第二條，便是遵守漢律。大漢朝初立，法度寬泛而嚴(yán)。殺人者死，奸淫者刑，賣(mài)國(guó)者族。
第三條，則是實(shí)行全國(guó)范圍內(nèi)的義務(wù)教育。建立村學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)、郡學(xué)、太學(xué)五級(jí)教育體制。國(guó)家予以教育補(bǔ)貼。
普通人按部就班，可以在縣學(xué)中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)。一些足以安身立命的本事。比如一些粗淺的后天功夫。
這時(shí)候有三條出路擺在學(xué)子的面前。
第一條，是步入社會(huì)，參加政府組織的吏員招聘?；蛘呋氐阶逯凶鲂┦虑?。或是務(wù)農(nóng)，或是經(jīng)商。
第二條便是應(yīng)征入伍。應(yīng)征入伍，可以學(xué)習(xí)到更高深的武學(xué)功夫。這些功夫，民間是不傳授的。
第三條便是繼續(xù)研學(xué)。主要針對(duì)武道天賦高，悟性強(qiáng)的地方天才少年。
教育體系的建立，為大漢源源不斷的提供了高質(zhì)量的新鮮血液。
這也是劉璋心中最大得底氣。掃除世家豪強(qiáng)幫派的底氣。
“萬(wàn)里，留侯。你們隨我一起看看這江南萬(wàn)里河山可好？”
劉璋緩緩開(kāi)口，他的身下，是一片欣欣向榮江南。
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雁門(mén)關(guān)外，匈奴的兩萬(wàn)騎兵距離雁門(mén)關(guān)五十里外便停了下來(lái)。安營(yíng)扎寨。
長(zhǎng)城的烽火，一個(gè)接一個(gè)點(diǎn)燃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳遍了江北大地。
雁門(mén)關(guān)內(nèi)，大將軍衛(wèi)武和帳下眾將校坐帳升衙?？粗矍暗纳胶拥乩肀P(pán)。堂中寂然無(wú)聲。只有傳令兵一聲將動(dòng)態(tài)傳了進(jìn)來(lái)。
“報(bào)……”
“匈奴兩萬(wàn)余騎兵在離雁門(mén)百里處。”
“報(bào)……”
“匈奴騎兵在距雁門(mén)七十里處”
“報(bào)……”
“匈奴騎兵在距雁門(mén)五十里處駐扎！”
傳令兵一個(gè)接一個(gè)的報(bào)入堂中，帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)消息。
“匈奴人這是藝高人膽大??！敢在距離我雁門(mén)關(guān)五十里處安營(yíng)扎寨！真是不知天高地厚?！?p> 說(shuō)話的是衛(wèi)武帶來(lái)的長(zhǎng)安軍中校尉何進(jìn)。
“何校尉有所不知！匈奴人此戰(zhàn)皆為騎兵。轉(zhuǎn)進(jìn)如風(fēng)。箭落如雨。五十里的距離對(duì)于他們而言，已經(jīng)是足夠了?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)何進(jìn)的話，雁門(mén)關(guān)守將衛(wèi)仲道把話接了過(guò)去。
衛(wèi)仲道常年和匈奴人打交道。對(duì)于匈奴的打法，思維方式及其熟悉。
所以對(duì)于匈奴人選擇的安營(yíng)之所，并不意外。
“大將軍，諸位將軍請(qǐng)看?！?p> 說(shuō)話間衛(wèi)仲道指著眾人面前的山河地理盤(pán)。
“此處是我們雁門(mén)關(guān)。這里是匈奴人扎營(yíng)之地。匈奴人選擇的扎營(yíng)之所，位于山地平原分界之處。地勢(shì)空曠?！?p> “如果異地而處，我們選擇此處扎營(yíng)。自然是不合兵法，百戰(zhàn)百負(fù)。但對(duì)于匈奴人而言，此處地勢(shì)開(kāi)闊，利于騎兵轉(zhuǎn)進(jìn)分割?！?p> 這是另一位白面將軍出列。
“衛(wèi)將軍所言有理。匈奴遠(yuǎn)來(lái)是勞，我軍依關(guān)而守是逸。以逸待勞，以守為攻，豈有不勝？”
