前傳二：向日之人
“好，最后一題，‘請(qǐng)簡(jiǎn)述二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)的對(duì)于全球發(fā)展的影響’這題，我是真沒(méi)想到，咱們實(shí)驗(yàn)班還能有七八個(gè)人只寫(xiě)了三行？認(rèn)真的么？而且都驢唇不對(duì)馬嘴！什么叫‘催生了各國(guó)隔離主義民族主義，間接引發(fā)世界大戰(zhàn)’？那是一九二九經(jīng)濟(jì)危機(jī)！還有什么‘證明了環(huán)境保護(hù)和應(yīng)對(duì)海平面增長(zhǎng)的必要性’？二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)是海平面增長(zhǎng)導(dǎo)致的么？說(shuō)了多少遍了二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)是因?yàn)楣墒信菽?？豬腦子么？沒(méi)記性?！?p> 禿頂?shù)闹心昴腥顺麄€(gè)鴉雀無(wú)聲的課堂吼著“還有褚南燈，你那答案就離譜！‘二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)讓人類(lèi)文明從追求如花團(tuán)錦簇的浪漫，變?yōu)榱藢ひ掍摪逡话銏?jiān)實(shí)的土地得以立足’。你是睡蒙圈了，語(yǔ)文考試歷史考試分不清？你們班主任佐佐木老師說(shuō)多少次你偏科嚴(yán)重了？散文集出版之后就飄？傷仲永你們什么時(shí)候?qū)W的？忘了？”
班上一個(gè)清秀的女生緩緩低下頭，抹起眼淚來(lái)，那老師嘆了口氣，看了眼那女生背后的一個(gè)姑娘“今川，你把你標(biāo)準(zhǔn)答案念一下，然后下課?！?p> 被稱(chēng)作今川的女生站起身，打開(kāi)自己的試卷“二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)在短時(shí)間內(nèi)導(dǎo)致了多國(guó)失業(yè)率驟增，企業(yè)破產(chǎn)。其影響范圍大，破壞程度高，持續(xù)時(shí)間久的特點(diǎn)使得各國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期難以恢復(fù)。為了應(yīng)對(duì)二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)政府啟動(dòng)了包括五島市項(xiàng)目在內(nèi)的大量公共工程以創(chuàng)造就業(yè)，間接導(dǎo)致了二一一九年全球范圍內(nèi)的造島運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)久來(lái)看，二一一三經(jīng)濟(jì)危機(jī)所提供的機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，在二一一三年經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，各國(guó)調(diào)整了各自的政治制度，得以促進(jìn)未來(lái)的各領(lǐng)域合作?！?p> “好，下課吧，今川你吃完午飯后去一趟主任辦公室，黃主任要和你談?wù)?。?p> 今川沒(méi)有坐下，反而是想要湊到褚南燈旁邊，正想說(shuō)些什么，一群女生擠了過(guò)來(lái)，將褚南燈圍在中間，像是更為沉重的水滴排開(kāi)泡沫似的，把今川擠了出去。
今川坐回到自己的位子上，從書(shū)桌里拿出飯盒，打開(kāi)，里面依舊是一如既往的只有白飯。她從包里又拿出一袋拌飯料以及一小袋鹽，均勻地灑在飯上，聽(tīng)著班里的姑娘們嘰嘰喳喳地喧嘩著。
“老禿瓢太過(guò)分了！今天是南燈的書(shū)出版一周年紀(jì)念日！”
“是唄。。。我訂了蛋糕，大家放學(xué)一起來(lái)慶祝一下！南燈別哭了，老禿瓢不做人，他一直都那樣，你別在意。”
“要不要再來(lái)點(diǎn)炸雞可樂(lè)之類(lèi)的東西？”
“各種菜都多少訂點(diǎn)吧，放學(xué)后要來(lái)的舉手！我要找黃奶奶預(yù)約個(gè)教室用！”
“我！”
“還有我！”
“帶上我一個(gè)！”
吵雜，卻又安靜。
今川知道這一切和她無(wú)關(guān)，她的周?chē)?，和這個(gè)教室本來(lái)就是兩個(gè)完全不同的空間。這個(gè)教室在下課后，從未有任何聲音是和她有關(guān)的。
