第二十四章 天才唐時(shí)！
第二十四章天才唐時(shí)！
又是一次月季大考放榜的日子，許多人為自己的屁股痛惜——學(xué)校播下的種，回家就開(kāi)花。
諸葛大力站在成績(jī)榜前，毫無(wú)疑問(wèn)她仍然是第一，但極其恐怖的是，唐時(shí)從全校倒數(shù)第一，猛地沖到了全校第五十。
這種差距大概就是告訴你高考只能考個(gè)大專(zhuān)的學(xué)生一個(gè)月的時(shí)間便擁有了沖擊清華北大的能力一樣離譜。
看見(jiàn)唐時(shí)排名變動(dòng)如此之大，諸葛大力并不意外，但是老師們通通認(rèn)為唐時(shí)作弊了。
于是唐時(shí)和諸葛大力被叫到了教務(wù)科。
“唐時(shí)你說(shuō)說(shuō)，是不是作弊了?！苯虅?wù)主任十分質(zhì)疑唐時(shí)的成績(jī)。
這也是人之常情，畢竟沒(méi)有哪個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)愿意一直當(dāng)?shù)箶?shù)第一，為了好玩嗎？
但要說(shuō)唐時(shí)是天才，他們更寧愿相信比較接近實(shí)際情況分析，也就是唐時(shí)作弊了。
“沒(méi)有?！碧茣r(shí)簡(jiǎn)要地回答，他挺直了胸膛?！叭看罅ν瑢W(xué)為我補(bǔ)習(xí)功課，我才能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績(jī)。”
“大力同學(xué)，你別害怕，有老師在，你告訴老師是不是他逼迫你給他抄答案了?！苯虅?wù)主任輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)諸葛大力說(shuō)道。
“老師，這次完全是唐時(shí)個(gè)人能力。我沒(méi)有給他抄襲，也沒(méi)有受到逼迫，謝謝老師的關(guān)心?！敝T葛大力回答道。
教務(wù)主任看了看大力又看了看唐時(shí)。
這么好的苗子怎么就栽在唐時(shí)手里了呢？她怎么就偏偏偏袒唐時(shí)呢？
“好好，我就看你下次的成績(jī)，下次考試你們兩個(gè)分開(kāi)坐。唐時(shí)去隔壁班考。我倒要看看是不是真的有人可以一個(gè)月能從倒數(shù)第一變成全校前五十?！苯虅?wù)主任正言厲顏道。
當(dāng)唐時(shí)和大力走出了教務(wù)科時(shí)，大力笑了笑：“沒(méi)想到你進(jìn)步還挺快？”
唐時(shí)感到很奇怪：“你不懷疑我嗎？”
“我相信你是一個(gè)天才?！贝罅φf(shuō)著發(fā)送了一個(gè)迷人的wink。
唐時(shí)頓時(shí)呆在原地，臉蛋微燙。
……
接下來(lái)的周考，唐時(shí)幾乎以驚人的速度在進(jìn)步著，要知道越往后可就越難往上升，前五十的學(xué)生個(gè)個(gè)都是尖刀精英。
在一次大課間，數(shù)學(xué)老師突然通知全校學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)試，為了選拔參加競(jìng)賽的學(xué)生，時(shí)間定于下兩節(jié)數(shù)學(xué)課一直到放學(xué)后，湊夠兩個(gè)小時(shí)。
數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師王幾何站在臺(tái)上手里拿著一大捆試卷，掃視了一眼全班同學(xué)。
然后緩緩說(shuō)道：“由于競(jìng)賽生名額有限，所以二十七個(gè)班每個(gè)班只挑一個(gè)學(xué)生作為競(jìng)賽隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，從班中取考試成績(jī)最高者?！?p> 王幾何是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很老道的數(shù)學(xué)教師了，屢屢被評(píng)為金牌教室，他的體型稍胖，帶著一副眼鏡，方正的大臉顯得十分嚴(yán)肅。
王幾何將試卷分發(fā)給了同學(xué)們，然后負(fù)手立于講臺(tái)上。
他試圖給學(xué)生們營(yíng)造一種充滿(mǎn)壓力的考試環(huán)境，所以他喜歡到處走走看看。
有時(shí)還會(huì)停留在一個(gè)學(xué)生的身后許久，許多成績(jī)普通的學(xué)生已經(jīng)緊張到拿不穩(wěn)筆，手心沾滿(mǎn)了汗珠。
在考試的過(guò)程中他還會(huì)刻意發(fā)出一些腳步聲。
主要是為了訓(xùn)練學(xué)生們的心理素質(zhì)。
