“大家好，首先恭喜你們成為史萊克學(xué)院的一份子，希望你們接下來的學(xué)習(xí)生活順利。我先自我介紹一下，我是咱們基礎(chǔ)班二班的班主任，我叫做方竹，至今已經(jīng)在這里任教五十七年，以后你們無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上或是情感上有任何問題，都可以來找我?！敝v臺上，一位中年婦女模樣的老師正在做著自我介紹，她的容貌看起來只有三十歲左右，但是有著五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，顯然實(shí)際年齡要比表面看上去大的多。史萊克學(xué)院中，無論老師還是學(xué)生都有分別有著代表他們身份的校服，這位方竹老師無論從言談舉止還是教師裝束上都能看得出，她是一個(gè)一絲不茍的人。
“今日的第一件事，我會(huì)根據(jù)你們各自武魂的特點(diǎn)，對你們進(jìn)行編隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)7人，在以后的學(xué)習(xí)中，有非常多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目是需要你們7人共同完成的，我們班級共有37人，共分為6個(gè)小隊(duì)，余下的兩人可以作為任何一個(gè)隊(duì)伍的替補(bǔ)成員。7人小隊(duì)一學(xué)年可以調(diào)整一次，也可以維持現(xiàn)狀，也可以通過協(xié)商與其他小隊(duì)達(dá)成共識交換隊(duì)員。下面我來宣布分隊(duì)名單，第一小隊(duì)，隊(duì)長龍玉，成員分別有......”
龍玉此時(shí)眼皮正在打架，他也不知道為什么，一坐到教室里就開始犯困，尤其是方老師開始講話，自己就莫名其妙的更困了，可能是昨晚上沒睡好的緣故吧。正在他游離天外之際，突然聽到老師點(diǎn)到了他的名字，好像是要讓自己當(dāng)什么小隊(duì)長。
“報(bào)告，老師！”龍玉打起了精神，做出一副乖學(xué)生的樣子舉起了手。
“嗯，龍玉，你有什么要說？”方老師并沒有因?yàn)辇堄竦拇驍喽鷼?，而是和藹的看著他?；A(chǔ)班的分班是根據(jù)復(fù)試表現(xiàn)盡量以實(shí)力平衡為目標(biāo)制定的，也就是說三個(gè)班的整體實(shí)力和平均實(shí)力相差不大，顯然這樣的制度就是為了讓三個(gè)班在不斷的競爭之中共同成長。龍玉是二班整體實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)生，方老師對于他抱著很大的期望，不然也不會(huì)選擇他作為一隊(duì)的隊(duì)長。
“我不想當(dāng)隊(duì)長！”龍玉說道。
“為什么？”方老師盡量保持著微笑，反問道。
“我不懂得指揮別人，我比較擅長打架，要不然您讓我自己一隊(duì)吧！”龍玉如此說著，其實(shí)他說的確實(shí)是真心話，他知道史萊克學(xué)院歷史上的幾位最著名的傳奇人物都是擔(dān)任過史萊克七怪的隊(duì)長，他也同樣很崇拜他們的傳說與事跡，但是他覺得自己真的不擅長作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，人各有命，各有所長吧。
“報(bào)告，老師，我的武魂也不適合加入7人小隊(duì)。”這個(gè)時(shí)候，坐在教室最后一排的一個(gè)粉色長發(fā)的小女孩兒弱弱的說道。
龍玉回頭一看，正是復(fù)試那天那個(gè)藏在袋鼠袋子里戰(zhàn)斗的那個(gè)小女孩兒。
正在方老師為難之際，龍玉想了想然后開口說道：“老師，不如我和她組成一個(gè)兩人小隊(duì)吧，5個(gè)7人小隊(duì)，加上我們1個(gè)兩人小隊(duì)正好37人呀！”
