第十八 人心知多少

　　“其實，說了這么多，只是想給你說一下學(xué)校那邊最近新出的政策?！秉S勇東扯西扯，其實就是一句話就能說完的事情，讓他拖了這么久。

　　一中響應(yīng)教育局的教育改革，促進教育公平，保證每個人在每個時期都應(yīng)該享有自己實力所擁有的惠利。所以一中確實在今年開學(xué)就制定不少的實施政策，現(xiàn)在就差開展工作。

　　而最先開始就是從特等級和普通級的選拔政策入手，開始改革。

　　“學(xué)校那邊計劃普通級和特等級采取優(yōu)勝劣汰制，所以的話，這次的成績大部分會用來淘汰的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在跟你說，一是想跟你說數(shù)學(xué)的事情，二是想讓你有個心里準(zhǔn)備，對這個突如其來的政策，不過你放心，就算是真的要實施優(yōu)勝劣汰，那也是下個學(xué)期開始調(diào)班，先在已經(jīng)過了大半學(xué)期。這次的分?jǐn)?shù)是一個標(biāo)準(zhǔn)，期末也是一個，兩個分?jǐn)?shù)綜合一下就是?！?p>　　這個消息梁巧詩不是沒有道聽途說過，只是她真的只是把它當(dāng)成是一個道聽途說的消息。不會考慮未來的事情是她的風(fēng)格，別扭的人格以及不想理會長遠的事情，導(dǎo)致今天扭曲的心靈，這是羅文對她所有的評價。

　　“那你還把數(shù)學(xué)出的這么變態(tài)，是想把所有人搞下去嗎？”羅文在樓梯拐角處自下而上仰望著他們倆，拐角聽到黃勇這么厚顏無恥說出這樣的話，有點唾棄黃勇，偽君子，什么都裝的一副為別人好的樣子。

　　他一步一步往上走，梁巧詩回頭看著他，他手里拿著手機電筒，那道光站在他走的路，但是這樣子并沒有看著到他的臉。

　　“你怎么回事，現(xiàn)在都幾點了還在晃悠，待會晚讀都要結(jié)束了。趕緊回去。”黃勇看到他就立刻拉下臉皮，大聲呵斥道。

　　“那你說說你是不是想把所有人都搞下去，接受普通級那些聽話的讀書機器。”羅文毫無所動，走上最后一階樓梯，停在黃勇的旁邊。

　　梁巧詩看著他把手機收起來放進書包，即使是在黑暗，依然不敢注視。

　　“但是你們不是沒有被搞下去嗎？”黃勇強硬跟他對視，“這是你作為一個遲到的人應(yīng)有的態(tài)度嗎？趕緊給我回去。這里沒有你的事，你的事情昨天給你說完了，不服氣今晚下課之后再過來。現(xiàn)在你不要嚇到梁巧詩。你說是嗎梁巧詩？”

　　黃勇把問題拋給梁巧詩，兩個人不約而同看向她。“不要看我，我···”梁巧詩支支吾吾，不敢說出“我不介意”這種話。

　　“回去吧?！秉S勇再一次警告羅文。

　　“哎，我其實···”梁巧詩看著羅文抬腳上臺階，著急沖他喊了一聲。

　　”怎么？想讓我留下來陪你挨訓(xùn)嗎？梁巧詩你果然比較自私?！绷_文這樣變成俯瞰著她。

　　“其實這次數(shù)學(xué)確實是想難為一下你們，但是都是拿好分寸的?！秉S勇想了想還是跟羅文解釋了一下。

　　“這樣有個屁用，還會什么教育公平，連選拔賽都不公平，結(jié)果怎么可能會公平?！绷_文站的位置剛好有教室的燈光撒在身上，那一瞬間梁巧詩就像是看到不刺眼的光芒。

　　“普通級的試題明顯把我們簡單了很多，難道就因為我們是特等級，所以就要面臨這種不公平的待遇嗎？”羅文挑眉問到。

　　“羅文這個問題我們以后再說，你先回去。快點！不要讓我給你記過。”對待優(yōu)等生，老師都是睜一只眼閉一只眼，無論怎么鬧，只要不觸犯學(xué)校死的規(guī)章制度，其他的都好商量，對羅文，黃勇盡量放任自流。

　　不管制可能就是教育的最高境界。

　　“好，梁巧詩是不是也該回去了？”說著就一個大跨步下來站到梁巧詩面前。

　　梁巧詩耳垂一熱，跟他錯開臉?！白甙桑厝ネ碜x！”

　　說著就轉(zhuǎn)過身雙手插兜一步一步慢悠悠爬上樓。梁巧詩看向黃勇求助，黑暗中看不清摸不清他的態(tài)度，黃勇煩躁地擺擺手，“走吧，先回去?！?p>　　這個談話真是一點實質(zhì)性都沒有，想說的話幾乎一句都沒有提及，黃勇其實更傾向于短痛，有些事情早點面對，早點有決策。只是面對梁巧詩這種人，黃勇總是一拖再拖，脆弱，敏感，像個鴕鳥一樣。

　　黃勇在后面看著他們倆，不敢想他們是什么關(guān)系，是干涉還是就先這樣，至今找不到適當(dāng)?shù)姆椒ā?p>　　梁巧詩跟在羅文后面，他多慢她就多慢，完全是復(fù)制他的步伐。

