第7章我是醫(yī)生
“醫(yī)生?”李老師、男班主任都驚訝地看向幸云。
幸云點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我是醫(yī)生,你們讓開一點(diǎn),讓我來看看。”
李老師就乖乖地退到了邊上。
男班主任卻自作聰明地問:“要不先把她搬起來,躺在地上總不是辦法?”
男班主任主要是擔(dān)心,等會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)來了,看到家長被他罵得暈倒在地,自己是要吃批評(píng)的。
說著,男班主任就要去扶女家長。
“別動(dòng)?!毙以坪鹊溃澳氵@樣會(huì)把她弄死的。”
男班主任嚇了一跳:“怎么會(huì)?我是想幫她。”
“你是幫倒忙!”幸云對(duì)男班主任的無知有些惱火。
幸云怎么都是經(jīng)過了三年規(guī)培過來的醫(yī)生,急診知識(shí)還是懂的。
說實(shí)話,不少急性心梗的患者,不是死于救治不及時(shí),而是死于許多“好心人”的隨意搬動(dòng)。
心肌梗塞就是心臟缺氧,導(dǎo)致了血液凝固,血液無法將氧氣輸達(dá)腦部,就會(huì)造成腦死亡,黃金救治的時(shí)間非常短。
沒有急救知識(shí)的人,一般都會(huì)想當(dāng)然地以為,人倒地了就要扶起來。
但事實(shí)上,患者已經(jīng)供氧不足,輕微的活動(dòng),都會(huì)增加心肌工作量和耗氧量,加重缺血,繼而引起嚴(yán)重心律失常,甚至猝死。
隨便搬動(dòng),說嚴(yán)重點(diǎn),就是謀殺。
“你趕緊去打120,并去外面等?!?p> 幸云一方面把那個(gè)男班主任支開,另一方面也讓他去做點(diǎn)正事。
幸云快速檢查了一下患者頸動(dòng)脈的搏動(dòng),還有脈搏,但是非常微弱。
幸云讓其就地平躺著,減輕心臟負(fù)擔(dān),然后沖旁邊的黃小剛問道:“你媽身上帶不帶藥的?”
黃小剛愣了下,忽然想到了什么:“好像有。在她包里?!?p> 說著,也不等幸云吩咐,黃小剛就抓緊了包,從里面翻出了兩盒藥來。
小家伙還是機(jī)靈的!幸云在心里表揚(yáng)了黃小剛一聲,有藥就贏得時(shí)間了。
一看是阿司匹林和速效救心丸。
幸云就吩咐道:“給我3顆阿司匹林,10顆速效救心丸?!?p> 黃小剛一邊點(diǎn)頭,一邊挖阿司匹林;旁邊,葉雨也幫助倒了10顆速效救心丸。
幸云都給服患者服下去,又對(duì)黃小剛說:“你要不停地呼喚你媽的名字,不能讓她完全睡著??欤F(xiàn)在?!?p> “媽,媽。你醒醒……你醒醒!”黃小剛一邊喊,一邊都已經(jīng)在哭了。
幸云看出來,這小子的成績雖然慘絕人寰,但對(duì)老媽還是有感情的,這裝不出來。
但是,患者還是處在昏迷的邊緣,神智有些不清楚。
如果就這么睡過去,那就真的麻煩大了。
幸云就沖黃小剛喝道:“如果你不想讓你老媽死,就說點(diǎn)有用的?!?p> 黃小剛愣了下,用手背擦了把鼻涕,大聲喊道:
“媽,媽,你不能死,我會(huì)乖的,我會(huì)乖的……”
作用不是很明顯。
幸云就對(duì)旁邊的李老師道:“李老師,麻煩你一下,用手指壓她的人中。對(duì),就這樣,用力,壓到她的眉頭皺起為止?!?p> 女患者的眉頭,還真微微皺了皺。
與此同時(shí),幸云手握空拳,反復(fù)滾壓膻中到華蓋這個(gè)區(qū)域,刺激心臟肌肉。
膻中穴,位于胸骨正中線上,與第4、第5根肋骨交界的地方,是兩RU的正中間。
這個(gè)地方,本來是女人比較敏感的部位,但現(xiàn)在是急救,幸云也管不了這么多了。假如讓別人來做,恐怕不是醫(yī)生,做不到位。
滾壓了一會(huì)兒,幸云看到患者還沒有恢復(fù)意識(shí),就沖黃小剛喊道:
“你說的那些,還不能給你媽力量。你給我說點(diǎn)有用的,否則你老媽真的要掛了!”
