026 人類的本質(zhì)，就是懶惰。
原本林歌以為鐘靈會(huì)帶他去一些高級(jí)的場(chǎng)所吃飯，就和林欣一樣，沒(méi)想到兩人去吃了一頓自助餐。
海鮮自助餐兩百多一個(gè)人，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)可能很貴，但對(duì)這兩人來(lái)說(shuō)是便宜的了。
兩人自助餐吃得飽飽的，期間林歌一直聽(tīng)鐘靈說(shuō)小時(shí)候的事情，又說(shuō)現(xiàn)在的演藝生活面臨的壓力，話說(shuō)圈里的一些潛規(guī)則什么的，反正鐘靈越說(shuō)越興奮，期間兩人交換了電話號(hào)碼，鐘靈還強(qiáng)調(diào)說(shuō)這是她的私人電話，基本上沒(méi)幾個(gè)人有。
鐘靈見(jiàn)到黃浩很開(kāi)心，而且向他傾訴的過(guò)程中能感受到自己心里壓力的釋放，這和普通的男生不一樣。
其實(shí)林歌上輩子也就習(xí)慣了，作為男生總把壓力藏在心里，卻能為自己的女孩子分擔(dān)煩惱和憂愁，可以看出鐘靈性格上和林歌很像，她想說(shuō)的話其實(shí)已經(jīng)憋了很久很久，今天終于能夠釋放說(shuō)出來(lái)。
不管怎么說(shuō)，兩人都很高興，鐘靈高興能夠重新認(rèn)識(shí)兒時(shí)的玩伴，而林歌高興地是他了解到自己的過(guò)去，讓他感覺(jué)自己更加完整了，而不是單純地從自己筆下的描寫那樣來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
鐘靈吃完飯后送林歌回學(xué)校之后就離開(kāi)了，她別看現(xiàn)在有時(shí)間，一拍起戲來(lái)啥時(shí)間都沒(méi)有。
林歌看了看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)了，晚自修也下課了，就干脆直接回公寓了。
第二天一大早，上課前五分鐘，數(shù)學(xué)老師就拿了一沓試卷走上講臺(tái)，將原本第二節(jié)課的體育課劃掉，改成數(shù)學(xué)課。
是的，又是那個(gè)借口，體育老師生病了，數(shù)學(xué)老師代上。
林歌怎么也想不通人高馬大的猛女老師怎么會(huì)整天生病呢？
而且就算生病了，其他體育老師代課也行啊，咱們不挑。
不過(guò)現(xiàn)在臨近期末，為了加快進(jìn)度和復(fù)習(xí)，各種占用其他課也是很正常的行為。
同學(xué)們可以理解吧。
“兩堂課小測(cè)，上廁所的同學(xué)中途可以去上，不要作弊，這個(gè)是沒(méi)意義的?！睌?shù)學(xué)老師開(kāi)始分發(fā)試卷。
同學(xué)們很快拿到試卷寫上名字，上課鈴聲一響就開(kāi)始做題。
就像數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的，這種小測(cè)試，作弊看書抄別人是完全沒(méi)有意義。
這類考試只是為了讓你明白自己哪里有缺陷和遺漏，查漏補(bǔ)缺。
林歌深知，不管你前面考試考得再好，就算每次都能考到上京都大學(xué)的分?jǐn)?shù)，最后一次考試沒(méi)考好，那也沒(méi)用。
畢竟是經(jīng)歷過(guò)的過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。
但是呢，還是很多人作弊的。同桌間座位挨著這么近，想抄同桌的就抄同桌的，想看書就看書，甚至還能再抽屜里打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)查。
這不，楊衎同學(xué)遇到不會(huì)的就探過(guò)頭來(lái)看林歌的，還在抽屜里搞小動(dòng)作，反正老師在講臺(tái)上看不見(jiàn)。
坐在林歌前面的蔣雨萱更加離譜，直接趴在桌子上睡覺(jué)。
林歌也沒(méi)管他，自己專心答題。
填空選擇題對(duì)林歌來(lái)說(shuō)，還算簡(jiǎn)單，但對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，就需要思考了。
林歌很快就寫到了后面大題，大題倒是有些難度，林歌思考了一下，將題目給的所有條件都列出來(lái)，在草稿紙上寫寫畫畫，很快就做出來(lái)了。
這讓林歌寫得越來(lái)越順利，很快就把最后一道題寫完了，林歌看了看教室的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)才結(jié)束。
