“先看看娃再說?！?p> “小貝，小貝！”
“讓先生看一下?！?p> 小貝在不情愿中被郭芙蓉拉了過來(lái)。
“把手給我看看，手還挺有勁，胳膊抬起來(lái)看看?！?p> “她又不練武，看胳膊干啥？”
“畫畫是很辛苦的事情，握上筆，一畫就是一整天?！?p> “??？那我不學(xué)了?！?p> “額的娃啊，在漫長(zhǎng)的人生起跑線上……”
“別在說了，我學(xué)，我學(xué)還不行嗎？”
在小貝看來(lái)，掌柜的嘮叨比學(xué)習(xí)還難受。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不是什么好事，但兩害相權(quán)，取其輕。
“這樣，額問你一個(gè)問題，你要是能回答上來(lái)，我就收你?！?p> 剛聽出來(lái)，這先生還和掌柜的是老鄉(xiāng)呢！
“好，你說吧！”
“這個(gè)天空它為什么是藍(lán)的？”
小貝眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“誰(shuí)說是藍(lán)的，明明是綠的，不信您自己瞧?！?p> “那照你這么說，草反而是藍(lán)的了？”
“那當(dāng)然了，草是藍(lán)的，天是綠的，樹是紅的，花是黑的?！?p> “很好，我把你收了，跟我裝色盲，門都沒有?！?p> 后面那一句，是先生小聲對(duì)小貝說的。
“你……哼！”
“畫一張瞧瞧？”
先生可沒管小貝的態(tài)度，只是讓小貝畫一張，看看小貝的天賦。
“畫完了?！?p> 張良一看，是一只烏龜，看起來(lái)還不錯(cuò)。
比張良小時(shí)候有天賦，最起碼看起來(lái)很像。
不過也能理解，畫畫寫字的基礎(chǔ)就是手要穩(wěn)。
以小貝練過的基礎(chǔ)武功，手自然是穩(wěn)的不得了。
不止畫畫手要穩(wěn)，拿劍的手也要穩(wěn)住。
小貝從小在衡山派長(zhǎng)大，哪怕是沒學(xué)過劍法，一些基礎(chǔ)武功自然是會(huì)的。
所以，手穩(wěn)，是最基礎(chǔ)的。
不然，掌柜的讓小貝抄那么多遍論語(yǔ)史記啥的，沒等抄完小貝的手估計(jì)就腫了。
所以，小貝也不是一般的小孩。
……
“這畫的是啥？”
“王八?！?p> “胡說，這是烏龜，王八背上沒有花紋?！?p> 說著，先生拿過毛筆把烏龜殼涂滿，說道：“這才是王八?！?p> 之后，先生還沒停筆，接著畫了起來(lái)。
“加上幾顆水草，再加上兩條水紋?！?p> 先生畫完了，一看，確實(shí)很好看，怪不得是先生呢！
“哇！”
“怎么樣，現(xiàn)在可以開始了嗎？”
展示了實(shí)力，之后自然是開始教小貝畫畫了。
至于怎么教，張良不知道，也不感興趣。
但小貝可不是什么好學(xué)生，放在現(xiàn)代來(lái)說就是一個(gè)熊孩子。
學(xué)畫畫，估計(jì)學(xué)不了兩天先生就受不了了。
但張良是真沒想到，這先生竟然被小貝玩起來(lái)了。
還是玩的泥巴，捏泥人。
下午張良去廚房催菜的時(shí)候，路過后院，就看到先生帶著小貝在和泥。
張良也好奇問了一句，結(jié)果是捏泥人。
先生在一旁還說小貝有捏泥人的天賦，可以當(dāng)成藝術(shù)來(lái)對(duì)待。
這，大概就是那種傳說中的老師吧！
張良這幾輩子是沒碰到過，也是第一次碰到傳說中和學(xué)生一起玩的老師。