“啊……媽,”黃小剛再次聲淚俱下,他知道幸云是醫(yī)生,醫(yī)生說他老媽要掛,是真的有可能要怪的,黃小剛狠下心來,沖著他老媽喊,
“老媽,如果你不死,如果你醒過來,我保證下次月考給你考個(gè)一百分出來!”
“嗯……真……真的嗎……”女家長真的幽幽地問了一句。
雖然氣若游絲,但畢竟是有些意識(shí)了。
“……”幸云、李老師都有些懵。
一百分,激發(fā)了這位家長強(qiáng)烈的求生欲?
一看到家長有些意識(shí)了,幸云根本不會(huì)放棄這個(gè)時(shí)機(jī),立刻對(duì)黃小剛道:
“你趕緊說‘是’‘是’,不停說!”
黃小剛一看有效果,也喜極而泣:“是的,媽,我下次考一百分。
一百分啊,一百分……
一百分啊,一百分……”
黃小剛竟然念出了Rap的節(jié)奏。
幸云對(duì)女家長說:“我在給你急救,你現(xiàn)在聽我的,我的手壓滾時(shí),你就吸氣,我手放開時(shí),你就吐氣。
我壓,你吸;我放,你吐……”
幸云引導(dǎo)著女家長,幫她恢復(fù)呼吸,來增加心臟供血。
黃小剛還在“一百分、一百分”的唱著,患者的雙肩忽然動(dòng)一動(dòng)了,臉色也明顯好轉(zhuǎn)。
……
命是救過來了!
就在這時(shí),從外面沖進(jìn)來那個(gè)男班主任:“救護(hù)車來了?!?p> 然后,他又跑出去招呼急救人員。
他們給女家長做了檢查,其中一個(gè)急救醫(yī)生說:“剛才你們的急救非常及時(shí),沒有隨意搬動(dòng)她是最準(zhǔn)確的事情。我們最擔(dān)心,你們會(huì)拖背患者?!?p> 站在一旁的男班主任露出了羞愧的神色,剛才他就是想要把女家長從地上搬起來。
好在被幸云制止了,否則可能就釀成大禍了。
另外一位急救人員好奇問道:“患者還及時(shí)服藥了,你們這里有人懂得急救,是校醫(yī)嗎?”
李老師解釋道:“我們的校醫(yī)下班了,來不及趕回來。這位家長,正好是醫(yī)生,所以幫助急救了?!?p> 說完,就朝幸云看了看,神色之中多了一份贊許、親切感。
年輕漂亮的李老師忍不住心想,家里如果有一位醫(yī)生,就多一份安全感哩。
兩位急救人員都看向相貌不凡、年輕英俊的幸云,問道:“你是哪家醫(yī)院的?”
幸云淺笑了下:“東吳二院。”
兩位急救人員立刻夸道:“怪不得。東吳二院,是我市唯一的三甲醫(yī)院,二院醫(yī)生也是我們市最優(yōu)秀的醫(yī)生。
今天多虧了你在這里。我們這會(huì)兒,也把患者送往二院去。”
兩位急救人員小心地將女家長抬到了擔(dān)架上,然后穩(wěn)穩(wěn)地抬了起來。
已經(jīng)恢復(fù)了意識(shí)的女家長,側(cè)過頭來,以微弱的聲音問道:“謝謝你,醫(yī)生,請(qǐng)問你是哪個(gè)科室的?后續(xù)能給我看病嗎?”
