四、
鉛筆像竹簽一樣，百發(fā)百中地?fù)糁胁涣忌倌甑哪_。我撞開他，白芏同時一矮身自另外兩人之間鉆過去。我拽住她的胳膊:“快往學(xué)校方向跑!”
“抓住他們!”不良少年抱著自己的腳，對兩個跟班下令。
這回沒有竹簽相助，我倆和追兵之間根本拉不開距離，白芏跑了一陣就累得氣喘吁吁，我不得不拖著她繼續(xù)前進(jìn)。
跑了一陣，我回頭瞄了一眼，赫然發(fā)現(xiàn)追兵只剩一個了。難道另外一個的體能比白芏還差，已經(jīng)被我們甩開了?
“在前面!古歌！古歌！在前面!”白芏尖叫起來。
我急忙剎住腳步。我以為被甩下的那個小混混抄別的路繞到了我們前方，堵住了去路。前有狼后有虎，進(jìn)退兩難。
這條路剛好位于一條坡道上，一邊是圍墻，另一邊則是陡坡，有圍欄護(hù)著。圍墻是爬不上去了，只能考慮從陡坡跳下去。
我對白芏使了個眼色，然后同時翻過圍欄。
可一看陡坡的高度，我就傻眼了。大約三層樓那么高，跳下去大概不會死人，但也絕不可能毫發(fā)無損。
兩個小混混笑得前仰后合。
“哈哈哈哈，自尋死路!有本事你們倆跳下去啊!跳啊!放心，這小坡跳下去死不了人!”
說著其中一人還拿出手機(jī)，煞有介事地拍起視頻。白芏吸了吸鼻子:“對不起古歌，都是我連累你了。早知道的話...如果我不貪什么投機(jī)取巧的小便宜，你就不會做那支鉛筆，也就不會被他們發(fā)現(xiàn).....”
“哇!我真是好感動!”我挖苦道。小混混在后面起哄:“快跳啊!”沒辦法，只有賭一賭了。“白芏你抱緊我!
“啊?”白芏呆呆地看著我。
“發(fā)什么愣啊!”我不得不抓起她的手環(huán)在自己腰上，“抱緊了!
我從書包里拿出那把被我修過的雨傘。俗話說晴帶雨傘飽帶干糧，我總是有備無患。
我撐開傘。我相信這把傘真的能扛臺風(fēng)，希望它關(guān)鍵時刻也能當(dāng)降落傘用。
“我數(shù)一二三！跳！”
所謂“天將降大任于斯人也，必先這樣那樣折騰你一頓”。依照我現(xiàn)在的悲慘狀況來看，上天肯定給我準(zhǔn)備了一個特別重大的任務(wù)，搞不好是拯救銀河系級別的。
但是此時此刻，我只不過是個摔斷了腿，不得不拄著拐杖上學(xué)的可憐蟲。班主任夸了我一通:“大家要向古歌同學(xué)學(xué)習(xí)!腿都摔斷了還堅(jiān)持來上課，就怕落下一點(diǎn)功課!這是一一種什么樣的精神!是身殘志堅(jiān)的精神!要是每個同學(xué)都有他這樣的意志，下次月考我們班肯定是年級第一!”
什么身殘志堅(jiān)，我還沒殘呢，只是受傷而已!活潑好動的高一男生受個傷，能叫殘疾嗎?
三個不良少年再也沒在學(xué)校出現(xiàn)過。因?yàn)槠圬?fù)同校學(xué)生，“逼得他們跳崖”，再加上有他們自己拍的視頻為證，三人在電視、網(wǎng)絡(luò)上好出了回風(fēng)頭。校長難得硬氣一回，直接勸退。有人說他們轉(zhuǎn)學(xué)禍害別人去了，也有人說他們直接退學(xué)到外地打工去了?？傊?，全校上下從老師到學(xué)生都松了口氣。更有小道消息說，校長自費(fèi)請所有老師吃海鮮自助餐，慶祝那幾個瘟神被送走。
禍兮福所倚，悲慘之中也有些好處，比如班主任大發(fā)慈悲地免除了我的課間操和值日。偶爾還會受到老師的關(guān)照，比如“古歌你坐著回答問題吧，不用站起來了“，或者“古歌你現(xiàn)在不方便，上課遲到也沒關(guān)系”，或者“那誰和那誰誰，扶古歌去一下廁所，同學(xué)之間怎么都不懂互相幫助呢”。
....最后那個就不用了吧。
午飯時間，白芏自告奮勇替我去食堂打飯。我則安心地坐在教室里發(fā)呆。教室里只剩我一個人，其他人都吃飯去了，未免有些孤單。
白芏回來的時候，除了飯盒還帶了幾個烤串。
我警惕地瞪著她:“黃鼠狼給雞拜年，肯定沒安好心。你又想要什么東西?哦，突然想起來下周五就是月考，該不會.....
