第四章 班上有一個(gè)小同桌

　　和小白龍耽誤了不少功夫，回到教室的時(shí)候，教室里的人已經(jīng)坐的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，所幸的是班主任還沒(méi)來(lái)，早自習(xí)尚未正式開(kāi)始，那么自然也就算不上是遲到。

　　運(yùn)氣不錯(cuò)。

　　蘇卿輕輕拍了拍自己的口袋，感受著軟乎乎的觸感，嘴角翹了翹，慢悠悠的向著自己的座位走去。

　　此刻蘇卿邊上的位置已經(jīng)坐了一個(gè)人，是個(gè)小小年紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始戴上眼鏡的小男孩，長(zhǎng)相很普通，屬于那種丟進(jìn)人群就找不到了的人——在全都穿著校服的小學(xué)里，這是一個(gè)毫不夸張的形容。

　　蘇卿的座位在里側(cè)靠窗的位置，要進(jìn)去勢(shì)必要通過(guò)他。

　　“借過(guò)。”蘇卿拍了拍這位不知名同桌的背，示意他讓讓——哪怕身為小學(xué)生的她身材再纖細(xì)，也實(shí)在是沒(méi)法從那只有幾厘米的縫隙中穿過(guò)去。

　　正在埋頭看書(shū)的小男孩似乎是被蘇卿的舉動(dòng)嚇了一跳，抬起頭瞪了蘇卿一眼，方才不情不愿的往前趴了趴，讓出了一條極其狹窄的通道。

　　這怒氣實(shí)在是來(lái)的有些莫名其妙。

　　蘇卿聳了聳肩，也懶得去深究小學(xué)男孩的心理，側(cè)著身子擠進(jìn)了自己的位置坐下，發(fā)了會(huì)呆，突然不知道該做什么。

　　小學(xué)生早自習(xí)一般做什么來(lái)著？

　　這么想著，蘇卿下意識(shí)的抬頭朝著自己的同桌望去。

　　“你看什么？”不知是該說(shuō)小孩子奇怪的直覺(jué)還是什么，蘇卿的目光剛瞄過(guò)去，還沒(méi)看清小男孩在做什么，對(duì)方已經(jīng)一臉警惕的轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)，雙手遮擋在自己的桌前，看起來(lái)似乎并不想讓蘇卿看到自己在做什么。

　　‘啊，是在開(kāi)小差啊?！?p>　　蘇卿心里了然，在這個(gè)年紀(jì)的孩子，總是愛(ài)玩的，哪怕是初中，高中，在考試前一天偷偷看小說(shuō)刷手機(jī)的也是大有人在，更別說(shuō)是對(duì)升學(xué)壓力沒(méi)那么大的小學(xué)了。

　　哪怕兩個(gè)月后便是小升初的升學(xué)考，對(duì)于這些十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)也實(shí)在是很難有什么切身實(shí)際的緊張感覺(jué)。

　　“啊，那個(gè)……”蘇卿頓了頓，眼角瞄了眼對(duì)方課桌上的標(biāo)簽，“那個(gè)，清河同學(xué)，我們?cè)缱粤?xí)應(yīng)該看什么書(shū)來(lái)著？”

　　課桌上的名字是“晏清河”，蘇卿的這位同桌長(zhǎng)的是很普通，名字倒是一副“海晏河清”的大氣景色。

　　“你管我？”或許是蘇卿的話(huà)讓清河小朋友產(chǎn)生了什么誤會(huì)，對(duì)方眼鏡后面的眼睛瞪的渾圓，堵著嘴，一臉的厭煩，“看你的語(yǔ)文書(shū)去，不要多管閑事！”

　　啊，對(duì)了，小學(xué)生早自習(xí)一般都是讀語(yǔ)文課本的——當(dāng)然，這要看這個(gè)班級(jí)的班主任是教什么科目的，這么說(shuō)來(lái)，六（4）班的班主任是個(gè)語(yǔ)文老師？

　　蘇卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著道：“謝啦?！?p>　　晏清河奇怪的看了蘇卿一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘴里還小聲嘟囔著：“奇奇怪怪的女生，啊，好煩啊……”

　　……好像是被嫌棄了啊。

　　同桌這突如其來(lái)的嫌棄讓蘇卿有些摸不著頭腦，不過(guò)隨即便醒悟了過(guò)來(lái)。

　　她現(xiàn)在，是個(gè)小學(xué)生啊。

　　原因不在于她身上，而是在于小學(xué)生這個(gè)時(shí)期。

　　呃，怎么說(shuō)呢，在這個(gè)微妙的人生階段，“男女有別”這個(gè)概念已經(jīng)開(kāi)始在這些小屁孩的腦海中萌發(fā)，雖然不甚明了，但就是這模糊的概念，讓他們自發(fā)的開(kāi)始分成了兩個(gè)團(tuán)體——男生和女生。

