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生活主旋律

第五章 快樂(lè)是種傳染病

生活主旋律 下午做了個(gè)夢(mèng) 2302 2020-02-26 08:25:38

  周游有些懷疑的問(wèn)道:“昨天我媽怎么說(shuō)就兩個(gè)人送我來(lái)的醫(yī)院,是你們兩個(gè)嗎?”

  奚戲可點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是啊,是我們兩個(gè)?!?p>  “那梁丘寰和許晴呢?”

  奚戲可明白周游的意思忙解釋說(shuō):“他們兩個(gè)回學(xué)校了,太晚了,梁丘寰晚上還有功課沒(méi)有做,然后就回去了?!?p>  周游笑著說(shuō):“這小子可真行,真是重色輕友啊,肯定跟他女朋友出去過(guò)夜了?!?p>  “沒(méi)有,早晨許晴還跑到我宿舍問(wèn)你情況呢?!?p>  “對(duì)對(duì),早晨梁丘寰也給我打電話問(wèn)你了?!碧K亦塵也忙著說(shuō)。

  “行了,不重要,這還叫個(gè)事嗎?我可沒(méi)有那么小心眼,再說(shuō)換做是我我也估計(jì)拋棄哥們?nèi)缓蟾笥殉鋈ネ嫠Hチ耍俸??!?p>  “真不是呢,真是回宿舍了?!鞭蓱蚩蛇€試圖解釋什么。

  “對(duì)了,你們來(lái)了正好,有個(gè)事情要說(shuō)一下,我本來(lái)是這樣計(jì)劃的,你來(lái)唱歌,我來(lái)打鼓,梁丘寰和許晴一人一把吉他,蘇亦塵吹個(gè)口哨,但是現(xiàn)在我腿傷了打不了鼓了,這下可麻煩了,沒(méi)幾天就得演出了?!?p>  周游說(shuō)完奚戲可低坐在床上低著頭笑個(gè)不停,身體也隨著憋悶的笑聲開(kāi)始微微顫抖。

  周游一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“不是,你笑什么???”

  奚戲可抬起頭用手指著一臉尷尬的蘇亦塵嘴里含糊不清的說(shuō)道:“口哨。。他吹口哨。。哎呀,笑死我了。”

  本來(lái)周游沒(méi)有感覺(jué)有什么好笑的,這是他精心安排的,如果在音樂(lè)的前夕吹上一段口哨整首歌會(huì)非常的新穎有靈魂,再說(shuō)蘇亦塵什么樂(lè)器也不會(huì),作為朋友不能不讓他參加表演,思考了很久才想起了這個(gè)方法。不過(guò)看到奚戲可笑成那樣自己好像被傳染了一樣也開(kāi)始覺(jué)得滑稽好笑,想笑又不敢太用力,太用力傷口就疼,一邊皺著眉頭一邊揮著手,“別笑了你,我一笑傷口疼?!?p>  蘇亦塵看著兩個(gè)人笑自己,也跟著笑了起來(lái),周游和奚戲可看到蘇亦塵笑就更控制不住自己了,三個(gè)人就這樣形成了笑得惡性循環(huán),越笑越大聲,越大聲越放肆,笑聲充滿了整個(gè)房間,笑聲跑到了走廊里,結(jié)果被走廊里的護(hù)士聽(tīng)到了。

  “你們小點(diǎn)聲音好不好?這是醫(yī)院,沒(méi)見(jiàn)過(guò)來(lái)醫(yī)院這么高興的?!弊o(hù)士站在門(mén)口沖他們喊道。

  三個(gè)人聽(tīng)到斥責(zé)聲都捂住了嘴巴,但是身體都在微微顫抖,嘴里的笑氣從手指縫里發(fā)出“噗噗,”的聲音。

  護(hù)士看他們捂住嘴巴,然后笑著走開(kāi)了。

  奚戲可笑的筋疲力盡,平躺在周游旁邊的那張空床上,望著潔白的石膏板,周游邊笑別摸著自己受傷的腿,一邊笑一邊發(fā)出“哎呦,哎呦,”的聲音,蘇亦塵滿臉通紅,不停的抹著眼淚,邊抹眼淚邊深呼吸,已經(jīng)分不出他是在哭還是在笑。

  蘇亦塵擦著眼淚說(shuō):“其實(shí)我會(huì)吹口琴,能不能把吹口哨改成吹口琴?”

  周游瞪著眼問(wèn)道:“你會(huì)吹口琴為什么不早說(shuō)?昨天晚上問(wèn)你會(huì)什么你說(shuō)什么都不會(huì)?”