“在你眼里我居然是那種人嗎!”白芏憤憤不平，“我不會再要你的鉛筆了!”
'你確定?昨天我好像還看見你在書報(bào)亭買了什么雜志....
“那....那叫勞逸結(jié)合!我現(xiàn)在開始看書也還來得及!”她緊張地從書包里摸出一本書讀了起來，“本來...要是我之前沒有投機(jī)取巧弄什么作弊鉛筆，就不會被那些小混混盯上了。”
“哇我沒聽錯吧?你居然想通了?“我夸張地大叫。白芏心虛地瞟了我一眼:“其實(shí)他們盯上我就算了，畢竟事情是我惹出來的，說我活該我也認(rèn)了。但是最后卻連累了....我太過意不去了。你本來是好心幫我，卻摔斷了腿
我得意地哼哼兩聲，白芏能學(xué)到教訓(xùn)，我斷腿也值了啊!
“從現(xiàn)在開始我要靠自己的實(shí)力!”白芏作胸有成竹狀，“人如果不靠自己的實(shí)力，只想著投機(jī)取巧，那和-條咸魚有什么區(qū)別!”
而且哦，古歌，”她故作神秘地壓低聲音，“你以后也不要隨便用超能力了哦。我覺得吧，你擁有這種能力，以后肯定大有作為，假如用超能力為自己牟利，老天爺都會生氣的!
“我十年前就想明白的事情，還用得著你提醒嗎!”我沒好氣地說，“只要你以后不惹麻煩，讓我不必動用能力來救你，我就謝天謝地了!
“我以后肯定老老實(shí)實(shí)的!”白芏指天發(fā)誓。
結(jié)果剛老實(shí)了沒十分鐘，白芏就對我的拐杖產(chǎn)生了莫大的興趣，拿起它左右端詳。
“拐杖也算是一種杖吧，被你摸了這么久，不知道它會不會擁有什么特別的力量?！?p> ”別玩了好不好，快還給我?！?p> 有時候我都不知道自己的能力會在棍狀物上產(chǎn)生什么奇效。
“難道它可以變成寶劍?我在電影里看過，能從拐杖里抽出一把劍呢!”
“那個是外國人的文明杖，我這個是殘疾人專用拐杖，沒有那種功能!”
白芏將拐杖當(dāng)作寶劍，興奮地?fù)]來舞去。
“我小心著呢，根本不會打到你，也不會打到別人，更不會打到花花草草。就讓我玩玩嘛!真出事了我會主動向老師承認(rèn)錯誤的!”
“你還真當(dāng)它.....
教室的窗戶玻璃碎了一地。我啞口無言。
白芏看看滿地玻璃，又看看我，最后看看手里的拐杖，呆呆地抓抓腦袋。
“哇，你的拐杖都像傳說中的神劍一樣有‘劍氣’了!我從前都不知道你居然這么厲害耶。應(yīng)該叫你制杖大師’了吧?！?p> “把‘制杖’兩個字去掉，謝謝!‘
教室大門被“砰”的一聲推開，數(shù)學(xué)老師光亮的頭頂反射著從窗外灑進(jìn)來的陽光，閃閃發(fā)亮。
他怒氣沖沖地望著漏風(fēng)的窗戶，目光就像火箭筒射出的導(dǎo)彈一樣砸向我們:“白芏！你居然打碎教室玻璃!你是不是想上天啊?”
白芏連忙扔下拐杖:“不是我干的，您看，這是古歌的拐杖呢....”.
“老師我冤枉!您看看，我是殘疾人啊!”我努力抬起打了石膏的腿。
“白芏!給我到辦公室來!”
我不禁陷入沉思。白芏怎么說啥來啥?烏鴉嘴也:靈了吧?
“啊!我想到了!”
白芏可憐兮兮地望著我:“想到什么?想到救我的i法了?”
“我想到給你起什么綽號了。就叫‘Crow 少女’怎么樣?”