當(dāng)然大力是他的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象，畢竟大力是最有可能代表他們班參加競(jìng)賽班的。
王幾何逛了幾圈，看到好多同學(xué)基本上都是胡寫(xiě)一氣便失望地?fù)u搖頭。
有的同學(xué)連去了幾趟廁所
有的同學(xué)選擇題全部涂了d
有的同學(xué)在答題卡上默寫(xiě)九九乘法表
甚至還有的同學(xué)睡著了。
沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是唐時(shí)。
這才開(kāi)考一個(gè)小時(shí)，唐時(shí)已經(jīng)趴在桌上呼呼大睡。由于他趴著壓住了試卷，王幾何并不能看到唐時(shí)的答題情況。
在日常的教學(xué)生活中，王幾何就發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀的學(xué)生答題往往比較順暢比較快。
而在考試中更是一種心理素質(zhì)的提現(xiàn)，現(xiàn)在也有幾個(gè)平時(shí)很優(yōu)異的同學(xué)寫(xiě)的比較順暢，諸葛大力更不用說(shuō)，那是相當(dāng)順暢。
王幾何自然也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，他對(duì)諸葛大力自然是心里有數(shù)，這孩子優(yōu)秀的不用讓人看！
一陣哈欠聲響起，王幾何一臉震驚地看著醒來(lái)的唐時(shí)。
這個(gè)唐時(shí)是什么鬼？
你睡覺(jué)就算了，還流口水。
你流口水就算了，還打哈欠。
你打哈欠就算了，你還在答題卡上畫(huà)畫(huà)！
為什么說(shuō)唐時(shí)在畫(huà)畫(huà)呢？
別人都寫(xiě)的那么艱難，你一個(gè)大字不識(shí)一個(gè)的學(xué)生寫(xiě)的那么順暢不是畫(huà)畫(huà)是什么？
你不懂也不能畫(huà)畫(huà)?。?p> 好歹默寫(xiě)個(gè)九九乘法表??！
態(tài)度極其惡劣！
哎，孺子不可教也。
繞了幾個(gè)來(lái)回，王幾何還是發(fā)現(xiàn)幾個(gè)答得不錯(cuò)的孩子，讓他心里略感安慰。
他站在那幾個(gè)學(xué)生的后面，本來(lái)發(fā)揮得不錯(cuò)的同學(xué)，瞬間思路就閉塞了。
仿佛是王幾何體型太大擋住了他的腦電波與數(shù)學(xué)的精神交流。
他走到班里幾個(gè)尖子生的后面，初步目測(cè)準(zhǔn)確率較高，答題速度也比較快，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還是這樣的學(xué)生令人欣慰啊。
大家都在緊張的局面中答題，兩極分化的局勢(shì)非常明顯。
首先是數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)依舊答得很順利，數(shù)學(xué)成績(jī)稍差的答得磕磕絆絆，還有第三種就是唐時(shí)。
你沒(méi)看他已經(jīng)躺在那里睡著了？！這不是第三種是啥？
這種學(xué)生真的看一眼剛暢通的心路又給他堵上了。
看多了心會(huì)堵，不看了，鬧心玩意。
當(dāng)卷子收上來(lái)后，王幾何還是略感滿(mǎn)意的，點(diǎn)了點(diǎn)頭便回去了。
晚上王幾何加班加點(diǎn)準(zhǔn)備把試卷改出來(lái)，同學(xué)們答得差強(qiáng)人意，總體來(lái)講還是可以的。
當(dāng)他改到諸葛大力的試卷時(shí)不禁打起了精神。
選擇題滿(mǎn)分！
填空題滿(mǎn)分！
大題邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，格式工整，不錯(cuò)！很標(biāo)準(zhǔn)的答案，可惜最后一題的邏輯有些凌亂，向來(lái)是思路被擾亂了。
王幾何滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
諸葛大力答得確實(shí)很完美，但還是有一些小瑕疵，并且最后幾道題難度非常大，考成這樣已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
最后王幾何在諸葛大力的卷子上打了145分。
在一群六七十分的卷子中，這樣一張卷子無(wú)疑顯得十分搶眼。
輪到最后一張卷子了！王幾何呼了一口氣，看了看試卷，是唐時(shí)的卷子！
他收到過(guò)教務(wù)主任的囑咐，讓他仔細(xì)批改唐時(shí)的卷子。
