從廢墟內(nèi)逃出來的三人，在華仔的帶領(lǐng)下，來到了一座位于道路盡頭，布置規(guī)整的院落，從形式上來看似乎像是某個家族的祠堂，院落中間的院子內(nèi)種著一棵大槐樹，槐樹的下面有一個四方形的石桌，石桌的旁邊還擺放著四個石凳，三人一狗便在這里稍做休息。
“華仔，你是什么找到這個地方的啊？”阿錦環(huán)顧四周，這里有樹蔭遮擋，清涼又寂靜，又有石凳可以休息，既避免了去屋子里休息對建筑的破壞，又免于在路邊風(fēng)餐露宿，是個休息整頓的好地方。
“錦妹子，你以為我天天只會偷懶耍滑啊，是聽你們說調(diào)研完那棟宅子就吃飯休息，我和黃花這才溜出來給你們探路，這地兒方還是我們家黃花找到的呢，我們家黃花最棒了。”說到這兒，華仔親切的擼著黃狗的腦袋，此時也不知是餓的沒力氣，還是天氣太熱，這條黃狗也不反抗，正一臉無奈、生無可戀的任其揉搓。
“黃花？明日黃花？你干嘛給狗起這種惡趣味的名字?！卑㈠\一臉鄙夷地看著華仔。
“你才明日黃花呢，我們家阿黃是爸爸心里的一朵小花花，是吧是吧，阿錦阿姨是壞人，咱們不理她啊?！?p> 阿錦看著此刻對著黃花笑得一臉諂媚的華仔，腦子里已有腦補(bǔ)出若干年后，華仔如果有了女兒，一定是那種含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的主，倘若有哪個不長眼的毛頭小子敢追他女兒，那小子的日子吖......想到這兒阿錦忍不住抖了一身雞皮疙瘩。
視線掃過，阿錦注意到表現(xiàn)到此刻華仔的頭發(fā)上布滿了灰塵，手背上也有明顯的擦痕，一直延伸到袖子內(nèi)，衣服、褲子上也有不少破損的痕跡，眼下華仔雖一副沒心沒肺的樣子，若無其事的逗狗，但剛才那樣的危急時刻，是他堅(jiān)定地把自己擋在了門外，自己沖進(jìn)去營救老師，盡管他并未形容里面發(fā)生了什么，但從外面的情景也可以推測出宅內(nèi)是如何的驚險(xiǎn)，忍不住心中一軟，輕聲說道：“華仔，謝謝?！?p> 華仔蹲在石凳上，拍打著頭發(fā)上的灰塵，若無其事地說道：“哎哎呀，灑灑水啦?！?p> 史教授此刻也鎮(zhèn)定了下來，思索著剛才自己的所作所為，確實(shí)把同學(xué)們帶入了險(xiǎn)境，現(xiàn)在回想起來是又自責(zé)又后怕，猶豫再三緩緩開口道：“華仔同學(xué)，這次多虧了你了，都怪我太心急.....哎！是我糊涂了。”
華仔聽聞，停下手中的了動作，用一種疑惑的語調(diào)問道：“史教授，您不是一直叫我們注意安全嗎？今兒個是真奇怪，您剛才跟著了魔似的，那玩意兒......真有這么重要嗎？”
史教授此刻突然被問起，心里一驚，自從年輕時的那次離奇經(jīng)歷，自己畢生的時間都在研究“那個地方”，之所以來到這里，也是因?yàn)榕既婚g發(fā)現(xiàn)這里似乎與“那個地方”有某種聯(lián)系，可以肯定的是那朵木芙蓉雕刻也曾在“那個地方”見過，窮極一生追求的謎題又再一次展現(xiàn)在自己眼前，眼睜睜的看著機(jī)會又要再一次失去，激動、急切和不甘一齊涌上心頭，所以自己才會如此瘋魔。
但這一切要該從何說起，這又要怎樣跟自己的學(xué)生解釋呢？
不！不！不！不能說，關(guān)于“那個地方”的一切都是禁忌，不可以對任何人提起，就算是死也要帶進(jìn)棺材里。
史教授深呼了一口氣：“也沒什么，就是看到新奇的工藝，想好好研究一番，職業(yè)病了，現(xiàn)在想想也是老糊涂了。”
“嗨！您就是研究上頭了，要我說啥期刊、專利、評職稱啥的都是身外之物，您都這把年紀(jì)了，過兩年就退休了，還把命搭進(jìn)去啊?！比A仔打趣道，史教授笑笑并沒有接話。
