第二十八章 藍(lán)色帆船

　　1

　　“柏文燦，方老師讓你去一趟他辦公室?！?p>　　周佳寧抱著一摞作文本走過(guò)來(lái)，將柏文燦小組的拿給他，“小程老師順便讓我問(wèn)你，有沒(méi)有空把你月考的作文用格子紙謄抄一份，她想貼在班級(jí)公告欄上?！?p>　　這學(xué)期開(kāi)始，由于高一時(shí)的班主任程老師去文科班了，高二（21）班便由生物老師方萬(wàn)國(guó)接手，語(yǔ)文老師也換成了一位年輕女老師。前后兩位語(yǔ)文老師都姓程，為了便于區(qū)分，大家就稱(chēng)呼新老師為“小程老師”。

　　小程老師剛從師范大學(xué)畢業(yè)不久，做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)她致力于改善21班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，雖然研究出了許多新方法，可惜的是都并沒(méi)有什么成效。

　　“我知道大家會(huì)覺(jué)得相對(duì)于其他幾門(mén)課語(yǔ)文并沒(méi)有那么重要。但這畢竟占了高考總分五分之一的分值，在語(yǔ)文上多拿一些分?jǐn)?shù)我認(rèn)為更加劃算，你們覺(jué)得呢？”

　　月考成績(jī)出來(lái)后，21班的語(yǔ)文平均分只有104.6，比隔壁班少了整整五分。

　　“其實(shí)很多同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，我看了一下主要是作文分?jǐn)?shù)太低了，42分以上的同學(xué)不到一半……”小程老師快速瀏覽著成績(jī)表，忽然眉頭一皺：“朱思雨同學(xué)在哪里？怎么作文只拿了37分？”

　　“老師……”朱思雨懨懨地舉起手，“我作文寫(xiě)跑題了，寫(xiě)了一半重新寫(xiě)最后格子不夠……”

　　“下課去我辦公室吧，帶上你的答題卷，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課?！?p>　　分科之后高二年級(jí)組的辦公室也重新進(jìn)行了劃分，副樓五層的東西兩側(cè)分別是理科組和文科組，語(yǔ)數(shù)外的老師則隨機(jī)分配。21班的六位主科老師都碰巧安排在了理科組辦公室，因此東辦公室對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)和“盤(pán)絲洞”無(wú)異?？傊M(jìn)去了就不要想著輕松脫身，畢竟老師們工作中的一大樂(lè)趣就是隨手逮住一個(gè)都認(rèn)識(shí)的學(xué)生聊起來(lái)。

　　柏文燦也沒(méi)能逃過(guò)一劫。他進(jìn)門(mén)的時(shí)候碰見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師，對(duì)方的熱情寒暄讓柏文燦一瞬間懷疑自己是否缺了半個(gè)月的數(shù)學(xué)課——明明昨天還是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。

　　“柏文燦，你先過(guò)來(lái)吧！”方老師及時(shí)救他脫身。

　　“老師，您找我?！?p>　　“你覺(jué)得這次月考生物試卷題目怎么樣？”

　　這個(gè)開(kāi)頭有些出乎意料，柏文燦原本以為他是要和自己說(shuō)成績(jī)的事情。

　　“題量比之前大，但基本上知識(shí)點(diǎn)都在課上講過(guò)了，難度總體來(lái)說(shuō)中等?！?p>　　方老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給柏文燦一本書(shū)，“打算參加生物競(jìng)賽嗎？”

　　學(xué)校從高一開(kāi)始就組織了15級(jí)的生物競(jìng)賽班，按照選拔考試的成績(jī)選前五十名統(tǒng)一培訓(xùn)，由方萬(wàn)國(guó)老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每周上兩個(gè)半小時(shí)的課。過(guò)去一年里有不少同學(xué)都中途退出了，到目前為止班里還剩下不到半數(shù)的人。

　　“我知道你們都想?yún)⒓訑?shù)學(xué)和物理的奧賽，但是我覺(jué)得你在生物上面有天賦，放棄太可惜了。你自己怎么想？”

　　其實(shí)歷屆實(shí)驗(yàn)班里同時(shí)準(zhǔn)備好幾項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生大有人在，不過(guò)備賽的壓力相對(duì)也會(huì)更大，有時(shí)難免會(huì)影響到平時(shí)學(xué)習(xí)。更何況參加競(jìng)賽原本就是為了爭(zhēng)取保送或自主招生的名額，強(qiáng)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，鹿死誰(shuí)手有時(shí)候還是要看運(yùn)氣。為了準(zhǔn)備競(jìng)賽而本末倒置的大有人在，常常最后是兩手空空，既沒(méi)在競(jìng)賽里拿到名次，高考成績(jī)也不如以往。