幸云笑了下說:“我是肛腸科的。后續(xù),可以給你看病的?!?p> 兩位急救人員一聽,轉(zhuǎn)而對(duì)女家長道:“你要去看的是急診科,然后再去心內(nèi)或心外科。肛腸科可能幫不了你。”
他們不知道,幸云的系統(tǒng)已經(jīng)查出來,女家長有慢性結(jié)腸炎伴內(nèi)痔。
幸云說的后續(xù)可以給她看病,也不是看心肌梗塞,而是給她看結(jié)腸炎和內(nèi)痔。
只不過,幸云這會(huì)兒沒有說而已。
在陪老媽去醫(yī)院之前,黃小剛同學(xué)朝幸云深深鞠了一躬:“謝謝你?!?p> 幸云在他腦袋上揉了揉道:“不用謝我。你媽是看在你要考一百分,才醒過來的。所以,你要謝你自己。”
黃小剛同學(xué)尷尬笑了下,就陪在擔(dān)架旁邊走了。
辦公室里安靜了下來,李老師對(duì)幸云說:“今天,真是多虧了你。”
男班主任老師也過來說:“幸醫(yī)生,謝謝了。今天如果沒有你,我可闖禍了?!?p> 幸云都跟他們說了不用謝,然后跟葉雨一起告辭。
折騰了這段時(shí)間,差不多快到晚飯的點(diǎn)兒了。
幸云騎著電驢,載著葉雨朝薄考普家診所的方向駛?cè)ァ?p> 兩人都沒有說話。
本來葉雨月考全年級(jí)第一,幸云被二院錄取,都是兄妹倆值得慶祝的大好事。
但是,見證了生死一刻,那些事情好似都變得微不足道了。
他們都覺得,此刻,兄妹倆,能在一輛電驢上,平平安安,就是最大的快樂。
只是,幸云覺得系統(tǒng)有些奇怪。
剛才自己救了一個(gè)人,系統(tǒng)卻沒有一點(diǎn)反應(yīng),幸云就問道:
“我剛才救人一命,系統(tǒng)你不應(yīng)該意思意思,給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”
系統(tǒng)回復(fù):
【只有當(dāng)宿主完成A級(jí)及以上治療(手術(shù))時(shí),才會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。今天的急救,未到達(dá)這一標(biāo)準(zhǔn)。】
幸云奇怪:
【剛才,我的施救操作,連A級(jí)還沒有到?】
系統(tǒng)回復(fù):
【是的,沒有達(dá)到A級(jí)(即國家一級(jí))?;颊吣苄堰^來,并非因?yàn)槭┚确椒ǜ叱?,而是因?yàn)椤话俜帧拇碳??!?p> 臥槽,還真是分?jǐn)?shù)激起了家長的求生欲!
幸云問道:
【既然我的操作還不夠高明,系統(tǒng)為何不對(duì)我的醫(yī)術(shù)進(jìn)行重啟?】
系統(tǒng)回復(fù):
【系統(tǒng)只有在醫(yī)護(hù)人員或患者,對(duì)宿主的醫(yī)術(shù)心理滿意度降到5分以下,才會(huì)重啟醫(yī)療過程。
今天急救人員和患者,對(duì)宿主的滿意度分別是8分和10分,為此系統(tǒng)不予重啟?!?p> 還有這種事!那豈不是,幸云要提升醫(yī)術(shù)水平,就非得讓醫(yī)護(hù)人員或患者對(duì)自己不滿意才行嘍?
這不等于是逼良為娼嗎?
幸云想,回頭得好好研究研究系統(tǒng)規(guī)則了。
如果醫(yī)術(shù)不提升,就沒獎(jiǎng)金,這問題大了去了。