英語(yǔ)課，聽(tīng)著催眠曲，余生睡著了。

　　醒了，數(shù)學(xué)老師那張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉就在面前。

　　“余生，已經(jīng)上課了，還在睡！知不知道數(shù)學(xué)課是最重要的，要想創(chuàng)造一個(gè)世界，最重要的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)！學(xué)不好數(shù)學(xué)就是放棄未來(lái)……”

　　等等，前面的話(huà)余生聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，還聽(tīng)各科老師都說(shuō)過(guò)。

　　只不過(guò)后面難道不應(yīng)該是：高考中數(shù)學(xué)最重要的科目是數(shù)學(xué)。

　　創(chuàng)造世界是什么鬼？

　　難道我還在做夢(mèng)？

　　余生狠狠擰了自己大腿一下。

　　哇塞，好疼。

　　看了看其他同學(xué)，都是熟悉的面孔，好多人看著自己笑，看來(lái)我給他們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

　　也就是說(shuō)他們對(duì)老師那句“創(chuàng)造世界”并沒(méi)有什么反應(yīng)。

　　數(shù)學(xué)老師看了迷迷糊糊的余生同學(xué)一眼，拋下一句：

　　“余生同學(xué)浪費(fèi)大家一分鐘，這節(jié)課拖堂五分鐘。”

　　一瞬，嬉笑的同學(xué)們樂(lè)極生悲，悲憤交加。

　　“為何，浪費(fèi)一分鐘拖五分鐘？”全班同學(xué)義憤填膺，蠢蠢欲動(dòng)，袒胸露乳，揭竿而起……

　　等等這都是什么？

　　但是他們?cè)跀?shù)學(xué)老師凜冽目光下，不是在他凜冽的地中海反光下鴉雀無(wú)聲。

　　緊接著，他們一道道殺人的目光射向余生，并在拖堂的五分鐘中威力達(dá)到頂峰。

　　但余生沒(méi)有在意。

　　因?yàn)檎?jié)課余生都心不在焉，雖然這節(jié)數(shù)學(xué)課都挺正常的。

　　數(shù)學(xué)老師講的是三角函數(shù)中的余弦定理，是接著上一節(jié)課的內(nèi)容。

　　除了之前訓(xùn)自己的話(huà)以外，沒(méi)有什么不正常的。

　　可就因?yàn)槟蔷湓?huà)，余生想了一節(jié)課。

　　“創(chuàng)造世界？什么意思。”

　　余生隱隱感覺(jué)世界已經(jīng)不一樣了，可又說(shuō)不出來(lái)是哪里改變了。

　　這種感覺(jué)很微妙。

　　下一節(jié)課是物理，是下午最后一節(jié)課了。

　　今天是周六，上完這節(jié)課就放學(xué)了。

　　余生的學(xué)校是寄宿制的，兩周放假一天，很巧今天放假。

　　“回家看看手機(jī)上是不是能發(fā)現(xiàn)什么。”畢竟余生也是個(gè)八年老書(shū)蟲(chóng)，對(duì)于這種情況，早就在腦海里期待無(wú)數(shù)次了！

　　這絕對(duì)是世界變了啊！我不會(huì)是主角吧！

　　不行，要冷靜，要低調(diào)。

　　主角什么的想想就好了，要真是主角可就是傳說(shuō)中的吸災(zāi)體質(zhì)，起點(diǎn)孤兒院不是隨便說(shuō)說(shuō)的。

　　“話(huà)說(shuō)世界變成什么樣了，要是不用學(xué)英語(yǔ)就好了。”

　　本來(lái)余生最期待的是變成學(xué)魔法之類(lèi)的，但沒(méi)看到數(shù)學(xué)課還在上嗎？而且物理老師在數(shù)學(xué)老師前腳剛走，馬上就走進(jìn)來(lái)了。

