5比0，開場一分鐘，B隊完全被壓制。
A隊繼續(xù)發(fā)前場球，裁判將球遞給發(fā)邊線球的陳凱文，陳凱文揉了揉小腹，抽了下鼻子，趁大家將注意力放在他被重擊的小腹時，忽然將球傳給從內線繞出來的控衛(wèi)袁冠希，袁冠希接球后，不加思索的傳給卡住李飛揚的柴俊良——跟他對位的李飛揚太矮了太瘦了。
柴俊良背身往內線靠了兩下，向右半轉身做了個假動作接著向右轉身準備跳投，還沒等他的動作做完，袁龍龍跟上補防，柴俊良見狀只得停球，可他找到合適的傳球對象時，球已經(jīng)被李飛揚抄了下來，柴俊良還沒回過味兒來，李飛揚已經(jīng)一騎絕塵，向對面的籃筐飛奔而去。
快攻而去的李飛揚好似脫了韁的野狗，妄想著進攻的A隊球員剛準備回防時，他就已經(jīng)將球送入了籃筐。
“速度好快??！”A隊教練席后面的觀眾發(fā)出贊嘆，李準瞄了一眼坐在朱伯齊另一側的七中教練劉和，滿臉寫著得意與驕傲。
李飛揚這次振奮氣勢的快攻以及剛才劉祿“強硬”的防守，似乎喚醒了死氣沉沉的B隊，袁龍龍也通過三次攻守回合，對這次比賽的隊友、對手、節(jié)奏都了深度的認識，他奉信著自己恩師朱伯齊對自己的防守要求——“幫助隊友包夾”！
A隊發(fā)球，過至前場。
袁龍龍張開雙手以縮減對方有效的進攻區(qū)域，并對他身前的李飛揚說：“他要是（柴俊良）再投你，你不用跳，只管斷他球！”
李飛揚點點頭，走上前去，故意與要球的柴俊良保持距離，好讓他輕松拿到球。果然，擁有合理傳球強迫癥的A隊控衛(wèi)袁冠?？吹讲窨×嫉囊?，馬上將球送了過去。柴俊良接到球張手要投，忽然袁龍龍補防上來，柴俊良趕忙收球卻又遇到李飛揚快手盜球——這次進攻失誤與上一回合如出一轍。
但這次袁冠希心有戒備，傳完球他就退到了中線區(qū)域準備退防，見“瘋狗快攻”再次席卷而來，他趕忙向后占據(jù)有利的防守位置。
李飛揚見袁冠希防守，他向右側拉鋸，將袁冠希引出禁區(qū)，接著球向空中一拋...
袁冠希見他將拋向空中，頓時覺得不妙，轉身就要躲開，但是一切已經(jīng)來不及了——跟隨李飛揚而來的袁龍龍在空中接到傳球，騎著袁冠希將球送入籃筐！
“?”！
哨聲響起，加罰一次！
這次進球徹底點燃了B隊的斗志與全場觀眾的熱情，李飛揚一聲怒吼將開始幾回合的憤怒發(fā)泄出去，袁龍龍?zhí)鹩冶圩隽藗€亮肌肉的動作面向教練席，李準和朱伯齊興奮跳了起來，忽然朱伯齊意識到自己A隊教練的身份，佯裝整理外套，趕忙拽著李準坐下。
袁龍龍站上罰球線，輕松命中發(fā)籃球，張揚的他學著前幾回合的陳凱文，背過左手，伸出右手，向A隊一眾球員輕佻鞠躬。
袁冠希本來被他騎著上籃就有些不悅，加上亮肌肉、鞠躬等挑釁動作徹底憤怒，搶過裁判手中球就像袁龍龍砸了過去，袁龍龍手疾眼快用手擋住了籃球，接著猛然向袁冠希沖去！作勢要揍袁冠希！
球員、教練、裁判一擁而上，拉開要打架的兩人。
裁判分開二人，站在他們中間：“你們兩個還要不要繼續(xù)參見考試？如果不要立即退出，如果還要考，就好好打球！聽明白了嗎？”
兩人無語，裁判大聲喝道：“聽！明！白！了！嗎！”
“明白了”兩人低著頭異口同聲的回答。
袁冠希吃到技術犯規(guī)，袁龍龍繼續(xù)罰籃。
經(jīng)過這次插曲，兩隊都受到了威懾，也嚴重影響了狀態(tài)與發(fā)揮，上半場比賽變得死氣沉沉。
