她接著躲避，不說(shuō)話了。華昭珩見(jiàn)她接不住話，像“乘勝追擊”一樣，“文淮電腦剪視頻技術(shù)可是真的好的哦?！?p> 最終是快走到小賣部解救了阮琰，她丟下一句，“我去小賣部買點(diǎn)吃的，珩珩你在這等我。”就直奔小賣部溜了。
“這大概是要成了?！比A昭珩在心里這樣想著，臉上的笑容更加燦爛。
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隔天早上，課間十分鐘，阮琰給另一個(gè)一起跳舞的同學(xué)看文淮趕工剪好的視頻。
兩人圍在電腦前面，阮琰操縱著鼠標(biāo)播放視頻，自己一起再看一遍。
剪視頻對(duì)文淮來(lái)說(shuō)是小事情。完整的背景視頻畫(huà)質(zhì)清晰，播放流暢。
觀看的這位同學(xué)對(duì)視頻贊不絕口，一個(gè)勁兒夸文淮厲害。
旁邊站著的阮琰聽(tīng)了不太樂(lè)意了，打斷她的話，“不不不，明明是我指導(dǎo)的，我也有出力幫忙的好不好，不光是臭弟弟一個(gè)人的功勞。跟他一起剪了一個(gè)晚上呢?！?p> “對(duì)對(duì)對(duì)，阿琰指導(dǎo)得好?！蔽幕催@時(shí)才出聲，忍不住好笑。
阮琰得意地看著他，小眼神無(wú)不表示著“這樣才對(duì)”的意思。“弟弟說(shuō)的不錯(cuò)。”
這位同學(xué)目光在他們倆人身上來(lái)回停留，不經(jīng)在心底嘖嘖兩聲。
同樣在周圍坐著的宣一麟和華昭珩相視一笑。
阮琰文淮兩人呆在一塊，會(huì)自然而然生成一個(gè)別人融入不進(jìn)去的隔膜。
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下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，阮琰的媽媽過(guò)來(lái)時(shí)給她捎上了M記、面包等一堆吃的。