　　這世界變沒(méi)變似乎沒(méi)差別，還要上課。

　　“提前五分鐘上課，提前五分鐘放假?！?p>　　物理老師似乎在為學(xué)生著想。

　　本來(lái)又是枯燥的一節(jié)課，有僅次于英語(yǔ)的催眠效果（數(shù)學(xué)因?yàn)槔蠋熯^(guò)于強(qiáng)大，無(wú)法補(bǔ)充精力）。

　　但是，物理老師一番話(huà)引起了余生的興趣。

　　“創(chuàng)造世界，物理規(guī)則很重要，合情合理，能夠穩(wěn)定，不會(huì)自我矛盾的的規(guī)則，才有機(jī)會(huì)誕生生命。”

　　“而我們?nèi)绻约簞?chuàng)造一種規(guī)則，需要百萬(wàn)年時(shí)間，至今還沒(méi)人完成。”

　　“所以我們主要學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的規(guī)律，再在其上修改成自己的世界?！?p>　　果然……果然，世界……世界改變了！

　　余生興奮了，雙腿控制不住的顫抖。

　　“本來(lái)這節(jié)課應(yīng)該上牛頓三大定律中的慣性定律?！庇嗌胫?p>　　物理老師緊接著說(shuō)：“今天，我們開(kāi)始講規(guī)律第一堂課，牛頓第一定律。”

　　……果然，該上的課還是要上的，就算是世界變了，就算病毒來(lái)了，放假了……課還是要上。

　　算了還是聽(tīng)聽(tīng)課，回家再研究研究世界變成什么樣了。

　　那就還是和以前一樣，邊聽(tīng)課邊偷偷看班級(jí)里自己認(rèn)為最漂亮的女孩子——或許也是大家公認(rèn)的。

　　方倩茹是班級(jí)里最受歡迎的女孩子。

　　不僅僅是因?yàn)樗恋念^發(fā)，漂亮的眼睛，漂亮的鼻子，漂亮的嘴巴，最重要的一點(diǎn)是她漂亮。

　　但她還有溫柔的性格，又給她加了不少分?jǐn)?shù)，對(duì)所有男同學(xué)，她在這種青澀時(shí)期都有一種莫名其妙的吸引力。

　　換余生室友文斯的一句話(huà)，就是她有一種魔力。

　　余生并沒(méi)有主角命，他和方倩茹隔著兩列，還在她的后排，并不是傳說(shuō)中班花的前排后排，左擁右抱那種。

　　不過(guò)這個(gè)位置剛好，容易偷看不容易被發(fā)覺(jué)。

　　就在余生偷看方倩茹的時(shí)候，方倩茹頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)笑了笑。

　　在余生這個(gè)方向看，方倩茹似乎，對(duì)他笑了，余生連忙錯(cuò)開(kāi)目光。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是傳說(shuō)中的美少女的微笑，對(duì)所有男性角色無(wú)差別攻擊，讓他們感覺(jué)：她好像在對(duì)我笑。

　　嗯，男性三大錯(cuò)覺(jué)。

　　沒(méi)錯(cuò)，一次次這樣的微笑，讓男生一次次腦補(bǔ)，最終就可以將他們轉(zhuǎn)化成——舔狗??！

　　真是可怕，但是余生卻不懼怕這樣的攻擊。

　　他偷看只是因?yàn)榉劫蝗汩L(zhǎng)得好，并沒(méi)有其他企圖。

　　呃，其實(shí)原因是他對(duì)自己認(rèn)知過(guò)于清晰，要顏顏不夠，要錢(qián)錢(qián)不多。

　　并且他潔身自好，遠(yuǎn)離異性，卻又不是同性戀。

　　他就是比舔狗更強(qiáng)的生物——萬(wàn)年單身狗！

　　果然，方倩茹笑了一下，并沒(méi)有其他動(dòng)作，她是專(zhuān)業(yè)的，這樣恰到好處。

　　掃視一周，和余生同樣行為的人有增添幾人，當(dāng)然其他人心里一定有什么念頭。

　　呵呵，男人。

　　余生只是欣賞罷了。

　　在余生沒(méi)主要的時(shí)候，方倩茹皺了皺眉。

　　“怎么感覺(jué)余生有點(diǎn)奇怪。”