由于內線身高偏低，A隊的大前鋒高加背筐均無功而返、“哨棍“陳凱文被劉祿盯防，無心進攻，上半場后半段寥寥草草打了幾塊精鐵、小前鋒韓仰命中了兩記不疼不癢的中投、而被袁龍龍和李飛揚吃透的柴俊良和心態(tài)急躁的袁冠希都鮮有發(fā)揮。
B隊這邊，袁龍龍徹底適應了比賽，防守端協(xié)防包夾、進攻端策劃快攻、個人面框突破，打的很有聲色，比賽成了他與李飛揚的二人轉。
半場戰(zhàn)罷，17比9，B隊領先8分。其中A隊韓仰得4分、陳凱文3分、柴俊良2分；B隊袁龍龍11分，李飛揚6分。兩隊全場三分12中0。
中場休息，朱伯齊看在替補席上的A隊球員，對他簡單的分析了一下B隊球員的攻防特點，心里卻想著袁龍龍上半場的成績單，心里樂開了花。
B隊這邊，教練田懷利特別表揚了防守強硬的大前鋒劉祿，并簡單的布置了幾個擋拆戰(zhàn)術，當然這些戰(zhàn)術的終結點都是上半場發(fā)揮出色的袁龍龍：“下半場A隊中鋒肯定有所行動，大個兒（劉祿）你繼續(xù)死貼他，小個兒后衛(wèi)（李飛揚）如果對方往里打你站位就往后后靠靠，內線搶到籃板就給你，你接著跑快攻就行了。最后，大個兒（指向石鐘）你多給小前鋒擋擋人，哎？小前鋒人呢？”教練田懷利面對一個個陌生、稚嫩的面孔說了半天，才發(fā)現(xiàn)主攻手袁龍龍竟然沒在其中。
袁龍龍上半場發(fā)揮出色，當然忘不了“傳奇見證人”——李準。上半場比賽一結束，他就跑到對方替補席找到李準，大肆講述自己上半場比賽每一個回合的心路歷程——他是怎樣由走步的失誤、防守未果的心里陰影中走出，又是怎樣教導己方后衛(wèi)防守對方箭頭人物，怎樣將亂戰(zhàn)中平和心氣的等等。
李準完全印證了袁龍龍的實力，他的身高加上油膩的體重讓他的突破完全撕裂了A隊的防守。李準對場上有來有往的攻防產生了濃厚興趣，羨慕袁龍龍、陳凱文、李飛揚、柴俊良等人在球場上俊逸的姿態(tài)。更讓他期待下半場的比賽。
下半場的對抗賽開始，依照B隊教練田懷利所言，劉祿像一口肺癌晚期患者吐出的粘痰一樣粘著陳凱文，甚至他無球過半場都要緊貼著他。
而A隊主導進攻的袁冠希在前場原地運球，腦子飛快轉動考慮打破僵局的辦法。他分析隊里的頭號得分手已經(jīng)被防死、大前鋒高加在低位占不到半分錢的便宜、柴俊良單打雖有優(yōu)勢但補防的袁龍龍已經(jīng)將他吃透，唯有想辦法制造韓仰的空位將球傳給命中率還不差的他。
陳凱文眼見自己被防的毫無機會，只能給隊友做球。他先跑到袁冠希身前擋住防守人——說是他擋人，不如說是他和劉祿一起擋人，兩人像炎熱夏天荷葉上交尾的蜻蜓，死死的黏在一起。袁冠希眼見陳凱文擋拆帶來了好機會，迅速啟動，劉祿措不及防但是象征性的伸了下手干擾袁冠希，就在電光火石之間陳凱文也開足馬力甩開劉祿跑向左側空位。他這一跑不要緊，不僅袁龍龍趕緊跟了上去，整個B隊的防守陣型都猛向左側挪去，右側只剩下孤零零的韓仰。
袁冠希目光瞥見空位，寒光一閃將球送到右側已經(jīng)“走”到籃下韓仰的手中，輕松打板命中。
B隊球員都傻了，當然傻了的還有進球的A隊小前鋒韓仰，他不明白自己就好好站在右側袁龍龍的跟前，怎么忽然就剩下自己了？
劉祿對隊友歉然道：“對不起，我的。”——他還耿耿于剛才那次象征性的伸手干擾以致于讓陳凱文有了可乘之機。
袁冠希退防的時候眼睛死死的盯著略顯沮喪的袁龍龍，當袁龍龍目光與之交匯，他用手點了點自己的腦袋，仿佛在向袁龍龍宣示：爸爸是在用腦子打球！