阿錦一邊安靜的喝著水，一邊默默地關(guān)注著大家的反應(yīng)，從自己這個角度看去，華仔剛才提問的時候，剛好可以看到史教授放在桌子下的手在微微顫抖，這說明這個問題的答案很敏感，他不想被人問起?；卮鸬臅r候，史教授深吸了一口氣，在雙手一直握拳，這說明在回答的時候他很緊張，怕被其他人發(fā)現(xiàn)破綻。當(dāng)華仔聽了他的解釋，擠兌他時，他反而放開了緊握的雙拳，呼吸也平順了很多，這說明他松了一口氣。
身體往往比語言更誠實(shí)，綜合分析史教授的反映，只有一種可能的解釋，那就是他在說謊。
一伙自稱是開發(fā)商，實(shí)際上卻另有所圖的人，聲稱是來調(diào)研，卻醉翁之意不在酒的老師。自己怕是已經(jīng)被卷入其中，想退出并沒有合適的契機(jī)，想抽身怕是也沒這么容易了。
這潭水越來越渾，有人在說著真話，有人在說假話；有人在費(fèi)盡心思的尋找，有人在竭盡全力的隱瞞。但是無論是利用何種行式，出于何種目的，他們都有著一個共同點(diǎn)，就是都沖著中靈村而來，只怕解開真相的鑰匙就隱藏在這塵封已久的村莊里。
阿錦轉(zhuǎn)頭看了一眼正在喂黃狗喝水的華仔，盤算著自己要不要和他商量呢？轉(zhuǎn)念間又打消了這個想法，一來這些只是自己的推測，并無實(shí)據(jù)，二來他性格魯莽，太早告訴他只怕會打草驚蛇。思慮再三，為今之計(jì)還是先不要先捅破這層窗戶紙，靜觀其變，暗中探查真相，再謀定而后動。
“老師，您剛才沖進(jìn)去是想找那個雕刻的吧，您......找到了嗎？”阿錦思慮再三，試探性地問道。
這句話，一下子把史教授帶回到剛才那個情景，雖然時間很倉巨促，但他清楚地記得，當(dāng)自己倉皇閃躲的避開了一些瓦片和磚頭，終于來到了廂房前的柱子時，奇怪的事情發(fā)生了，那根原本帶有雕刻的柱子，此刻表面竟然變的光滑無比，既沒有凹槽也沒先前那帶有雕刻小花。
叫他百思不得其解的是，阿錦明明是在自己眼皮子底下把雕刻復(fù)位了啊，為什么轉(zhuǎn)眼間就消失不見了，而且就算誰趁著自己離開的時間把它偷走了，應(yīng)該也會留下凹槽的痕跡，怎么可能的光滑的柱面。
那種感覺，怎么形容呢？就好像它從未出現(xiàn)過。
難道是自己記錯了柱子？找錯了地方？
想到這兒，史教授并未回答阿錦的問題，深吸了一口氣，平復(fù)了一下心情，并未直接回答阿錦的問題，反而用一種故作平緩的語氣問道：“你們還記得那個雕刻是在哪一根柱子上的嗎？”
“哎哎哎，這個問題我能回答，是在后院兒，左側(cè)廂房的倒數(shù)第二根檐柱?！比A仔十分激動，這么久了，老師可終于問了一個自己能聽懂的問題，連忙搶著回答。
“我記得是在后院右側(cè)廂房的倒數(shù)第三根檐柱?！卑㈠\眉頭微皺，仔細(xì)回憶了一下，華仔說的不對，自己當(dāng)時研究了很久，又親手裝上去過，對位置記憶很深刻。
史教授聽完兩人地回答，抑制不住地用一種略帶顫抖的嗓音說道：“我...我記得是右側(cè)廂房的倒數(shù)第二根檐柱。”
此話一出，三個人都安靜了，大家面面相覷。
一陣涼風(fēng)襲來，樹葉沙沙作響，大家剛放下的心又被揪了起來，這也太詭異了，明明三個人經(jīng)歷相同的事情，見過同樣的物體，每個人的記憶卻完全不同。
是它篡改了大家的記憶？難道還是它本來就不存在嗎，僅僅是大家臆想出來的？這一切到底該如何解釋？
“照片！照片！對了，我拍過它，翻出來看一下就知道了?！卑㈠\連忙把脖子上的相機(jī)取下來，故作輕松地說著，像是再安慰別人，更像是在安慰自己。
一張、兩張、三張......本來特意拍的雕刻特寫，此刻竟然全部變成了光滑的柱子。
不見了！不見了！
炎熱的中午，霎時間汗毛倒立，大家驚出一身冷汗。
照片像是壓倒駱駝的最后一根稻草，挑斷了史教授早已緊繃的神經(jīng)，他身體止不住的顫抖著，嘴里一直反反復(fù)復(fù)的念叨著同一句話。
“來了！來了！它來了?！?p> “來了！來了！它來了?！?p> .................