“上課吧。”在學(xué)生們驚訝錯(cuò)愕的目光注視下，毛青山拍著講桌，說(shuō)，
“你們都是市重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)該知道遵守紀(jì)律。不需要我來(lái)強(qiáng)調(diào)吧。
“以后就按現(xiàn)在的位置上課。未經(jīng)我允許，不得隨意更改自己的座位?！?p> 說(shuō)到這里，他遙遙地看了眼坐在最后的徐暮，強(qiáng)調(diào):
“尤其是你，徐暮，就坐現(xiàn)在你坐的位置，不要走動(dòng)，尤其不要靠近我，我和其他同學(xué)！”
徐暮聞聲先是一愣，只覺(jué)毛青山著實(shí)有些怪異。
“他莫不是在針對(duì)我？”吐槽歸吐槽，徐暮很快明白過(guò)來(lái)，對(duì)方是不想讓自己的白板光環(huán)影響其他人。
教室里其他的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)毛青山的話，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人則對(duì)徐暮報(bào)以同情。
“得罪了毛老師，完了，完了?！庇腥藫u了搖頭，露出一副惋惜的樣子。
“真倒霉。”有人嘆息之余，更加小心，
“毛老師一看就不好惹，我是千萬(wàn)不能得罪他?！?p> “安靜！”毛青山阻止他們的議論，
“廢話不多說(shuō)了，培訓(xùn)正式開(kāi)始?！?p> 他開(kāi)始講靈氣復(fù)蘇的來(lái)歷和其他相關(guān)的知識(shí)。
這些徐暮早就知道，加上毛青山又講得十分枯燥，這讓他聽(tīng)得昏昏欲睡。
毛青山在講臺(tái)上講得唾沫橫飛，講到興頭上，只覺(jué)舌干口燥，于是拿起水杯喝了口水。
這時(shí)那長(zhǎng)相斯斯文文的少年若有所思，回頭看了眼徐暮，發(fā)現(xiàn)徐暮耷拉著眼皮，腦袋時(shí)不時(shí)地下墜，不禁搖了搖頭：
“徐學(xué)長(zhǎng)這也太……唉，難怪他會(huì)得罪毛干事?！?p> 毛青山早就注意到徐暮上課睡覺(jué)的舉動(dòng)，嫌棄地移開(kāi)眼神，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
“現(xiàn)在給你們講講‘身份‘的事情?！敝v完一節(jié)，毛青山故意咳了兩聲，說(shuō)話聲音比剛才還要大上不少，
“我講的是經(jīng)靈氣復(fù)蘇工作指導(dǎo)小組授權(quán)才能給你們說(shuō)的機(jī)密，不是這次培訓(xùn)你們根本不可能聽(tīng)得到，都給我提起精神來(lái)！”
聞言，教室中的學(xué)生都打起精神。
坐在最后的徐暮聽(tīng)見(jiàn)這話，也抬起了眼皮，睡眼朦朧地注視著毛青山。
他聽(tīng)見(jiàn)毛青山說(shuō)：
“每個(gè)覺(jué)醒者都有固定的身份，你們的身份都是學(xué)霸！”
正如毛青山所說(shuō)，這個(gè)消息在國(guó)內(nèi)是不傳之秘，學(xué)生們都是第一次聽(tīng)說(shuō)，紛紛睜大眼，露出驚訝或者疑惑的表情。
“切！”只有徐暮伸了個(gè)懶腰，然后用手撐著下巴，又打起瞌睡來(lái)。
不過(guò)老生常談的事情，還以為是什么辛秘！
徐暮打哈欠的聲音過(guò)大，吸引來(lái)學(xué)生的注意，其中幾個(gè)離他較近的學(xué)生更是聽(tīng)到了他不屑的一聲“切”。
“這徐暮是死豬不怕開(kāi)水燙了吧。”剛才在全班學(xué)生面前丟了面子的黃毛冷眼看著徐暮，下意識(shí)說(shuō)道。
其他人鑒于毛青山的威勢(shì)，不敢把心里話說(shuō)出來(lái)，但都暗自認(rèn)同黃毛的話。
有人暗暗打量毛青山，想象著他會(huì)怎樣懲罰徐暮。
然而毛青山似乎是沒(méi)看見(jiàn)徐暮的舉動(dòng)一樣，繼續(xù)說(shuō)道：