袁龍龍人生有一喜一憎：喜好是自己在別人面前裝B；憎惡是別人在自己面前裝B。袁冠希的舉動完全觸怒了他，他在內線跑了弧線到達外線空曠位置，向控衛(wèi)孫俊飛要到球權，擺手示意人群拉開，自己要單打。
袁冠希也不示弱，推開防守袁龍龍的隊友韓仰，要單防袁龍龍?？啥松砀?、體重有太大，而且袁龍龍雖然在對抗賽里打小前鋒，但是在十三中打了4年得控球后衛(wèi)，動作速率絲毫不弱于控衛(wèi)袁冠希，只見他向前試探了一下，猛然啟速到籃下，雖然袁冠希跟的上他，但是噸位相差太多，袁龍龍也不做什么低位動作，帶著火氣、掛著袁龍龍霸王硬上弓，袁冠希見已經(jīng)防不住眼前大漢，只能連球帶人都拽了下來。
哨響犯規(guī)，裁判飛奔到兩人跟前，恐怕兩人再大動干戈。
兩罰全中，袁龍龍撇著嘴挑著眉挑釁的盯著袁冠希，倒退著返回己方籃筐。
19比11，A隊仍然落后。
袁冠?？戳艘谎郾确?，長舒了一口氣，他將球運到前場，示意低位要求的大前鋒高加上前擋人，上半場的經(jīng)驗告訴他，高加在低位背身單打是無效的，莫不如讓他策應配合?？蛇@些考生球員在自己的學校哪個不是主力，高加很不情愿的上前做了個質量極低、形同虛設的擋人。袁冠希眉頭一皺，從防守人的另一側突破過去然后瞬間將球分給柴俊良，接著趕忙跑去陳凱文和劉祿中間，想要幫助陳凱文擺脫劉祿。
陳凱文領會了袁冠希意圖，擺脫了被袁冠希糾纏的劉祿，跑到三分線外，接到柴俊良傳球，張手投籃，籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，墜入網(wǎng)窩。
沉寂了許久的“哨棍”終于進球了，而且是目前為止唯一的一個三分球，全場叫好鼓掌，比賽漸漸的精彩起來了。
這記三分射蒙了B隊，控衛(wèi)孫俊飛像丟了魂一樣運球過前場，只聽見袁龍龍大喊“小心”才恍然驚醒他的發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)被袁冠希抄走，雖然李飛揚和袁龍龍奮起直追，但還是只能邊跑邊目送著袁冠希將球送入籃筐。
海嘯般的吶喊聲從未停止過，B隊最多8分的優(yōu)勢瞬間被蠶食，接著陳凱文傳導柴俊良命中一記中投，韓仰也依舊保持著穩(wěn)定的輸出，接連上了兩個籃。
距離比賽結束還剩下三分鐘，比分為19比22--A隊反超比分，B隊在下半場僅僅得了2分。B隊的球員的心態(tài)逐漸崩塌，而A隊一路高歌猛擊，看來勝利的天平正逐漸向A隊傾斜。
B隊的進攻在A隊振奮氣勢防守下變得急躁不安，24秒將盡，球傳導到孫俊飛手里只能被迫出手，球在空中被陳凱文扇到韓仰手中，韓仰傳給袁冠希，可惜快攻的機會轉瞬即逝，他只好穩(wěn)穩(wěn)壓住節(jié)奏，慢慢運到前場。
等后場剛剛防守完的陳凱文跑到前場，劉祿趕忙上前貼身，兩人的距離近的一根針都插不進去。
陳凱文面無表情的看著眼前快要親上自己的劉祿，忽然悄悄聲說道：“你以為你真能防的住我嗎？”
劉祿怒目而視，剛要還口，陳凱文忽然轉身擺脫了他，直接跳起，在空中接到袁冠希早早傳出的球，“哐”的一聲將球扣進籃筐。
這一球將所有人擊潰。
整個體育館的棚頂都要被歡呼的人掀開，觀眾席上的觀眾已經(jīng)開始抱著腦袋，不敢相信眼前發(fā)生的一切。
李準傻了、朱伯齊傻了、袁龍龍傻了、劉祿也傻了，就連袁冠?！詾樽约旱那騻鞯奶?，陳凱文肯定接不到了，沒想到“哨棍”居然用這種方式將一個失誤球變成了一個十佳球。
