第11章 打擊中成長(zhǎng)
孟飛還沒(méi)回過(guò)神便被于志強(qiáng)搶過(guò)手里的報(bào)紙。
“你們上次不是說(shuō)張揚(yáng)因?yàn)槌耘d奮劑被抓去尿檢了嗎？”
“如果張揚(yáng)他吃興奮劑的話那他還能夠出現(xiàn)在這校報(bào)上被學(xué)校表?yè)P(yáng)嗎？”
“還有貼吧上面的那個(gè)針對(duì)張揚(yáng)的帖子也是你們發(fā)的吧？不然我不知道誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊！”
“真相已經(jīng)很清楚了，請(qǐng)你們以后不要再做這些齷齪的事情了！”
柳冬雪氣憤地朝著孟飛和于志強(qiáng)說(shuō)道。
隨后她深呼了一口氣，頭也不回地回到自己的桌上繼續(xù)戴著耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)力。
孟飛和于志強(qiáng)兩人面面相覷，而周?chē)娜艘惨驗(yàn)榱┩蝗缙饋?lái)的質(zhì)問(wèn)散開(kāi)一邊。
“又是張揚(yáng)！氣死我了！”于志強(qiáng)把報(bào)紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。
……
日子一天天的過(guò)去，張揚(yáng)也逐漸跟上了普通高三學(xué)生的節(jié)奏。
但是他越學(xué)越發(fā)現(xiàn)自己以前真是混得太厲害了，雖然說(shuō)因?yàn)橐?xùn)練，但是有很多的基礎(chǔ)知識(shí)他都不會(huì)。
憑借著強(qiáng)化過(guò)后的大腦，他可以輕松地默寫(xiě)出語(yǔ)文里面的必備古詩(shī)詞，還可以寫(xiě)出每個(gè)所背過(guò)的英文單詞的中文意思。
但是當(dāng)他做到數(shù)學(xué)題和理綜卷某些需要運(yùn)用知識(shí)解題的時(shí)候，他奔潰了……
而且每當(dāng)解不出題目的時(shí)候小美都會(huì)出現(xiàn)在他的眼前，擺動(dòng)著白白的小腿，用手在空氣中隨手一劃后整個(gè)解題的過(guò)程便出現(xiàn)張揚(yáng)的面前。
一開(kāi)始張揚(yáng)是感到非常震驚的，“難道我腦子里面還有一個(gè)超級(jí)大腦？”
但其實(shí)讓他感到不爽的是小美這個(gè)小學(xué)生模樣的臉蛋解起高中題來(lái)卻是那么的快狠準(zhǔn)，這使得他的自尊心受到了很大的打擊。
當(dāng)他得知小美還是個(gè)潛藏的學(xué)霸后，還恬不知恥地問(wèn)她能不能高考的時(shí)候幫他作弊。
然而小美卻直接了當(dāng)?shù)鼗亟^了他：“不干法律之外的事情?！?p> “果然動(dòng)不了壞心思?！睆垞P(yáng)被拒絕之后唉聲嘆氣道。
雖說(shuō)不能一步登天，但是張揚(yáng)已經(jīng)覺(jué)得自己很幸運(yùn)了，他看著班里的其他同學(xué)還在惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候他已經(jīng)領(lǐng)先了很多。
而且在小美和柳冬雪的幫助下，他慢慢地建立起了自己的知識(shí)框架。
他的書(shū)桌上也逐漸堆滿了做過(guò)的試卷和寫(xiě)過(guò)的草稿紙。
“刷題是會(huì)上癮的啊！”張揚(yáng)解出一道數(shù)學(xué)題暢快地喊道。
高三的節(jié)奏總是飛快的，你永遠(yuǎn)都分不清自己做的是模擬考的試卷還是正式考試的試卷。
期末考試如洪水野獸般洶涌而來(lái)。
高三上半學(xué)期的期末考總是會(huì)加大難度來(lái)打擊一下學(xué)生的自信心，但是重壓之下必有勇夫。
張揚(yáng)對(duì)自己很有信心，雖說(shuō)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)，但是他就是有信心……
考試的前一天晚上，柳冬雪把張揚(yáng)從家里面叫了出來(lái)，然后把幾張草稿紙遞給了張揚(yáng)。
“這是我們班對(duì)這次期末考試的押題，里面有部分的數(shù)學(xué)題和物理題，有難題也有基礎(chǔ)題，你自己根據(jù)你的情況臨時(shí)突擊一下吧！”
“不是……你們這樣子玩的嗎？還自己押題？”張揚(yáng)拿著手里的草稿紙愣了好久。