　　男生只和男生玩，女生只和女生玩，這似乎成了一個(gè)在這些小孩中約定俗成的觀念，雖然不說(shuō)是所有人都是如此，但大部分人的確都是這樣的。

　　男生如果和女生玩，哪怕僅僅只是說(shuō)個(gè)話(huà)什么的，都有可能會(huì)被人嘲笑說(shuō)娘，甚至于說(shuō)他喜歡她——這在小學(xué)中可是一個(gè)極度侮辱人的事情，起碼在這個(gè)時(shí)代是如此的。

　　如果一個(gè)男生被人說(shuō)喜歡哪個(gè)女生，那對(duì)兩個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極度丟臉的事情。

　　甚至于班主任都會(huì)利用這一點(diǎn)——班里的座位大部分都是男女配對(duì)的同桌，就是為了防止這些小學(xué)生上課說(shuō)小話(huà)。

　　所有人大概都記得，自己小時(shí)候在桌子上自發(fā)或是被迫畫(huà)下的所謂“三八線(xiàn)”。

　　‘無(wú)聊，幼稚?！?p>　　蘇卿在心里吐槽了一句，拿出語(yǔ)文書(shū)隨便翻了翻，感覺(jué)有些無(wú)趣。

　　這時(shí)候的語(yǔ)文課本實(shí)在是很難有什么有趣的文章，無(wú)非是一些名人文章片段，幾個(gè)耳熟能詳?shù)奈难晕暮凸旁?shī)，蘇卿對(duì)此實(shí)在是很難有什么興趣——她不是看不進(jìn)去，只是不感興趣。

　　無(wú)聊之下，她又小心翼翼的抬頭，想看看晏清河小朋友到底在做什么。

　　不管是在做什么，總該比枯燥的語(yǔ)文書(shū)有趣吧？

　　或許是是因?yàn)檫@次蘇卿抬頭的幅度很小，又或許是因?yàn)樗齼H僅只是用眼角去撇，總之這次蘇卿的窺探行為并沒(méi)有引起晏清河的警覺(jué)，讓她很順利的看到晏清河是在做什么。

　　不是在看小學(xué)生都喜歡的漫畫(huà)書(shū)，也并非是在讀此刻漸漸流行起來(lái)了的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的盜版書(shū)，而是在……畫(huà)畫(huà)？

　　只見(jiàn)晏清河手上拿著一只鉛筆正在自己面前攤開(kāi)的語(yǔ)文課本空白處描摹著，眼神認(rèn)真而專(zhuān)注，就仿佛透著光，一柄細(xì)長(zhǎng)的而銳利的寶劍隨著他鉛筆的游走而逐漸成型，那充滿(mǎn)了日漫風(fēng)格的寶劍正在漸漸展露出自己的鋒芒。

　　是那種可以直接印在漫畫(huà)書(shū)上的水平。

　　“畫(huà)的很不錯(cuò)啊你，你準(zhǔn)備以后當(dāng)美術(shù)生嗎？”蘇卿忍不住贊嘆了一句，在這個(gè)年紀(jì)，能有這樣的繪畫(huà)功底，不得不說(shuō)是一件值得贊嘆的事情。

　　“你偷看我？”晏清河就像是是受驚的兔子一般竄了一下，雙手擋住自己的課本，瞪著蘇卿，“你管我？你怎么這么煩?。　?p>　　“我只是夸你?！碧K卿笑了笑，正準(zhǔn)備再說(shuō)些什么，眼睛卻是突然從教室窗外看到了一個(gè)正在漸漸逼近的身影，輕聲對(duì)著還在瞪自己晏清河提醒了一句：“來(lái)了，看書(shū)。”

　　不止是蘇卿看到了這個(gè)身影，教室里其他的人也看到了，哪怕是沒(méi)看到的那些，也在別人的提醒下看到了。

　　很快的，便如同瘟疫擴(kuò)散一般，原本亂糟糟的教室突然在某個(gè)瞬間安靜了一刻，隨后，第一個(gè)朗讀課文的聲音響起，緊接著，是第二聲，第三聲……在那個(gè)身影接近教室之前，整個(gè)教室已經(jīng)開(kāi)始回蕩起了響亮而整齊的讀書(shū)聲。

　　能擁有如此威懾力的人物，自然便只有班主任了，對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，班主任無(wú)疑便是最為恐怖的存在。

　　只要他們意識(shí)到“班主任”這種生物在附近，他們永遠(yuǎn)都是最乖最聽(tīng)話(huà)的“別人家的孩子”。

　　“鈴……”

　　急促而狹長(zhǎng)的早讀鈴聲響起，這聲鈴聲，也意味著七點(diǎn)半的早讀時(shí)間正式開(kāi)始，而這個(gè)班級(jí)的班主任，也終于站在了講臺(tái)上。

　　“起立?！?p>　　“老師好！”