里——安靜溫暖的男孩居然在大庭廣眾之下抽煙！他還是個(gè)初三的學(xué)生??！
在這里我要交代一下，在我來這個(gè)鎮(zhèn)上上學(xué)的第三天，我就再次遇到了高云開，并且又通過各方打聽，知道了他是我們學(xué)校初三“加強(qiáng)班”的學(xué)生。據(jù)說他成績(jī)很好，老師非常喜歡他，曾經(jīng)斷言我們學(xué)校如果有一個(gè)孩子能夠考上重點(diǎn)大學(xué)，那一定是他！
所以，我對(duì)他的印象從虛無(wú)的幻想，變成了實(shí)實(shí)在在的崇拜！“哇塞！狐貍，你知道嗎？按照武俠小說里講的，他算是我的師兄??！他真了不起，人家都說他成績(jī)好，而且為人也很正直善良，關(guān)鍵他長(zhǎng)得還帥！哈哈……狐貍，我太崇拜他了！將來我一定要讓他認(rèn)識(shí)我！”
而現(xiàn)在，他臉上掛著與他年齡不符的桀驁不馴，眼神里還透著一絲卑劣的狡黠，仿佛得了多大便宜似的。
這是他嗎？是我認(rèn)識(shí)并且崇拜的他嗎？
“小七，你也趕緊回去吧！”大成哥見我呆呆的站著，拿著三角架在我眼前晃了一下。
高云開也順著聲音朝我站著的方向看了一下，我們對(duì)視了……