第13章 我沒有家里人
一會后，凌天步入高三十一班，在自己的位置默默坐了下來。
又過去一會的時間，一名戴著眼鏡的男老師拿著課本走進教室，他是班里的物理老師。
班里所有人都知道，物理老師平時最喜歡的事情就是點人解答問題，一旦學生解答不了，那就會被物理老師數(shù)落一番。
因此在物理課當中，大家都是顯得特別認真，以免物理老師故意讓自己起來解答問題，一個個都是求生欲爆棚。
“同學們，這節(jié)課我們不講解書本的內容，而是講解幾條比較經(jīng)典的題型，大家一定要專心做好筆記，對你們之后的考試絕對是有所幫助的?！蔽锢砝蠋熣驹谥v臺說。
“好的老師！”
班里同學齊聲回復，給足了物理老師面子。
接下來，物理老師開始講解經(jīng)典題型，半節(jié)課的時間過去，黑板就已被物理老師寫滿，各種物理公式讓人看得別提有多眼花繚亂。
總之班里的學生幾乎全部都是懵了，即便是物理成績比較好的學生那也不例外。
看到臺下的學生盡皆滿頭霧水，物理老師心里自然是頗為高興，越是到了這種時候，他身為老師的價值就能越加體現(xiàn)出來，這是一種油然而生的驕傲感。
說白了，他這次之所以會突然講解新題型，其實就是為了訓一訓班里的學生，讓大家立刻知道自己的不足，只有經(jīng)受過挫折之后，學生才能將更多的精力投入到學習當中。
然。
正在物理老師暗爽之際，由于班里某道極為違和的風景，因此使得物理老師的神色立刻嚴肅了幾分。
明明班里其它人都是滿頭霧水，可坐在角落位置的凌天卻是一副風輕云淡的樣子，與其它學生顯得格格不入。
物理老師當然知道凌天的情況，畢竟凌天可是班里出了名的差生，每次測驗從來都沒有及格過，這種事情早在老師之間傳開了。
可就是這么一個差生，卻在不該放松的時候露出那么放松的表情，這儼然是讓物理老師感到極為不爽。
“凌天同學，看你絲毫沒有疑惑的樣子，難不成是把所有經(jīng)典題型全部看懂了？”物理老師故意問。
物理老師此話一出，班里的同學立刻為凌天捏了一把汗，大家都很了解物理老師的習慣，這分明是準備對凌天進行‘特殊照顧’的意思。
不過，眾多同學雖然是在為凌天緊張著，而凌天卻是直接回了：“老師，你剛才講解的題型挺容易的，全部看懂也沒什么好奇怪的吧?！?p> “嘶！”
頓時，班里同學紛紛倒吸一口涼氣。
大家萬萬想不到，身為差生的凌天竟然敢當面杠上物理老師，這是讓大家完全沒辦法想通的現(xiàn)象。
總不至于凌天真的能看懂黑板上面的魔鬼題型吧？
根本就是不可能的好嗎？
班里就沒有一個人能夠看懂！
凌天一番話說出來，當場就讓物理老師露出幾分笑容，但他已經(jīng)隱藏得很好了，在課堂上公然嘲笑學生并不是什么好事，所以他選擇強行忍耐。
“凌天同學，你說自己看懂了剛才的題型，那我另外出一道新的題目讓你解答怎么樣？”物理老師說。
“如果老師有這個興趣的話，那我當然沒什么問題。”凌天很干脆地應下。
“好！爽快！”物理老師表示很高興，他沒想到凌天竟然這么容易就上鉤了。
等會要是凌天無法做出解答，那他就有正當理由懲罰凌天，這是凌天自找的，而不是他非要針對凌天。
擦掉黑板上面原先的內容，物理老師拿著粉筆很快出了一道新的題目。
看著黑板上面密密麻麻的圖像，班里的同學直接看得滿頭暈眩，比起剛才的題目，新的題目儼然是上升了一整個難度層次，以至于班里的同學直接放棄了嘗試解答的念頭，還是等物理老師細細告知答案比較好。
“請吧，凌天同學?！蔽锢砝蠋煂⑽枧_中央的位置讓了出來。
沒有任何墨跡，凌天離開座位走上講臺，拿著粉筆就開始列出一系列物理公式。
兩分鐘后，凌天的答案寫滿了半個黑板。
將手里的粉筆隨手丟進盒里，凌天看著一旁講了：“老師，我答完了，你有什么需要補充的嗎？”
此時，班里的同學統(tǒng)統(tǒng)都在看著物理老師，說得準確一點，大家其實就是在等待物理老師開口。
身為普通學生的大家，根本就看不懂凌天究竟解答得對不對，只能從物理老師那里知道真正的答案。
目瞪口呆看著凌天解答的內容，物理老師好半晌都沒能回過神，整個人似乎是已經(jīng)呆在了原地。
“老師，你還好嗎？”凌天喊了一聲。
驚得一下，物理老師后知后覺回過神，在這之后的第一時間，他連忙抹了一把自己額頭的冷汗。
不是物理老師的承受能力比較弱，而是凌天展現(xiàn)出來的天賦實在是太恐怖了。
毫不夸張地說，即便是他這個物理老師親自解題，恐怕也無法做到像凌天那樣細致。
今天原本是想在學生面前提高自己的偉大形象，卻不成想突然冒出來一個凌天，這屬于意料之外的事情。
“凌天，你的解答全部都是對的，老師承認了，你確實很厲害?！蔽锢砝蠋熞愿锌谖钦f。
“那我可以回座位了吧？”凌天講。
“在這之前我想問你一句，你家里人知道你這么厲害嗎？”物理老師說。
“抱歉，我沒有家里人。”凌天回了。
“不...不好意思，是老師說錯話了，老師給你道歉，你趕緊坐回去吧。”物理老師倍感緊張，他知道自己說錯話了，戳人痛處可是不好的行為。
緊接著，物理老師開始繼續(xù)講課，由于剛才被凌天挫了挫銳氣，因此他的講課方式也是變得隨和了許多，這對班里的同學來說毫無疑問是一件好事，大家都很討厭那種喜歡擺譜的老師。
恰恰也是出于這點，大家對凌天也是默默心存感激，很多人都發(fā)覺凌天似乎是突然變得不一樣了。
但至于哪里不一樣，卻是沒人能夠說得上來，屬于一種無端的猜測就對了。
反觀凌天，回到座位的他靜靜聽著課，有了中午獲得的巔峰學習能力，他可以把之前落下的所有知識全部補回來。