　　……

　　時(shí)鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)。

　　這樣一節(jié)課，余生就在邊聽(tīng)課邊偷看中度過(guò)了，不，讀書(shū)人的事能叫偷嗎？

　　“叮鈴鈴”

　　果然，物理老師忘記了之前許下的諾言，知道打鈴了才發(fā)覺(jué)自己食言了。

　　“同學(xué)們，在講五分鐘，把這題講完好不好。”

　　在同學(xué)們唉聲嘆氣的“好”中，物理老師繼續(xù)講課。

　　在物理老師的課中，余生雖說(shuō)有點(diǎn)收獲，但是還是沒(méi)有對(duì)這個(gè)“新”世界有根本的了解。

　　看來(lái)還是要上網(wǎng)查查，網(wǎng)絡(luò)是科技時(shí)代最快獲取信息的渠道。

　　有一點(diǎn)值得關(guān)注，就是老師們還用投影，筆記本，還有手機(jī)，說(shuō)明世界上科技并沒(méi)有多大的改變。

　　艱難的五分鐘過(guò)去了，看著物理老師戀戀不舍地離去，同學(xué)們匆忙背上趁老師不注意時(shí)整理好的書(shū)包，準(zhǔn)備回到夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　余生走向黑板邊上的墻壁，墻上那張紙，紙上許許多多橫橫豎豎之間，仿佛有許多吃人的文字。

　　余生看向曾經(jīng)那最可怕兩個(gè)字的位置，曾經(jīng)寫(xiě)著“英語(yǔ)”二字的地方，已經(jīng)改變。

　　甚至連“語(yǔ)文”也不見(jiàn)了

　　之間原本那不愿意看到的兩個(gè)字，居然變成了三個(gè)字：

　　“語(yǔ)言學(xué)”

　　what？

　　余生忍不住放了洋屁。

　　他好像想到了什么，會(huì)到自己課桌前翻出了一本書(shū)。

　　封面上是三個(gè)大字：

　　“語(yǔ)言學(xué)”

　　只見(jiàn)這本書(shū)和曾經(jīng)的英語(yǔ)書(shū)一樣大，厚度卻和英語(yǔ)字典一般厚。

　　“才出龍?zhí)叮秩牖⒀ò。　?p>　　只見(jiàn)這書(shū)中不僅僅有被這科目擠掉的語(yǔ)文英語(yǔ)，

　　還有日語(yǔ)韓語(yǔ)俄語(yǔ)法語(yǔ)西班牙語(yǔ)葡萄牙語(yǔ)……

　　然而這僅僅只是必修一。

　　“怪不得感覺(jué)自己桌子上的書(shū)變高了一節(jié)。”

　　余生因?yàn)閼?，有把抽屜里放不下的?shū)堆在桌上，堆成小山的習(xí)慣，之前因?yàn)樘痼@，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里的變化。

　　雖然被大大震撼了一把，但好消息是能確定世界確實(shí)改變了。

　　“世界變了，但確實(shí)不是我期待的那種。”

　　“學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么超能力?！?p>　　“系統(tǒng)老爺爺什么也沒(méi)有找上門(mén)來(lái)?！?p>　　“我的愿望還是和曾經(jīng)一樣?！?p>　　“我要盡自己所能，讓自己過(guò)的好一些。”

　　“看看漂亮妹子，然后找個(gè)和自己性格相和的普通女孩子組一個(gè)普通家庭?！?p>　　“我并不期待美女環(huán)繞，君臨天下，也不想力挽狂瀾，拯救世界于水深火熱之中。”

　　“我只希望每天快快樂(lè)樂(lè)的。”

　　“但老天讓我擁有世界改變之前的記憶。”

　　“是福不是禍，是禍躲不過(guò)?！?p>　　余生開(kāi)始期待回家會(huì)發(fā)現(xiàn)什么了。

　　余生的室友夏雷準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)余生回不回寢，注意到余生看著那本厚重的語(yǔ)言學(xué)傻笑。

　　夏雷默默退了兩步。