王幾何拿起唐時(shí)的卷子細(xì)細(xì)審閱，仔細(xì)批改。
選擇題全對(duì)！有點(diǎn)東西，不會(huì)是運(yùn)氣好全懵對(duì)的吧？
填空題滿(mǎn)分？?。∵?？見(jiàn)了鬼了？抄大力的了？！
王幾何連忙拿出大力的試卷粗略地對(duì)照了一下答題，解答步驟和順序不一樣，方法也有所不同。
真是見(jiàn)了鬼了！
王幾何再細(xì)細(xì)審閱的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)，唐時(shí)的解答很完美！
非常完美，步驟正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字跡工整。
王幾何嘖嘖稱(chēng)奇，活了大半輩子了，什么學(xué)生他沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
他見(jiàn)過(guò)上課和老師頂嘴，自認(rèn)為是學(xué)校十大歌手很了不起的學(xué)生。
他見(jiàn)過(guò)上課倒頭便睡的，叫起來(lái)問(wèn)十的十次方都回答不出來(lái)的學(xué)生。
就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)唐時(shí)這樣的學(xué)生！
毫無(wú)疑問(wèn)，唐時(shí)是滿(mǎn)分！
第二天的大課間是數(shù)學(xué)成績(jī)出榜的時(shí)候。
同學(xué)們都聚在一起討論題目。
“唐時(shí)，你覺(jué)得題目難嗎？”小松跑過(guò)來(lái)問(wèn)唐時(shí)，實(shí)際上是想靠近大力。
“還好吧？”唐時(shí)懶洋洋地說(shuō)道。
“你也覺(jué)得難……啥？還好？！最后一題你會(huì)做??？”小松覺(jué)得唐時(shí)這貨一定在吹牛。
“運(yùn)用一下卡丹方程論，另外推薦你學(xué)習(xí)一下魏爾斯特拉斯二次型理論在雙線性行列式上的應(yīng)用，挺好玩的?！碧茣r(shí)笑嘻嘻地說(shuō)道。
“wtf？！你說(shuō)的每一個(gè)字我都聽(tīng)得懂，但是連在一起我就聽(tīng)不懂了?！毙∷蓾M(mǎn)臉不可置信。
“你一定在糊弄我！”小松臉上帶著尷尬的笑意。
“快看快看！成績(jī)出來(lái)了！”
“我怎么只考了三十幾分，完了回去要吃大甘蔗了?！?p> “我也才七十分，這什么魔鬼題目啊?！?p> “唉，與競(jìng)賽班無(wú)緣了，太難了。”
“快看快看，諸葛大力考了145！”
“我去！裂開(kāi)了！這是神仙吧?！?p> “快看唐時(shí)?。∷麧M(mǎn)分?。 ?p> “真的是滿(mǎn)分?。√茣r(shí)太強(qiáng)了吧。”
同學(xué)們的議論聲已經(jīng)傳到了教室后方。
諸葛大力對(duì)此早有預(yù)料，唐時(shí)的天賦開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了，恐怕后面還會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
王幾何連忙宣讀了一番成績(jī)。
“總來(lái)說(shuō)，考的還行，我們班的平均分比其他班要強(qiáng)上很多，讓我們恭喜唐時(shí)，他能夠代表我們班參加競(jìng)賽班。”王幾何站在講臺(tái)上說(shuō)道。
唐時(shí)成功代表他們班進(jìn)入了競(jìng)賽班，成為了當(dāng)之無(wú)愧的競(jìng)賽班尖子。
唐時(shí)開(kāi)始初顯鋒芒。
隨著唐時(shí)進(jìn)入競(jìng)賽班，唐時(shí)進(jìn)步的速度與日俱增，剛開(kāi)始還是滑滑板，后來(lái)就是自行車(chē)，然后就到小汽車(chē)，現(xiàn)在是在開(kāi)火箭了。
唐時(shí)在全校的名頭越來(lái)越響亮，同學(xué)們現(xiàn)在將諸葛大力和唐時(shí)稱(chēng)為“雙子星”。
老師們也沒(méi)想到，曾經(jīng)那個(gè)浪蕩不羈的學(xué)生，現(xiàn)在竟然能夠回心轉(zhuǎn)意好好學(xué)習(xí)，還取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。
諸葛大力每天學(xué)習(xí)之余，都在思考，唐時(shí)的遺憾到底是什么？！
她到底該怎么做？！
唐時(shí)的成績(jī)已經(jīng)突飛猛進(jìn)了，難道他的遺憾不是成績(jī)？！
………