　　樓道里除了晚讀聲音的回響就沒有其他的聲音，上樓的拖沓聲也淹沒于此，何況別的，梁巧詩慶幸身處黑暗和喧鬧中。

　　她看著羅文的背影，雙肩包在他身上顯得小小的一個，兩個人都默契地不提今天的事情。

　　“梁巧詩，告訴自己可以留在高二A班?！眲偟狡邩堑淖詈笠粋€臺階，羅文突然停下來，轉(zhuǎn)身盯著梁巧詩。

　　嚴(yán)肅，命令，同時帶著一個一點期許以及信任。

　　沉默，時間在沉默的空間靜止，梁巧詩不敢回答，她知道自己的水平，這種期望不敢給自己。

　　羅文沒有聽到回答，一副怒其不爭的模樣。

　　突然伸手去拉住梁巧詩的手，拽著她往走廊的欄桿旁走去，梁巧詩沒有掙扎，任由他拉著自己的手。她偷偷抬頭看了一眼他的后腦勺，短短的頭發(fā)根本遮不住脖子梗，或許他太瘦，頸椎骨深深凹陷，形成一條溝壑形狀。

　　在欄桿處站定，羅文放開她的手，又站在開始的位置。清風(fēng)拂面，梁巧詩的心境有很大的不同。

　　眼尖的人看到這里兩個人，瞬間沸騰，張楠把頭伸出窗口，“vivi”吹著口哨。比較活潑的人都好奇的探出頭等著一幕好戲上演，畢竟這種場景在學(xué)校里邊能見到的機會少之又少。

　　“哎，欣怡看外邊?！睆埲鹑A轉(zhuǎn)過頭跟老欣怡低聲說道。

　　老欣怡停下來背誦，“有什么好看，又不是沒有被約過茶，背書吧！可能待會抽背。”

　　說著又再次垂下眼簾，嘴上背著“惟江上之清風(fēng)···”

　　“不是，是羅文和梁巧詩，并不是老黃?！睆埲鹑A神秘兮兮講到，一副有貓膩的神情看著外邊。

　　老欣怡聽到羅文二字，心里漏跳一拍，停頓了一下，并沒有回頭看，“背書吧，這么八卦。”

　　環(huán)視一圈，大家都翹首以盼地看著外邊，“待會抽背《赤壁賦》。小組長負責(zé)?！?p>　　老欣怡是語文課代表，老師不在的時候通常就是她在安排語文晚讀。大家聽到這個消息，都回過頭來，一片唉聲嘆氣。

　　“怎么又抽背啊？”

　　“老美女，不要這么狠心好嗎？”

　　“說那多還不如好好看兩眼。待會背不出來又要默寫，默寫不出來就去老師那里再背，豈不是更加糟糕?！睆埲鹑A看著大家一副要“造反”的陣勢，作為紀(jì)律委員，還是例行公事說了句。

　　大家雖然有怨言還是乖乖地回神背誦。當(dāng)然也有人像張楠這種的，記憶力好，看一兩次就能記住內(nèi)容的人根本不把它當(dāng)回事，依舊趴在窗口饒有興趣看著。

　　老欣怡在朗朗書聲中，眼神穿過三列座位，再穿過窗戶，落在門口的兩個人身上。

　　就像穿過時空回到高一新生報到的那個大門，金秋九月，那個高挑挺拔少年背著書包在門口看著班級分布欄，活潑洋溢的老欣怡不小心踩到那個少年的腳，同時跌在他的面前，少年伸手撈住她的胳膊，在她抬頭的瞬間，少年清澈的雙眼吸引了她。

　　“對不起！踩到你了，疼不疼?！崩闲棱€沒有站起來，就急忙跟他道歉。

　　“沒事！”桀驁不馴卻禮貌待人是老欣怡對他的第一印象。

　　“你是高一A班的嗎？我是高一A班的?！?p>　　“嗯?！?p>　　“我叫老欣怡，你叫什么名字?！?p>　　“羅文?！?p>　　往事都隨風(fēng)而去，而那個少年依舊還是跟當(dāng)初第一次見面一樣，對自己淡漠如水，怎么相處都激不起一點浪花。

　　她收回飄向過往的思緒，看著《赤壁賦》這篇課文。

　　“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色?！?p>　　與之成色。

　　“老欣怡，可以了?！?p>　　老欣怡收回心緒，專心看著那篇課文。

　　“梁巧詩，看過高空的美景，你甘愿回到井底當(dāng)一個井底之蛙?！绷_文指著那個空曠的操場問梁巧詩。

　　看著他有點滑稽的動作和中二的話語，梁巧詩“噗嗤”一聲笑出來。

　　“認真點。”羅文嚴(yán)肅回頭瞪了她一眼。

　　“對不起。我不是故意的?！绷呵稍娢嬷鞆娙讨σ狻?p>　　是啊，看過高空的美景，誰還會想做個井底之蛙。但是很多時候就是因為站過高處，跌下神壇的時候一時間接受不了這種創(chuàng)傷，無法正視自己。

　　梁巧詩知道自己不該如此，初中時候以鎮(zhèn)中狀元考入一中奧賽班，幾乎是家族榮耀，身上帶著無數(shù)的光環(huán)，在她的認知里也以為自己很厲害，待人接物也開始有點傲氣。但是人外有人，天外有天，特別是這種精英薈萃的群體里邊，每個人都有自己的一份特長，不僅僅是死讀書。

　　并且大部分的生活環(huán)境能決定思維，氣質(zhì)以及個人的性格。見過很多的人，梁巧詩開始自卑，這一份自卑是她以前有多自傲，現(xiàn)在就有多么討厭自己。

　　但是她已經(jīng)不敢相信自己還能不能再次回到那個神壇。

　　她會羨慕別人，甚至大多數(shù)是嫉妒，就是這份嫉妒的心里折磨自己。

　　但是對羅文，她會羨慕他的聰明才智，但是他從來不會嫉妒他，甚至有點惺惺相惜的感情。

　　“嗯！”

　　鏗鏘有力地回答，不只是回復(fù)羅文，也是對自己的叮囑。

　　事已至此，那就先這樣吧！