方老師聽了龍玉的話，認(rèn)真的思索起來，正如寧萌萌所說，她的武魂輔助的目標(biāo)最多只有一個(gè)，顯然對于一個(gè)7人小隊(duì)來講，群體的輔助效果收益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單體輔助效果，而如果是本身戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的龍玉加上一位單體輔助效果極強(qiáng)的寧萌萌，可能也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。所以她覺得龍玉的建議理論上是可行的。但是，在以后的小隊(duì)項(xiàng)目中，難免要與其他班級進(jìn)行切磋與交流，如果他們作為一個(gè)小隊(duì)出戰(zhàn)的話，那么他們將會(huì)面臨2打7的局面，顯然劣勢是極大的。
“可以，我同意。但是如果這樣的分隊(duì)，影響了你們接下來的學(xué)習(xí)，我會(huì)對你們進(jìn)行重新分隊(duì)?！狈街窭蠋熥罱K還是同意了龍玉的建議，她的教學(xué)理念是引導(dǎo)與疏通，她并不傾向于強(qiáng)制學(xué)生做某些他們不愿意做的事。
“謝謝老師！”龍玉與寧萌萌同時(shí)說道。
第一天的課程以理論知識為主，方竹老師曾這樣解釋道，身為一名魂師，不是只會(huì)戰(zhàn)斗就行的，一個(gè)人的力量終究有限，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)往往能夠互相補(bǔ)足，讓每個(gè)人都能發(fā)揮出巨大的力量！
龍玉覺得方老師說的很對，只不過第一天上課的他，不得不接受自己要成為一個(gè)學(xué)渣的命運(yùn)，雖然內(nèi)心認(rèn)可方老師的說法，但是自己實(shí)在是對這些理論知識不感興趣，總之就是學(xué)不進(jìn)去，他覺得，那些知識真的就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，比喻的很形象。
就這樣不知不覺，已經(jīng)來到了上午的最后一節(jié)課。
“這堂課，由我來帶大家學(xué)習(xí)《新版魂獸百科》，我是你們的魂獸學(xué)老師，我叫做許詞。”一位帥氣的男老師走進(jìn)了教室，來到了講臺前，頓時(shí)引起了同學(xué)們熱烈的反響。龍玉剛剛正趁著課間趴在桌子上睡大覺，突然聽見“新版魂獸百科”幾個(gè)字，頓時(shí)抬起了頭，精神了幾分。
“每人一本，分發(fā)下去。”許老師取了出37本《新版魂獸百科》，讓前排的學(xué)生發(fā)給班里的同學(xué)。龍玉本來一開始是坐在最前排的，但是他自己偷偷的往后串了幾排，反正第一天班主任并沒有固定他們的座位。
剛一拿到《新版魂獸百科》，龍玉就迫不及待的觀察起來。首先《新版魂獸百科》相對于之前龍玉讀過的舊版，作為書體的魂導(dǎo)器更加先進(jìn)，不僅封面更加漂亮，厚度與重量也有所減少，打開書，看到目錄頁，龍玉隨意點(diǎn)了一個(gè)魂獸的詞條，頓時(shí)就自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到了那個(gè)魂獸的頁面，這個(gè)由光影形成的魂獸立體形象更加的栩栩如生，顏色也更加逼真，甚至這道光影是動(dòng)態(tài)的，當(dāng)點(diǎn)擊魂獸的技能詞條時(shí)，光影魂獸會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作，魂技的效果也同樣會(huì)以光影的形式一同展現(xiàn)出來！
“好神奇！”龍玉此時(shí)已經(jīng)愛不釋手了，熟讀舊版魂獸百科的他發(fā)現(xiàn)《新版魂獸百科》多了不少新的魂獸，由于魂寵界的出現(xiàn)，不少平時(shí)難得一見的魂獸紛紛露面，這使得人類對于魂獸的了解加深了許多。雖然魂寵現(xiàn)在還不是大陸通用，但是相信將來，魂寵將成為魂師進(jìn)化的最優(yōu)方式，也將成為大陸的標(biāo)準(zhǔn)配置，所以，未來魂師的戰(zhàn)斗，不僅是單純的面對魂師，還要面對魂寵，這樣一來，魂獸的知識就顯得更加的必不可少了。
“我不是學(xué)渣，至少這科不是......”龍玉抱著《新版魂獸百科》，在心里強(qiáng)行安慰著自己。