而學(xué)霸蕭沛珊直接交卷了，數(shù)學(xué)老師當(dāng)場(chǎng)就開(kāi)始改了起來(lái)。
林歌檢查了一下，沒(méi)什么問(wèn)題也交卷了。
數(shù)學(xué)老師本來(lái)正在準(zhǔn)備備課，一看有人交卷了，她看了一眼，喔是蕭沛珊啊，那沒(méi)事了。直接改就完事了。
她拿過(guò)來(lái)紅筆，對(duì)著自己的答案直接開(kāi)始改卷。
一排勾打下來(lái)，數(shù)學(xué)老師心情感覺(jué)很愉悅，老師就喜歡看到這種全對(duì)的試卷，除了最后一道題大題解題的條件出了點(diǎn)問(wèn)題，其他幾乎完美，不愧是咱們班的學(xué)霸。
數(shù)學(xué)老師直接給了119分，小測(cè)的滿分是120分，題目比正式考試少一些。
很快林歌也交卷了，數(shù)學(xué)老師對(duì)這個(gè)男生有印象，期中考試數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，上臺(tái)講題目的時(shí)候條理很清晰，應(yīng)該能給她個(gè)驚喜。
果然，林歌的試卷改起來(lái)很舒服，和蕭沛珊一樣前面全對(duì)，而且最后一道題的解題思路很清晰，讓數(shù)學(xué)老師知道這是個(gè)基礎(chǔ)很牢固，思路很清晰的學(xué)生，直接給了120滿分。
她越看越開(kāi)心，這個(gè)男生的確很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備和林歌說(shuō)說(shuō)，下節(jié)課讓林歌繼續(xù)講后面的大題。剛準(zhǔn)備走下去，就看見(jiàn)坐在林歌前面的蔣雨萱正在呼呼大睡。
數(shù)學(xué)老師皺了皺眉頭，拿起蔣雨萱的試卷，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)字都沒(méi)寫，直接把她揪了起來(lái)。
這個(gè)學(xué)生她也是認(rèn)識(shí)的，據(jù)說(shuō)搞體育已經(jīng)保送上大學(xué)了，不學(xué)習(xí)也就算了。
但你不能光明正大地不學(xué)習(xí)，造成的影響多不好。
“你還寫不寫？”
蔣雨萱還有些懵逼，她剛睡醒就看見(jiàn)老師站在見(jiàn)面問(wèn)自己?jiǎn)栴}。
數(shù)學(xué)老師搖了搖頭，說(shuō)道“不寫你就出去吧?！?p> 說(shuō)完直接拎著一臉懵逼沒(méi)睡醒的蔣雨萱出了教室，所有人都看了過(guò)去。
“看什么看，不寫我就收試卷了?！遍T外傳來(lái)數(shù)學(xué)老師的聲音，所有人又看回自己的試卷去。
數(shù)學(xué)老師在外頭還在苦口婆心的和蔣雨萱講道理，林歌的思維早已經(jīng)不知道飛去哪了。
既然自己獲得了初級(jí)劇本能力，林歌還是想寫點(diǎn)東西鍛煉鍛煉自己。
就算自己未來(lái)是個(gè)理科生，但對(duì)文字的喜歡是兩個(gè)林歌共同擁有的東西。
林歌想了想，在數(shù)學(xué)草稿紙上寫了幾個(gè)創(chuàng)作要數(shù)。
一是要爽，寫網(wǎng)絡(luò)文學(xué)核心就是爽，碎片化的閱讀讓閱讀時(shí)間大大的減少，如何在少數(shù)的時(shí)間少數(shù)的章節(jié)讓讀者感受到爽快，這才是作者所需要的思考的。
二是要有深度，這點(diǎn)對(duì)寫劇本來(lái)說(shuō)更重要，寫作文也是同理?？偛荒軐懗鰜?lái)的東西毫無(wú)深度，毫無(wú)東西可挖掘，就沒(méi)什么意思。
三是情感，情感是一種很奇妙的共鳴，在原來(lái)世界林歌讀過(guò)南江大神的龍族，發(fā)現(xiàn)每次看到這些文字的時(shí)候，內(nèi)心都會(huì)不由自主地冒出一種孤獨(dú)與哀傷，這是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲才能表現(xiàn)出來(lái)的情感。
說(shuō)了這么多，是時(shí)候開(kāi)始創(chuàng)作了。
林歌想來(lái)想去，絞盡腦汁，最后還是決定，暫時(shí)先當(dāng)個(gè)文抄公吧。
人類的本質(zhì)，就是懶惰。
自己先把原來(lái)世界的校園愛(ài)情電影都重現(xiàn)再說(shuō)，哎真香！