同桌專屬紙條本

　　肖然回到課室后，見到他還在涂涂畫畫些什么，她好奇地打算瞄一眼，結(jié)果凌以安發(fā)現(xiàn)了，趕緊躲開，捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

　　肖然心想：哼，不看就不看。

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　　歷史老師是一位年輕的老師，所以她沒有什么經(jīng)驗，只會按照書本上的內(nèi)容講，讓肖然無趣地托著腮幫子聽著。

　　聽著聽著，肖然感覺自己的腰部似乎被人用什么尖銳的物品戳著，肖然低頭一看，是凌以安正偷偷地遞給她一個本子，而他現(xiàn)在正抬頭看著歷史老師，裝作什么都沒發(fā)生的樣子。

　　肖然伸出手偷偷地接住，把歷史書立起來，把本子覆蓋在書本里面，從老師的角度看，她正在看歷史書而已。

　　肖然翻開里面，只見他畫了一個九宮格的小漫畫。

　　里面主要是一個扎著馬尾的小女生，和一個短發(fā)的男孩子，從樣貌特征不能看出是肖然和凌以安的Q版。

　　只見第一格是男孩進(jìn)課室，女孩不理他。

　　第二格是男孩問她借筆，女孩收起筆袋，男孩委屈的表情。

　　第三格是男孩遞給女孩，女孩生氣地靠在椅子上。

　　第四格…

　　肖然看下去，這幾格不就是肖然剛剛的做法嗎?看男孩委屈巴巴的表情，肖然還有點火大。

　　直到看到后面。

　　女孩坐在寶座上戴著皇冠，男孩跪在下面雙手合起來，上面寫著的配文是“sorry”，肖然不禁笑了出來。

　　“肖然，你笑什么呢?”歷史老師聽她笑了出來，皺了皺眉地問她。

　　“啊?沒有，我覺得老師你上課特別有趣，我好喜歡…”肖然隨便扯了個慌。

　　但沒得到過表揚(yáng)的歷史老師很受用，揮了揮手，謙虛地表示：“沒有啦…哈哈哈哈…”

　　見她不追究，肖然偷偷地在本子下面寫下：原諒你了，我也有錯。

　　然后遞給了凌以安。

　　很快，凌以安畫了一個開心的表情給她。

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　　“你早上去哪里了?怎么那么晚回來?”肖然課后問他。

　　“沒什么，以前的班主任找我有些事?！绷枰园残α诵卮?。

　　“哦，這樣啊?！钡玫酱饛?fù)的肖然沒有繼續(xù)問下去了。

　　凌以安見她沒有繼續(xù)追問，他低下頭看著筆帽，想起了早上和美術(shù)老師的對話。

　　“以安，你現(xiàn)在的文化科的成績已經(jīng)很好了，你只要美術(shù)的基礎(chǔ)打好了，那基本上好大學(xué)是不會跑的，自從你去了那個班，你畫畫的時間少了很多，我怕你的基礎(chǔ)會生疏?！泵佬g(shù)老師是一個30多歲的男人，平時特別看好凌以安，所以會希望他能夠為自己未來好好想想。

　　“我知道，但我現(xiàn)在兩邊都能抓好不是嗎?”凌以安淡淡地說，但眼里沒有絲毫動搖。

　　“雖然現(xiàn)在是，但離高考還有一年，這兩年會有狠大的變數(shù)，這兩年的時間大家都在努力練習(xí)，而你失去的時間，是比別人少的不止一點??！而且藝術(shù)生文化分要求不會那么高，你完全可以…”接下來美術(shù)老師還找了他現(xiàn)在的班主任，一起給他做輔導(dǎo)，讓他重新選擇，但他依然不為所動。

　　所以，凌以安才會那么晚回課室。

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　　展覽會門口

　　人們陸陸續(xù)續(xù)地已經(jīng)檢票進(jìn)場了，一位穿著白色碎花吊帶連衣裙的少女，徘徊在門口等人。

　　少女清新的模樣吸引了許多人觀望，來來往往的人也會忍不住朝她那邊多看一眼。