第二十三章 問(wèn)道與言道
院中。
梁昔茹指著一顆生于石縫間的樹(shù)木，“你看到了什么？”
“時(shí)間與力量?！睆堥e沉思片刻答道。
梁昔茹眼中一亮，點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，時(shí)間的力量?！?p> “樹(shù)木也是有幼苗慢慢成長(zhǎng)而來(lái)，顯然，堅(jiān)如磐石卻依舊無(wú)法限制幼苗長(zhǎng)成樹(shù)木，并且，隨著時(shí)間的推移，樹(shù)木的持續(xù)成長(zhǎng)，相信總有一天會(huì)打破桎梏而傲霜凌雪?！?p> 梁昔茹停下話(huà)語(yǔ)盯著張閑，給予一定思索時(shí)間。
“凡事都有其規(guī)則，遵循規(guī)則，通過(guò)時(shí)間來(lái)沉淀，方可最終圓滿(mǎn)?！?p> “修仙，對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)需要不斷探索的未知領(lǐng)域，前賢的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和思考，從而找到一條適合自身的修仙之路。在此過(guò)程中，隨著你的認(rèn)識(shí)越多，所面臨的未知便越多。調(diào)整好心境，通過(guò)時(shí)間來(lái)沉淀，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證，心境提升，境界自然會(huì)相應(yīng)得到提升?！?p> 梁昔茹似有深意看了一眼張閑笑道：“跟我來(lái)?！?p> 梁昔茹招呼張閑來(lái)到院落一方池塘邊，指著池中水道：“又看到了什么？”
“弟子看不明白?！睆堥e如實(shí)回答。
“一池水，平靜的水?！?p> 張閑看著梁昔茹，期待她的下文。
梁昔茹伸手自身旁垂枝上摘下一片葉子，揮手扔進(jìn)水池：“現(xiàn)在呢？”
“請(qǐng)師父解惑！”張閑摸不透梁昔茹此舉用意，拱手行禮道。
梁昔茹拂袖激起水面，樹(shù)葉頓時(shí)被卷入池水中翻騰沉浮。
張閑眼睛一亮，腦中閃過(guò)一道靈光，卻始終無(wú)法抓住
“當(dāng)水的靜止?fàn)顟B(tài)發(fā)生改變，其產(chǎn)生的‘力’也隨之轉(zhuǎn)換形式……”
張閑陷入沉思。
梁昔茹看到張閑似有感悟，靜靜站在一旁看著他，臉上透著一抹期待。
直到過(guò)了盞茶功夫，張閑從感悟中醒來(lái)，行禮道：“請(qǐng)師父指點(diǎn)?！?p> “當(dāng)水化作雨，可以沾濕大地滋潤(rùn)萬(wàn)物，匯聚成川，納川成海，御風(fēng)成巨浪，可摧毀船只、巖石，甚至一座堤岸?！?p> 梁昔茹再次看向張閑。
“小范圍靜止的水只能浮起較輕的物體，當(dāng)通過(guò)某種外力轉(zhuǎn)化后，便能爆發(fā)出強(qiáng)大的破壞力。水是依然是水，力一直隱藏其中，等待契機(jī)而肆意奔騰?！睆堥e低聲呢喃道。
“非常好！”
梁昔茹絕美的面龐洋溢著一股喜色，“修行不可能一撮而就，不僅需要時(shí)間來(lái)沉淀和鞏固，心境的提升必不可少，多看多思考多變化才能走的更遠(yuǎn)?！绷何羧憧偨Y(jié)道。
“弟子明白。”張閑深深躬身行禮。
張閑這才明白，梁昔茹是通過(guò)兩個(gè)自然現(xiàn)象來(lái)啟發(fā)自己。
如果沒(méi)有這番解惑，張閑的修行之路或許會(huì)更加坎坷，且必然會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。
而時(shí)間對(duì)于每一位修仙者來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
除非修成不死身，可以說(shuō)，每一位修仙者都是與時(shí)間賽跑的人。
