湯普森看著周易投了十幾個中距離后，忍不住上前去叫停了周易。
”Z。“
周易聽到湯普森的聲音后停下了訓練，轉(zhuǎn)身向湯普森看去。
湯普森走到周易面前，不確定的問道：”能投中距離了？“
“嗯，但是還不太穩(wěn)定，投進的時候可以一直進，投不進的時候可以一直不進?！?p> 周易沒想到自己用技能投籃的時候會被湯普森看見。
不過那些中投技能每天都有使用次數(shù)，就在剛才周易已經(jīng)把今天的使用次數(shù)用完了。
所以周易向湯普森說不穩(wěn)定，為以后用完技能后中投無法再投中做掩飾。
湯普森點了點頭。周易現(xiàn)在連中投都開發(fā)出來了，那么自己的戰(zhàn)術(shù)又可以更豐富了。
湯普森也沒有再打擾周易，轉(zhuǎn)身又往辦公室走去，準備再研究幾種新戰(zhàn)術(shù)。
湯普森走了十分鐘之后，希伯特都快哭了。
剛才教練看著的時候，周易幾乎百發(fā)百中。
自從教練走了之后，周易再沒有進一個球。
這就是你說的投不進的時候一直不進？
可是你剛才怎么不連著進十幾分鐘的球？
教練看著你的時候你能連著進，教練一走籃筐都被你砸歪了！
大哥，你演我呢？
周易當然不會告訴希伯特技能的事情。
看著在籃下為自己撿球的希伯特，周易有些感動。
他朝希伯特大喊道：“羅伊，加油，你的籃板球訓練項目做的不錯，繼續(xù)保持?！?p> 希伯特呆呆地看著周易，不是你訓練投籃嗎？怎么成我訓練籃板球了？
不過，希伯特感覺周易說的似乎有點道理。
練習投籃的人一直投不進，可不就成了撿球人的籃板球訓練了……
可憐的希伯特被周易拉著做了一個下午的苦力。
周易：分明是我?guī)椭２鼐毩暳艘粋€下午的籃板球。
終于，周易在希伯特可憐巴巴的眼神下停止了偉大的打鐵事業(yè)。
十分鐘后，周易和希伯特并肩走出了球館。
遠處還隱隱約約傳來周易的聲音：羅伊，以后我可以經(jīng)常幫助你進行籃板球訓練，你覺得怎么樣？
希伯特：……
“我是在為你好啊，羅伊！”
希伯特：男人的嘴，騙人的鬼……
回到宿舍后，周易面帶微笑。
該死的高圓圓，不就讓你幫我撿了一下午球嗎？你想把我吃窮嗎？
原因是這樣的，某黑胖子以下午幫周易撿球太累為理由，想要讓周易請頓飯吃。
周易也沒多想，就答應了希伯特。
沒想到，這該死的胖子化怨念為飯量，把周易狠狠的宰了一頓。
周易躺在床上依舊對希伯特耿耿于懷。
這時周易才想起來，都月底了，這個月的實戰(zhàn)模擬還有一次。
進系統(tǒng)再受受虐吧，畢竟有實戰(zhàn)模擬的機會不多了。
系統(tǒng)的補償?shù)鹊絅CAA新賽季開始的時候就會消失。
現(xiàn)在距離NCAA新賽季開始還有兩個多月，不算這次的機會，周易還有四次模擬實戰(zhàn)的機會。
周易再一次進入了模擬實戰(zhàn)。
看著眼前的球館以及觀眾們，周易有些郁悶，為什么每一次進入實戰(zhàn)模擬系統(tǒng)給我分配的球隊都是最后失敗的球隊？
周易也想反抗過，企圖帶領(lǐng)球隊獲得勝利，可是每次一到關(guān)鍵時刻隊友就連連失誤。
就好像是一股不可控的規(guī)則在暗中操縱比賽。
“歡迎來到1979年NCAA總決賽的現(xiàn)場，NBC將為您直播本場比賽?！?p> 1979年的決賽由密歇根州立大學對陣印第安納州立大學，毫無疑問，周易再一次被分配到了印第安納州立大學。
周易看著對面的魔術(shù)師約翰遜，這家伙現(xiàn)在已經(jīng)被稱為魔術(shù)師了。而伯德此時的名氣還是略遜魔術(shù)師一籌。
本場比賽的陣容可以說很奇葩，伯德和約翰遜的身高同樣是206cm，可是伯德本場比賽的位置是中鋒，而魔術(shù)師則是控衛(wèi)。
“周易，過來。”
印第安納州立大學的主教練把周易喊了過去。
周易無奈的嘆了聲氣，果然，和以前一樣，他又被派去防守約翰遜了。
周易有一種錯覺，自己就像是革命的一塊磚，哪里需要往哪里搬。
有時候進行21世紀10年代的實戰(zhàn)模擬時，一個喪心病狂的教練都讓他防過中鋒，周易現(xiàn)在都還在回想著他幾乎把那個中鋒防哭的畫面。
周易雖然身高不足，但是他在NCAA頂級的力量和臂展完全可以限制一般的中鋒。
當然了，奧尼爾這樣的就要另算了。
周易還在云游天外，裁判已經(jīng)示意雙方站位開始跳球了。
周易小跑了兩步上前站位，他無語地看著伯德，你不是打中鋒嗎？你怎么不上前跳球？
伯德的身體素質(zhì)和其他人比起來確實可以說的上平庸，但他的籃球技術(shù)基本上可以完爆同位置的球員，所以跳球的任務還是交給了印第安納的大中鋒。
印第安納的大前鋒跳球輸給了密歇根的中鋒，魔術(shù)師約翰遜掌控球權(quán)后快速向前場推進，想要趁印第安納的球員還沒反應過來打一個快攻。
周易看約翰遜快速向前場推進迅速貼住了他，約翰遜一看周易貼住了自己便打消了快攻的念頭，放慢速度開始組織進攻。
這時的擋拆戰(zhàn)術(shù)還并不流行，也并沒有三分線，甚至胯下運球和背后運球都還沒有出現(xiàn)。
持球人想要靠近籃下只能通過自身的速度。
約翰遜見一直無法擺脫周易便向外傳球，密歇根州立的前鋒布羅克維奇接球后想往籃下走。
突然布羅克維奇被隊友絆了一下，布羅克維奇瞬間倒地，籃下混作一團。
周易見狀忙往前場跑去，這時伯德控制住了球權(quán)，他看著正在向前場奔去的周易向他招手，伯德想也沒想就將球傳了出去。
周易接球后看了看依舊在幾米之外的約翰遜，瞬間提氣，完成了一記勢大力沉的扣籃。
扣籃后，周易指了指伯德表示感謝。
接下來的比賽走勢完全在按照歷史上本場比賽的走勢發(fā)展。
距離比賽結(jié)束還有6分36秒，57：48，印第安納落后9分。
霍格斯再一次叫了個暫停。