袁冠希跑上前跟陳凱文撞肩慶祝，慶祝完的陳凱文擠著眉毛，拿起球遞給裁判，仿佛在說：快點讓他們發(fā)球吧打完比賽吧，老子趕時間！
劉祿的臉氣的綠了，他咬著看著低調、優(yōu)雅中透露著無限嘲諷與蔑視的“哨棍”陳凱文，心下暗暗發(fā)誓：無論如何，也不讓這個王八蛋在自己頭上再得到一分！
人最高貴的品質是說到做到，而最幸運的事是心想事成。惱羞成怒的劉祿確實沒讓陳凱文在自己頭上再得到一分，因為在緊接著的一個回合，陳凱文受傷了。
柴俊良的適時包夾讓慌不擇路的李飛揚把就誤傳給高位延誤的陳凱文，他想都沒想就發(fā)動快攻了。眼前只有眼里冒火的劉祿，陳凱文毫無懼色，夾著籃球沖入禁區(qū)，劉祿挺著胸源源不斷的給陳凱文提供對抗，陳凱文鉚足了勁兒向回敬回去——哪怕冒著進攻犯規(guī)的風險也要強硬的回應死纏爛打的劉祿，可就在靠向劉祿的那一剎那，劉祿向后扯了一下。
“扯凳子”！陳凱文失去重心，第一步也只有左腿支撐，可在這么大的沖擊力之下，他的膝蓋向外折了一下，陳凱文只感覺膝蓋里那些錯綜復雜的組織什么“筋”啊“板”的全部錯位，“啊的”一聲，他重重的摔在地上，抱著左膝不斷抽搐。
全場發(fā)出驚呼，老師、教練、裁判、隊員都沖上前去，見他痛苦不堪的樣子，不知所措。
劉祿起初見他摔倒還洋洋得意，自己一次機智的防守讓他摔了個跟頭，但是見陳凱文痛苦的樣子，心底慌張，趕忙蹲到他身邊問候。
陳凱文的汗汨汨流下，膝蓋的疼痛加上心理的創(chuàng)傷讓他聽不清別人的問候，他自己從疼痛判斷，可能自己的籃球之路將要斷送在這次傷病，想到這里，眼眶漸漸濕潤，但他在盈盈的淚花中看到了隊友們、對手們的臉，趕忙想要站起來，可無奈那該死的膝蓋像一把綁在腿上的刀子，動一下便有剜心之痛。
新世紀高中的隊醫(yī)和體育部主任都來到了現(xiàn)場，河頭里中學的帶隊老師也在外面的田徑考試邊聞訊前來，陳凱文在幾個同學的攙扶下走到校醫(yī)帶來的擔架上。
李準親眼目睹了陳凱文的左膝是如何折過去的，那一幕現(xiàn)在仍環(huán)繞在他腦海讓他不寒而栗，他想上前問候一下剛剛認識的朋友陳凱文，可陳凱文正被大家簇擁著抬到球場另一側的觀眾席下檢查，自己也擠不進人群中。
數(shù)據(jù)臺前，新世界高中體育部主任穆磊和兩隊教練組、裁判商量繼續(xù)比賽事宜。球場上，8名考生隊員原地矗立、面色凝重，像是剛剛經(jīng)歷了一場浩劫。而劉祿一直在陳凱文身前，仿佛在等陳凱文說一句沒事，他才肯安心。
李準見現(xiàn)場已經(jīng)亂成一鍋粥，趁機繞到球場另一側，去看望一下新朋友，可等他費了九牛二虎之力擠過技術臺就被協(xié)商半天問題的朱伯齊抓住。
“你干嘛去?。俊敝觳R皺著眉頭問。
“我...我去上個廁所！”李準無辜的說。
他見朱教練臉上蕩漾著一種高深莫測的表情，心頭一顫，隱隱覺得有不好的事情馬上要發(fā)生。
“你先堅持三分鐘！等比賽打完！”朱伯齊說道。
“好的！”李準應罷，準備原路返回教練坐著的替補席。
朱伯齊忙拽住他衣領，將他往籃球賽場上推去：“往哪走呢？在球場給我堅持三分鐘！”
“什么？”李準聽完快要哭了“使不得啊教練！”
“別廢話了，你作為第六人出場，應付完比賽就行了，我跟體育部溝通過了，現(xiàn)場也沒有別的考生了，就你了！”
朱伯齊說罷，扔給了他一件不知道是誰、沒有名字的12號白色賽服。