“待到匈奴勢(shì)盡糧絕，我軍出猛虎之師，破敵如自然是手到擒來(lái)?！?p> “將軍所言老成謀國(guó)。只是暮氣，卻稍顯重了。我方有戰(zhàn)將千員。智士如云，猛士如雨。料想?yún)^(qū)區(qū)兩萬(wàn)匈奴騎兵。不過(guò)是蚍蜉撼樹(shù)，可笑不自量罷了。若大將軍許我引本部人馬出戰(zhàn)。定能挫動(dòng)敵方銳氣。然后眾將士齊出，匈奴人不過(guò)是水上的鴨子。供人射獵罷了?！?p> “本初，退下吧?！?p> 一直看著山河地理盤(pán)，沒(méi)有說(shuō)話的衛(wèi)武緩緩開(kāi)口。
“匈奴人乃是我國(guó)大敵?！?p> “對(duì)面的阿寶機(jī)，阿古達(dá)也是草原之上有數(shù)的天驕人物。比之諸位，也不遜分毫?！?p> “面前的兩萬(wàn)騎兵，想要攻破雁門(mén)關(guān)是癡人說(shuō)夢(mèng)。對(duì)方一沒(méi)有攻城器械，二來(lái)匈奴人也不擅長(zhǎng)攻城之法?！?p> “我擔(dān)心的是，另外的三萬(wàn)騎兵去了哪里？是埋伏在雁門(mén)左近？還是改道他處！我們不得不防?！?p> “對(duì)了，太子何在？”
衛(wèi)武突然之間想到了太子。匈奴此來(lái)，目標(biāo)必是太子。劉墉如在城中。那衛(wèi)武無(wú)所畏懼。即使城破，衛(wèi)武也可以帶著劉墉遠(yuǎn)走高飛。
不然如果劉墉有個(gè)閃失，自己沒(méi)法對(duì)自己的姐姐交代。
“回大將軍話，太子殿下率馬步軍五萬(wàn)。已于昨日傍晚變向南去了。”
堂中有名儒生打扮的人回道。
“什么？”
“怎會(huì)如此？”
“太子殿下怎敢把軍國(guó)大事兒戲看待？”
…………
堂中頓時(shí)如同煮沸了的開(kāi)水一般，紛擾起來(lái)。充斥著對(duì)劉墉這番舉動(dòng)的驚訝和不解。
早知道劉墉拔營(yíng)，并沒(méi)有通知雁門(mén)關(guān)內(nèi)。招呼都不打一聲轉(zhuǎn)身就走。視雁門(mén)關(guān)中諸位將軍與大將軍如無(wú)物。
太子他究竟有沒(méi)有把我們放在眼里？
雁門(mén)關(guān)中，不是邊關(guān)宿將，便是開(kāi)國(guó)元?jiǎng)缀烷L(zhǎng)安的勛貴子弟。資歷實(shí)力一樣不缺。
劉墉此舉，擺明了他們不值得信任。這一點(diǎn)深深的刺痛了他們?nèi)彳浀男摹?p> “行了！”
衛(wèi)武面無(wú)表情的輕喝一聲。
堂中眾人依舊紛紛擾擾。
只有左右的親信看見(jiàn)衛(wèi)武臉上的表情，心中咯噔一下。把嘴巴緊緊的閉上。
“你們這樣，成何體統(tǒng)？”
炸雷一般的話語(yǔ)從衛(wèi)武口中喝出。
“左右來(lái)人，都給我拉下去先打二十軍棍。”
堂外的親兵聞令闖了進(jìn)來(lái)。兩人一組便把堂中將軍按住。
堂中眾人紛紛木然而立，不敢稍有動(dòng)作。二十軍棍而已。對(duì)于堂中眾人來(lái)說(shuō)，皮都破不了，無(wú)非是丟些面子?？墒谴蠹胰及ぷ崃?，這可就不是丟面子。反而是光彩了。畢竟普通人，你想挨這頓板子都挨不到呢。
躺在傳來(lái)了一陣陣噼里啪啦的板子聲。
衛(wèi)武在帳中，面色一如往常。但是腦中卻如同翻江倒海一般。
匈奴消失的三萬(wàn)人如同一個(gè)千斤墜，墜在他的心上。沒(méi)有一個(gè)確切的消息，他的心，就平靜不下來(lái)。
他知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于漢匈之間意味著什么。
那方稍微示弱，迎接他的，就是接踵而至一連串的打擊。
贏了就會(huì)建立心理上和戰(zhàn)略上的優(yōu)勢(shì)。
輸了，就會(huì)陷入被動(dòng)挨打的境地。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，或許匈奴輸了，還有一定的轉(zhuǎn)寰能力。但是如果大漢輸了。接下來(lái)的一代人，甚至幾代人，都要為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)買(mǎi)單。
此戰(zhàn)，不能敗。
手一抖，袖中的密信化為了細(xì)微的粉末。一揮手，油燈處的火光無(wú)聲的膨脹一下，又恢復(fù)了往常的光芒。