她簡(jiǎn)單地扒完了飯盒里的米飯，把飯盒塞回到書(shū)桌里。突然，手腕上的終端的一個(gè)小燈亮起來(lái)。
有短信。
她打開(kāi)信箱，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)“小日向，我有點(diǎn)事沒(méi)法去接你了，晚上自己叫車(chē)回家吧?！?p> 不出意料的一句話(huà)。今川站起身，離開(kāi)了教室，沒(méi)有掀起任何一絲波瀾。她一路走到走廊盡頭的教導(dǎo)主任辦公室，敲了敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)。”
她推門(mén)進(jìn)去，轉(zhuǎn)身，關(guān)上門(mén)，朝教導(dǎo)主任一鞠躬。
“坐吧?！?p> 今川坐到教導(dǎo)主任面前，那是個(gè)略微有些臃腫，看上去還算和藹的老太太。她翻了翻手頭的文件，開(kāi)口道“日向啊，五島市立大學(xué)昨天聯(lián)系我說(shuō)給你一個(gè)文學(xué)院的無(wú)條件保送，我和佐佐木聊了一下，覺(jué)得你如果不申一些老牌重點(diǎn)校的話(huà)，差不多就該做決定了。提前入學(xué)對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)也有好處?！?p> 今川微微點(diǎn)頭“嗯?！?p> “當(dāng)然，這個(gè)主要也是看你的想法，畢竟你監(jiān)護(hù)人常年不在家。。?！?p> 今川又微微點(diǎn)頭“嗯?！?p> 黃主任嘆了口氣“孩子，你跟我說(shuō)句話(huà)行么？辦公室的老師都挺擔(dān)心你的，說(shuō)你在學(xué)校除了讀答案和回答問(wèn)題以外沒(méi)說(shuō)過(guò)其他話(huà)?！?p> “您說(shuō)的問(wèn)題，我會(huì)和一些比較親近的人商量的，還請(qǐng)您不要擔(dān)心，我會(huì)明天給您答復(fù)，您看可以么？”
黃主任被這一長(zhǎng)串得體卻又保持著極遠(yuǎn)距離的話(huà)語(yǔ)弄得有些不知道說(shuō)什么是好，只能點(diǎn)點(diǎn)頭“行，那你先走吧。”
“好的，謝謝黃主任?！?p> 說(shuō)著，今川日向站起身，走出了辦公室，她走向自己的教室，而她走過(guò)的走廊，不知為何，兩邊比她低一年級(jí)的學(xué)生都沉默著貼墻站好。
而她隱約間也聽(tīng)見(jiàn)了一些并非無(wú)意義的吵雜的詞句。
“那位就是那個(gè)殺人犯學(xué)霸學(xué)姐？”
“別亂說(shuō)，她媽媽是殺人犯，她不是?！?p> “這。。?！?p> “別說(shuō)她了，快走吧。”
聽(tīng)過(guò)了不止一千次的對(duì)話(huà)，她就這樣無(wú)視掉，走進(jìn)教室。
下午的第一節(jié)課，第二節(jié)課，第三節(jié)課。三節(jié)課結(jié)束之后，放學(xué)的音樂(lè)聲一如既往地響了起來(lái)。教室中吵雜著，女孩兒們?nèi)宄扇旱仉x開(kāi)了教室，前往她們準(zhǔn)備慶祝些什么的地方。而很快，教室里就剩下收拾著東西的她，和另外一個(gè)姑娘。
“有誰(shuí)陪我去上一趟廁所么？”那女孩說(shuō)著，站起身，回頭，和今川對(duì)視了一眼，兩人沉默片刻。那女孩似乎也沒(méi)有搭理今川的意思，直接離開(kāi)了教室。
今川沒(méi)說(shuō)什么，把包挎在肩上，把玩著包上掛著的虎鯨玩具，走進(jìn)空無(wú)一人的走廊，來(lái)到鏡子前，看著自己。
她為數(shù)不多的一起說(shuō)過(guò)話(huà)的人，曾經(jīng)跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你面相有種女友感”。
從額骨向下偏瘦臉部輪廓上，略有些肉的臉蛋讓她顯得不是那么陰仄反而有些可愛(ài)，偏矮的鼻梁和線(xiàn)條柔和的鼻子顯得不是那么咄咄逼人，略有些薄的嘴唇和加上微微有些上挑的外眼角則讓她身上的溫柔氣息內(nèi)斂起來(lái)。
唯獨(dú)那雙眼的眼神，是冷的。
她至今仍記得褚南燈形容她眼睛的話(huà)“你那就是一雙不懂愛(ài)，沒(méi)被愛(ài)過(guò)的眼睛”。
今川日向嘆了口氣，打開(kāi)終端“約一輛東女子高到月港的專(zhuān)車(chē)，謝謝”，隨后走向樓梯，僅僅留下一句自言自語(yǔ)。
“今川日向，你今天也仍是個(gè)爛人?！?