  蘇亦塵摸著頭說(shuō):“其實(shí)我是不想?yún)⒓拥?,但是剛才你讓我吹口哨我就決定參加了,想必你為了讓我能跟大家一起表演也是用盡了心思。”

  “那還用說(shuō),昨天晚上我就再想這個(gè)事情?!?p>  “但是我沒(méi)有跟樂(lè)隊(duì)一起合作過(guò),就是自己吹著玩?!?p>  “沒(méi)問(wèn)題,有我在呢。”

  每次出現(xiàn)問(wèn)題周游都會(huì)這么說(shuō),似乎他能解決所有的問(wèn)題,而且他總是能樂(lè)觀的面對(duì)所有的問(wèn)題,沒(méi)有任何的悲觀情緒和消極思想,總是想辦法解決,這讓蘇亦塵非常的佩服。

  他知道周游這樣的思想觀念不是一天兩天培養(yǎng)而成的,這也許就是網(wǎng)上說(shuō)的富人思維和窮人思維的區(qū)別吧!富人思維就是出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)想辦法解決問(wèn)題,而窮人思維就是出現(xiàn)問(wèn)題就想逃避,逃跑,自己的父母總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就爭(zhēng)吵不休,而別人家的孩子都懂的解決問(wèn)題而不是逃避問(wèn)題,這就是自己和這些人的差距。

  蘇亦塵從沒(méi)有因?yàn)橹苡斡绣X(qián)條件好而感覺(jué)到自卑,但是這樣的觀念讓他自卑不已,所以決定不逃避,雖然自己很害怕表現(xiàn)自己,但是為了能改變這樣的思想觀念他決定逼自己一把。

  周游思考了一些時(shí)間說(shuō):“許晴和梁丘寰不變,我打不了鼓所以我彈鍵盤(pán),然后蘇亦塵吹口琴加電子鼓,還是你來(lái)唱歌。”

  “我不會(huì)電子鼓啊。”蘇亦塵緊張的說(shuō)道。

  “放心吧,我加的鼓都是四四拍一個(gè)節(jié)奏的鼓點(diǎn),我提前把鼓點(diǎn)保存進(jìn)去,你到時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān),關(guān)閉開(kāi)關(guān)然后在上面做做樣子就可以了?!?p>  “你真是個(gè)天才周游?!鞭蓱蚩尚χ澝赖?。

  周游把頭扭到奚戲可的另一邊,然后手伸到她的眼前搖晃著說(shuō):“可別這么說(shuō),也不是一個(gè)人這么說(shuō)了,你們都這么說(shuō)我就驕傲了。”

  奚戲可站起身說(shuō):“走了蘇亦塵,讓他自己在這里無(wú)聊吧,我們得回去了,還得上課呢?!?p>  蘇亦塵站起身看了看手機(jī)說(shuō):“還真是,真得上課去?!?p>  周游一聽(tīng)他們要走忙哀求道:“別啊,你們走了我就一個(gè)人了。”

  “沒(méi)事,我把阿姨喊回來(lái)?!?p>  周游嘆了口氣說(shuō):“走吧,我自己喊我媽回來(lái)就行,你趕快把歌詞寫(xiě)出來(lái),我這兩天把曲子做出來(lái)?!?p>  “嗯,放心吧,回去我就寫(xiě)?!?p>  兩個(gè)人離開(kāi)了醫(yī)院一路狂奔趕回了學(xué)校。

  一天的課程結(jié)束后,奚戲可已經(jīng)把詞寫(xiě)好了,第二天周六沒(méi)有課四個(gè)人商議一起去醫(yī)院看望周游,但是剛一出門(mén)就看到周游拄著拐站在校門(mén)口,看到他們幾個(gè)人走出校門(mén)仰著頭驕傲的佇立在烈日下,看樣子已經(jīng)站了很久,汗水已經(jīng)浸濕了襯衫。

  “蘇亦塵你大爺?shù)?,不是說(shuō)一會(huì)就出來(lái)嗎?怎么這么久?我都快被太陽(yáng)烤熟了!”

  蘇亦塵不好意思的說(shuō):“我早就下來(lái)了,等他們都到齊了就晚了!”

  奚戲可看了一眼蘇亦塵說(shuō):“太無(wú)聊了你們,你也跟著周游學(xué)壞了。”

  蘇亦塵只是摸著頭沒(méi)有說(shuō)話,不好意思的笑。

  “怎么就跟我學(xué)壞了呢?我這不是給你們個(gè)驚喜嗎?”周游搶著說(shuō)道。

  梁丘寰和許晴依偎在一起一直笑著看著他們。

  “快都別笑了,快過(guò)來(lái)扶一下我,我快休克了?!?p>  蘇亦塵趕快跑過(guò)去攙扶著周游,說(shuō):“走吧,咱們回宿舍?!?p>  “回什么宿舍,回宿舍誰(shuí)管我,我找了一個(gè)房子,咱們?nèi)ツ抢?,也正好排練?!敝苡握f(shuō)完沖身后一輛商務(wù)車(chē)揮揮手,車(chē)緩緩的開(kāi)了過(guò)來(lái)。

  “上車(chē)吧,帶你們?nèi)タ纯??!?p>  幾個(gè)人把周游摻扶上車(chē)后也都上了車(chē)。

  車(chē)窗外的景致如同溪流中的光影鮮潤(rùn)的滑過(guò),一棟棟高樓大廈在每個(gè)人的眼光中迅速到來(lái),卻又倉(cāng)促的被扯走。不知道過(guò)了多久車(chē)緩緩的停了下來(lái)。

下午做了個(gè)夢(mèng)

如果說(shuō)快樂(lè)是種傳染病,我希望所有的朋友都可以把快樂(lè)傳染給身邊愛(ài)我們的人。

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