不過看到歸看到，張良也沒和掌柜的說。
又不是什么大不了的事，也不至于。
晚上，吃飯之前，掌柜的去叫先生和小貝吃飯。
結(jié)果，先生和小貝自己回來(lái)了，而掌柜的去挖泥巴去了。
還好，不一會(huì)就讓老白給找回來(lái)了。
吃過飯，掌柜的把先生的錢給結(jié)了。
看天色還早，先生就先回去了。
畢竟捏泥巴，不是先生的專業(yè)。
對(duì)于捏泥巴，大家伙都挺滿意，都皆大歡喜了。
掌柜的開心，大家伙也放心，小貝也開心。
總之，是一件好事。
……
第二天，客流量又回來(lái)了。
掌柜的在門口等了好久，終于把老邢給等來(lái)了。
“咳咳，本捕頭正式宣布，同?？蜅Ｙ≌乒竦男」米幽∝?，舉辦了本鎮(zhèn)第一個(gè)個(gè)人藝術(shù)展，鼓掌！”
“好好好！”
“收，雖然是捏泥巴?！?p> “嗨！”
“但是也是來(lái)之不易的勝利，再次鼓掌！”
“好好好！”
“收，大家有興趣，可以到后院看看?！?p> 但在場(chǎng)的客人沒一個(gè)要去的。
“不去也無(wú)所謂，為了慶祝這個(gè)偉大而隆重的藝壇盛事，佟掌柜決定，請(qǐng)大家……，把前兩天的賬結(jié)了?！?p> 老邢才剛說完，大家伙就跑了。
“哎哎哎，不要走！”
客人走了倒是小事，問題是小貝哭了。
昨晚辛苦的捏了一晚上的泥人，沒人看。
這才是小貝最傷心的。
不過，凡事都有一線生機(jī)，客棧里還有一位客人。
看到大家都跑了，他卻去看小貝的泥人去了。
雖然只有一個(gè)人，但小貝也是開心的不得了，直接破涕為笑了。
不得不說，小貝確實(shí)有捏泥人的天賦。
雖然說不上一模一下，但也說得上是大差不離。
呃，總感覺怪怪的。
但，張良看過了，這泥人確實(shí)不錯(cuò)。
是有模有樣，跟手辦比還是有很大距離的。
但一個(gè)小孩子能捏成這樣，確實(shí)已經(jīng)很厲害了。
尤其是四個(gè)烏龜，不對(duì)，忍者龜。
確實(shí)還可以，武器都還原出來(lái)了。
不過萬(wàn)事分陰陽(yáng)，有好的一面，就有壞的一面。
自從掌柜的知道了小貝捏泥人的天賦，就不怎么管她了。
最開始的兩天還好一些，但最近，是越來(lái)越過分了。
尤其是今晚，已經(jīng)過了晚飯的點(diǎn)了，小貝還沒有回來(lái)。
“好了，別擔(dān)心，小貝她不會(huì)有事的?！?p> “她有事倒好了，有本事她一輩子都不要回來(lái)?！?p> “那你得少費(fèi)多少心?！?p> “你說啥？”
“你唬我干嘛，又不是我夜不歸宿。”
“這次她要是能平安回來(lái)，我就……”
“就咋的？”
“活活的打死她?！?p> 說著，掌柜的起身朝后院廚房去了。
“你干啥去??？”
“拿搟面杖?！?p> 愛之深，恨之切。
在中國(guó)，孩子犯錯(cuò)了，哪怕是家長(zhǎng)在心疼，也要第一時(shí)間教訓(xùn)孩子。
很多這樣的新聞，孩子走丟了，在找回來(lái)的時(shí)候，直接一巴掌就呼過去了。
這很正常，是中國(guó)式家長(zhǎng)。
打，是家長(zhǎng)表達(dá)愛的一種方式。
……
“我回來(lái)啦！”
掌柜的剛走，小貝回來(lái)了。
只見小貝帶著一頂斗笠，身上披著一件風(fēng)衣，手里還提著一個(gè)竹子編織的籠子。
臉上也不干凈，都是泥巴。
活活的一個(gè)小漁民裝。