　　這并非是一條更輕松的路，至少?zèng)]看起來(lái)那么容易。

　　“我不打算參加物理競(jìng)賽，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)和生物競(jìng)賽的話應(yīng)該不會(huì)有太大問(wèn)題?！卑匚臓N原本就打算大學(xué)學(xué)醫(yī)，自然不會(huì)放棄生物競(jìng)賽。

　　“看來(lái)劉飛宇那孩子猜的很對(duì)，”方老師笑了起來(lái)，“他說(shuō)你肯定會(huì)參加生物競(jìng)賽?！?p>　　2

　　柏文燦和劉飛宇是在高中的軍訓(xùn)里認(rèn)識(shí)的。

　　因?yàn)槊衷谶B隊(duì)花名冊(cè)的第一行，柏文燦就這么意外當(dāng)選了七連的連長(zhǎng)。

　　在軍訓(xùn)的第一周里，對(duì)于劉飛宇這個(gè)人，柏文燦的印象僅僅停留在點(diǎn)名的時(shí)候。第一次點(diǎn)名時(shí)候，在嘈雜興奮的人群中，劉飛宇顯得很不一樣。

　　他格外安靜，一個(gè)人坐在靠窗的位置，并不主動(dòng)和周?chē)娜苏f(shuō)話。

　　柏文燦真正和他熟起來(lái)是在軍訓(xùn)中途的舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)前夕。那天上午牛教官突然宣布七連將承擔(dān)今天晚會(huì)的舞臺(tái)布置工作，需要全體隊(duì)員在下午六點(diǎn)之前完成任務(wù)。

　　“我先問(wèn)一遍，連隊(duì)里有誰(shuí)不會(huì)做手工的嗎？就是折紙那種?！?p>　　鄰近正午，太陽(yáng)光毒辣得很。操場(chǎng)上有樹(shù)蔭的地方讓給女生連隊(duì)了，眼下正在練軍姿的男生們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被教官發(fā)現(xiàn)了那里不標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)個(gè)大氣不敢出。

　　“我不會(huì)手工?！?p>　　一個(gè)突兀的聲音從隊(duì)伍中傳來(lái)。

　　一周訓(xùn)練結(jié)束后，牛教官黝黑的臉色似乎更黑了，他費(fèi)力地瞇起眼睛，想要在一群身著迷彩服的少年里找到這個(gè)聲音的源頭。

　　“上次我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，任何人說(shuō)話之前要喊‘報(bào)告’，允許之后才可以繼續(xù)講。剛剛是哪個(gè)人？”

　　“報(bào)告?！?p>　　“出列！”牛教官的嗓門(mén)一向大得出奇，想必這與他在大山中生活的那些年有關(guān)。

　　第五排的一位男生跨一步站了出來(lái)，同樣是在站在烈日下訓(xùn)練了好幾天，但他看起來(lái)依舊比連隊(duì)里的其他人白皙許多。

　　“你叫啥名字？”

　　“報(bào)告，劉飛宇?！?p>　　“你也姓‘?！?？咋感覺(jué)看起來(lái)不像......”牛教官盯著劉飛宇左看右看，擺擺手道，“你等上午訓(xùn)練結(jié)束之后讓連長(zhǎng)抽時(shí)間教教你，咱不能在晚上的比賽里面輸給別的連隊(duì)，現(xiàn)在這事大家都搞醒豁了嘛？”

　　七連的男生一個(gè)個(gè)干瞪著眼，不知道該如何應(yīng)對(duì)。

　　“我說(shuō)‘醒豁’就是問(wèn)大家是不是搞明白了，你們這幅瓜兮兮的樣子真是讓人毛焦火辣！聽(tīng)明白沒(méi)有？”

　　雖然平日里基本上都是用普通話交談，但牛教官常常忍不住就自動(dòng)切換回了家鄉(xiāng)話，每次他情緒激動(dòng)的時(shí)候總是會(huì)忽略大家聽(tīng)不懂的事實(shí)。