“接下來(lái)我要告訴你們的是你們?cè)趯W(xué)霸身份一級(jí)時(shí)擁有的技能。
“經(jīng)科學(xué)的研究，學(xué)霸身份的超能力技能有兩個(gè)，分別叫做‘解題思路‘和‘屬性解析‘?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)毛青山的講述，徐暮稍微撐起眼皮，皺了下眉頭。
兩個(gè)技能？毛青山的描述似乎和他的認(rèn)知有些不同。
徐暮當(dāng)即讓系統(tǒng)將《身份學(xué)概論》殘卷5翻到第二頁(yè)，確認(rèn)學(xué)霸身份除了毛青山提到的兩個(gè)技能外，還有一個(gè)攻擊性技能。
“看來(lái)這位毛老師的理論水平還有些不夠啊！”徐暮決定給毛青山一點(diǎn)提示。
這時(shí)候毛青山喝了口水，正要講下去，就看見(jiàn)坐在前排的一個(gè)戴著無(wú)框眼鏡，長(zhǎng)相斯文的學(xué)生舉起了手。
他示意對(duì)方可以說(shuō)話。
斯文的少年說(shuō)道：“毛老師，我想解手?！?p> 毛青山嚴(yán)肅地看著他，拒絕了他的請(qǐng)求：
“鄭云何同學(xué)是吧？你們學(xué)校沒(méi)教過(guò)你們不要隨便上課請(qǐng)假解手嗎？
“考場(chǎng)上會(huì)輕易給你上廁所的機(jī)會(huì)嗎？到了戰(zhàn)場(chǎng)上，被其他覺(jué)醒者追殺的時(shí)候，你有上廁所的機(jī)會(huì)嗎？”
長(zhǎng)相斯文的鄭云何被毛青山訓(xùn)斥得滿臉通紅，差點(diǎn)要哭了。
毛青山瞥了他一眼，說(shuō)道：
“繼續(xù)哈，剛才講到屬性解析的技能的釋放——”
“毛老師，”這時(shí)徐暮舉起手，“我想上廁所。”
學(xué)生們被他這句話吸引，同時(shí)向他投來(lái)關(guān)愛(ài)智障人士般的目光。
“毛老師怕是要大動(dòng)肝火了?！辈簧偃诉@么想。
然而毛青山只是瞇了下眼，一字一頓地說(shuō)：
“你——快——去——快——回！”
“謝謝毛老師?！毙炷嚎焖俚貜暮箝T離開(kāi)。
教室中滿堂錯(cuò)愕。
“哇！”戴著無(wú)框眼鏡的鄭云何終于忍不住哭出聲。
……
徐暮并不是真的內(nèi)急，他從后門繞到前門，對(duì)毛青山比劃了一個(gè)有事相商的手勢(shì)。
毛青山看見(jiàn)門口外突然鉆出的徐暮，嚇得當(dāng)眾后退兩步。
穩(wěn)住身形后，他裝作接打電話，走到教室外，和徐暮保持著一米的距離，說(shuō)：
“干什么？”
徐暮認(rèn)真地回答：
“毛老師，我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你用了個(gè)奇怪的技能，讓對(duì)手思維變得混亂。嘿嘿，我覺(jué)得那姿勢(shì)挺帥的。毛老師，等會(huì)兒能不能再展示給我看看？”
毛青山剛想說(shuō)一句“放屁，你昨天根本不認(rèn)識(shí)我”，突然靈光一現(xiàn)，下意識(shí)地勾了下小拇指，并凝視徐暮：
“這個(gè)技能是陳師兄告訴你的？”
徐暮一臉茫然：“什么？毛老師你說(shuō)啥？我聽(tīng)不懂，畢竟我只是個(gè)什么特殊能力也沒(méi)有的白板。”
聞言毛青山臉上一慌，然后吸了一口氣，斥責(zé)道：
“不是要上廁所嗎，還不快去！”
“對(duì)呀，我還要上廁所?！毙炷貉杆倭镏蠹?。
眼見(jiàn)徐暮從自己跟前消失不見(jiàn)，毛青山長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后恢復(fù)嚴(yán)肅的神情，重回講臺(tái)。
他掃視眾人一眼，說(shuō)：
“我突然有個(gè)新的想法?！?p> 他指著學(xué)生中那個(gè)滿頭黃毛的青年，
”沈傲岸，你來(lái)配合我展示一下?！?p>