沒(méi)有人能料到，什么時(shí)候就會(huì)深陷危機(jī)。
“跟我來(lái)，我有東西給你?！?p> 張閑還在感慨，聽(tīng)到一旁梁昔茹的聲音，連忙跟了上去。
緊跟梁昔茹身后的張閑，偶爾瞥見(jiàn)前面的搖曳背影，聞著空氣中縷縷清香淡雅之氣，不禁有種無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)，眼神卻依然干凈，沒(méi)有絲毫褻瀆之意。
不過(guò)很快，張閑便清醒過(guò)來(lái)，低頭不敢看對(duì)方的身影。
卻不知，梁昔茹早已覺(jué)察到對(duì)方的異樣，雙頰微紅，神色微帶嗔怒：“難道自己真的老了？”
只要是女人，都有一些虛榮心，即便是身在高位的梁昔茹也同樣是女人。
她不知道，張閑是不敢看，而非不愿看。
二人進(jìn)入一間密室中，看樣子是梁昔茹閉關(guān)之所。
“這個(gè)你拿著?！?p> 梁昔茹取出一張金黃紙條狀物件，遞給張閑，“這是幾張御風(fēng)符，通過(guò)念力操控，可以提升速度，最近可以回家看看，順便放松放松，對(duì)你心境提升有幫助?！?p> “符篆！”
張閑已修行一年多，雖然沒(méi)有接觸過(guò)符篆，但也曾聽(tīng)聞其神妙之處。
修行中種類(lèi)繁多，有人煉體，有人煉器，還有煉丹等等。
符篆便是符修獨(dú)有的攻擊手段，通過(guò)感悟天地規(guī)律，將自生感悟通過(guò)念力，以符紙為媒介，配合特殊的筆墨而寫(xiě)成符篆。
對(duì)敵交戰(zhàn)時(shí)，通過(guò)念力引爆符篆制敵。
當(dāng)然，符篆的種類(lèi)繁多，有戰(zhàn)斗符篆，也有輔助型符篆。
比如這御風(fēng)符，便是一種較常用的速度輔助符篆。
七廟寨距離此地不過(guò)百里，以張閑的御劍速度很快便能趕至，梁昔茹送其御風(fēng)符，也是擔(dān)心其遇險(xiǎn)可以快速逃遁。
“多謝師父！”
張閑接過(guò)御風(fēng)符，內(nèi)心感激莫名，想想確實(shí)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親，思念之情油然而生。
“弟子傷勢(shì)已無(wú)礙，不日便搬到山下去住。”
張閑考慮了許久，終究還是覺(jué)得待在浮云閣不是長(zhǎng)久之事。
“這里委屈你了嗎？”
不知為何，聽(tīng)到張閑要搬離浮云閣，梁昔茹心里便感覺(jué)有些不舒服，話(huà)語(yǔ)中不由帶著一絲怒意。
“弟子不敢！”張閑感覺(jué)到對(duì)方的語(yǔ)氣微冷，連忙解釋。
“哼，你有什么不敢的，剛才……”
梁昔茹脫口而出，立刻感覺(jué)到不妥，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“以后你就住在浮云閣，峰內(nèi)那幫丫頭太鬧了，對(duì)你修行沒(méi)有好處。”
“是，師父?！睆堥e也不知道自己說(shuō)了些什么，很快便離開(kāi)。
梁昔茹出現(xiàn)在浮云閣二樓，臨欄而立，看著張閑漸離的背影，不知在想些什么。
梁昔茹卻不知，那三個(gè)月都是她在照顧張閑，二人關(guān)系早已超越了師徒，這是，這種懵懂感覺(jué)連她自己都不確認(rèn)。
雖然貴為一峰之主，但是對(duì)于男女間的感情卻是沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)，甚至比山下那幫少女弟子還要不如。
張閑之所以急著要離開(kāi)。
一來(lái)，是因?yàn)槠渖砩嫌刑斓罉堑拿孛埽欢?lái)，他發(fā)覺(jué)在這里待得時(shí)間久了，警惕性低了許多。
以張閑的個(gè)性，即便是面對(duì)梁昔茹這個(gè)師父，也絕對(duì)會(huì)有所警惕。
然而，張閑發(fā)現(xiàn)，這份警惕在梁昔茹這里變得越來(lái)越淡。
這讓張閑內(nèi)心很不安。