“我們班主任張峰都是這樣要求我們的，讓我們以出題人的思維去學(xué)習(xí)?！?p> “所以每次大考都會(huì)叫我們押題，然后他再選些比較有參考意義的題目給我們?！?p> 張揚(yáng)又一次被打擊到了，而且柳冬雪和小美長(zhǎng)得還很像……
“行，那我現(xiàn)在趕忙拿回去突擊一下?！睆垞P(yáng)雖然郁悶了一會(huì)，但是很快又打起了精神來(lái)了。
“那明天一起加油吧！”柳冬雪握著她的拳頭對(duì)張揚(yáng)打氣道。
張揚(yáng)回到房間后把柳冬雪給的題目過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)和五年高考三年模擬得出題方向很相似。
稍微變換了思路或者換了數(shù)字，但都是萬(wàn)變不離其宗。
心里有底之后張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上十二點(diǎn)了，他都沒(méi)有想過(guò)自己也有一天會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)得那么晚。
但是自從他強(qiáng)化過(guò)大腦之后，睡覺(jué)的時(shí)間并不用太多就可以調(diào)整好自己的狀態(tài)，這一點(diǎn)讓他很是欣喜。
這樣的話他就比別人多了更多的時(shí)間去反復(fù)練習(xí)。
……
考場(chǎng)的位置在昨天張揚(yáng)已經(jīng)踩好點(diǎn)了，而且學(xué)校為了測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平還把高一至高三混在一個(gè)考場(chǎng)里面，也不嫌麻煩。
而張揚(yáng)此刻正襟危坐在座位上，等待著試卷下發(fā)，他從來(lái)沒(méi)有那么緊張地考過(guò)試。
畢竟他之前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正，只有現(xiàn)在這樣要靠學(xué)習(xí)來(lái)決定命運(yùn)的時(shí)候才會(huì)這么專注。
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)之后，他優(yōu)先把古詩(shī)詞和文言文的補(bǔ)充填空給做了，因?yàn)楝F(xiàn)在來(lái)說(shuō)這是他最擅長(zhǎng)的部分。
他的閱讀速度很快，但是不一會(huì)眼睛便開(kāi)始酸了起來(lái)，因?yàn)樗难劬﹂_(kāi)始跟不上腦子了。
他放下筆，揉了揉眼睛，“果然還是不能太急啊?！?p> 不一會(huì)他又繼續(xù)回到試卷當(dāng)中，但是放慢了閱讀的速度，題目也是有條不紊地解答著。
語(yǔ)文雖然背的內(nèi)容比較多，這點(diǎn)難不倒張揚(yáng)，但想要取得高分也需要時(shí)間的積累。
而張揚(yáng)最近大部分的時(shí)間都花在了數(shù)學(xué)、理綜和背英語(yǔ)單詞上，語(yǔ)文只是簡(jiǎn)單地背了些古詩(shī)詞文言文。
考完語(yǔ)文后張揚(yáng)感覺(jué)眼睛酸酸的，他意識(shí)到不能這樣子急于求成，眼睛也需要慢慢適應(yīng)大腦的運(yùn)作。
當(dāng)他走到校門(mén)口的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)柳冬雪已經(jīng)在等著他了，兩人約好了考完試一起回家。
“考得怎么樣？”柳冬雪捋了捋被風(fēng)吹亂劉海說(shuō)道。
“還行吧，寫(xiě)完作文還有點(diǎn)時(shí)間檢查，以前還不夠時(shí)間寫(xiě)作文?！睆垞P(yáng)不好意思卻有略微高興地回答道。
“可是我提前半小時(shí)交卷了誒?！绷┰频L(fēng)輕地說(shuō)道。
張揚(yáng)：“……冬雪咱們非得要這樣子相處嗎？”
“不給你點(diǎn)壓力怎么讓你進(jìn)步??！你可別忘了我們的約定?！绷┯谜嬲\(chéng)的眼神對(duì)張揚(yáng)說(shuō)道。
“唉，我太難了?！睆垞P(yáng)喪著臉，他知道自己的青梅竹馬學(xué)習(xí)一直都很強(qiáng)，但是不知道那么強(qiáng)。
他決定少點(diǎn)在柳冬雪面前提起學(xué)習(xí)的事情，不然自己可能長(zhǎng)期處于喪氣之中。
但是他也有了自己的目標(biāo)，那就是盡可能地追上柳冬雪的步伐。
他看著走在自己前面蹦蹦跳跳時(shí)不時(shí)還回頭向自己做鬼臉的柳冬雪，他的心態(tài)發(fā)生了變化。