　　“聽(tīng)——明——白——了！”同學(xué)們一齊回答。

　　解散后，大家都加快速度往食堂趕去。柏文燦正打算往那邊走，忽然被叫住。

　　“連長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候有空？”

　　柏文燦回過(guò)頭，看到劉飛宇領(lǐng)著背包站在他身后。

　　“中午都行，要不我們先去吃飯吧，回頭就在食堂教你?！?p>　　“謝謝，影響你休息了?！?p>　　“都是同學(xué)，不用這么客氣。走吧！”

　　去食堂的路上他們聊了各自的一些情況，柏文燦得知?jiǎng)w宇是理工大附中的中考第一名后，終于理解他之前的不合群是怎么一回事。

　　初到新環(huán)境，難免會(huì)對(duì)自己與周?chē)说亩ㄎ桓械叫┰S模糊，尤其是這些習(xí)慣了與同類(lèi)相處的尖子生。

　　“我們有百分之五十的可能會(huì)分到一個(gè)班?！迸抨?duì)打飯的時(shí)候，劉飛宇突然開(kāi)口說(shuō)道。

　　“我倒是覺(jué)得我們倆不大可能在一個(gè)班?！卑匚臓N不加思索地接話。

　　“為什么？”

　　柏文燦朝他露出笑容：“我們倆分到一個(gè)班，你不覺(jué)得對(duì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)班太不公平了嗎？”

　　“說(shuō)的也是?！眲w宇的臉上浮現(xiàn)淺淺的笑意。

　　從那天之后他們的關(guān)系愈發(fā)熟絡(luò)起來(lái)，兩個(gè)人像故友失散多年一樣，交情好到一度讓李沐陽(yáng)難以置信。

　　劉飛宇確實(shí)是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，他無(wú)論做任何事情都絕不馬虎，力求做到完美。柏文燦想起那天中午他陪著對(duì)方在二樓食堂折了一個(gè)中午的千紙鶴還有紙帆船，幾乎是撕完了整本的《高中生必讀手冊(cè)》。

　　“你從來(lái)沒(méi)折過(guò)這種東西？”幼兒園就不提了，小學(xué)的美術(shù)課上應(yīng)該會(huì)有教過(guò)吧？總不至于都忘了。

　　劉飛宇恨不得用量角器測(cè)算紙船底部的角度，他手里的那張紙已經(jīng)布滿折痕。

　　“我媽媽是小學(xué)老師，小學(xué)除了語(yǔ)數(shù)英和科學(xué)課，我基本上都在她的辦公室寫(xiě)作業(yè)?！?p>　　“你中考體育怎么樣？”柏文燦忍不住問(wèn)道。

　　“滿分。我初中開(kāi)始每天晚上都會(huì)練那些項(xiàng)目?！眲w宇將柏文燦之前折好的那只帆船和自己的拿在一起仔細(xì)對(duì)比，活像個(gè)古玩鑒定家。

　　“我成功了?！彼K于露出了心滿意足的表情。

　　3

　　正式開(kāi)學(xué)后，他們被分到了不同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班里，除了偶爾在學(xué)校里碰到，似乎不再有什么交集。

　　直到九月二十一號(hào)那天，柏文燦早上進(jìn)班級(jí)的時(shí)候被坐在門(mén)邊的同學(xué)叫住。

　　“柏文燦，有個(gè)叫劉飛宇的讓我把這個(gè)交給你?！?p>　　柏文燦打開(kāi)牛皮紙袋，里面是一本書(shū)。

　　封面頂端的片假名字樣并不能讓他認(rèn)出這是一本什么書(shū)，但很快他看到了作者——伊坂幸太郎。

　　書(shū)里掉出一張便簽，上面是劉飛宇的字跡。

　　“之前聽(tīng)說(shuō)你很喜歡這部電影，所以打算把原著當(dāng)做生日禮物送你。打聽(tīng)了很多家書(shū)店，都說(shuō)國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)有譯本，最后在網(wǎng)上找到了原版書(shū)，如果不介意的話你可以試著借此機(jī)會(huì)學(xué)學(xué)日語(yǔ)。祝：生日快樂(lè)?。ㄏＭ覜](méi)記錯(cuò)）”

　　不知道為何，看著那上面一本正經(jīng)的文字，柏文燦忽然間忍不住笑了起來(lái)。

　　他想起軍訓(xùn)結(jié)束那天連隊(duì)里的告別儀式，劉飛宇給他疊了非常好看的一只藍(lán)色帆船。