第九章 和你一起做的每一件小事，都是快樂的事

　　中秋周末結(jié)束，新的周一開始，所有學(xué)生又重新投入到校園的學(xué)習(xí)中。一大早，學(xué)生們就從小鎮(zhèn)的各個(gè)方向涌向?qū)W校。習(xí)慣早到學(xué)校的學(xué)生不緊不慢地悠閑走著，也會(huì)看到有習(xí)慣遲到的學(xué)生一邊不停地看著手表一邊一路狂奔。只要趕在打上課鈴前最后一秒鐘趕到教室，就算準(zhǔn)時(shí)沒遲到。這可是有些人學(xué)生時(shí)代的一個(gè)小樂趣。

　　泉清學(xué)校不只是校園設(shè)計(jì)非常有特色，它的辦學(xué)在當(dāng)?shù)匾彩敲曉谕狻?p>　　偌大的學(xué)校開辦了從幼兒園到高三的所有年級(jí)，形成了獨(dú)特的學(xué)生結(jié)構(gòu)。學(xué)校就讀的學(xué)生大多是住在鎮(zhèn)子上的孩子，平時(shí)上下學(xué)基本以走路或是騎自行車為主，當(dāng)然幼兒園和小學(xué)的學(xué)生多是家長接送上學(xué)，也有跟著哥哥姐姐一起上下學(xué)的。學(xué)生中也有不少是來自泉清鎮(zhèn)周邊的市縣各地，大多因?yàn)槿鍖W(xué)校的教學(xué)設(shè)施和獨(dú)特的理念慕名而來。這些學(xué)生中如果家離得遠(yuǎn)，每日回家不方便，可以選擇住在學(xué)校提供的宿舍里，三餐也有學(xué)校餐廳提供，日常起居生活也有宿舍管理員幫助，等到周末或假日再回家。

　　從到學(xué)校的第一天起，孟夕夏就發(fā)現(xiàn)在泉清，無論是幼兒園還是小學(xué)，或是中學(xué)，哪怕是學(xué)業(yè)最緊張的高三，不管是老師或是學(xué)生，都顯得非常認(rèn)真，但校園氛圍卻是很輕松自在。沒有條條框框的戒律清規(guī)，也沒有拼命壓榨時(shí)間學(xué)習(xí)的法則，學(xué)校到處呈現(xiàn)的是自由、自律；求知、探索；朝氣、積極的校園文化。學(xué)校大廳掛著的校訓(xùn)標(biāo)語寫道：“讓每個(gè)人成為自己”。無論哪個(gè)年級(jí)，除了主要知識(shí)必修學(xué)科以外，學(xué)校為學(xué)生提供了適合每個(gè)年齡段孩子的其它課程，比如園藝、烘焙、家政、器樂、天文、科技等等豐富的實(shí)踐課程，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生找到自己喜歡的東西，選擇自己喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)，從小就在被尊重與被理解中樹立個(gè)人的目標(biāo)與理想，并積極通過自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

　　孟夕夏很喜歡泉清學(xué)校的校訓(xùn)，這句話讓她想到了唐·赫羅爾的詩：《我想采更多的雛菊》。詩人在詩中假設(shè)了許多個(gè)如果，但是孟夕夏一直認(rèn)為，生命不可能從頭活過，一個(gè)人的一生是沒有如果的，過去的日子根本沒有辦法再重新回來，所以她很欣賞“讓每個(gè)人成為自己”這句校訓(xùn)，因?yàn)樗约壕褪且粋€(gè)從不被別人制定的條條框框約束的人，這不得不感謝她的父母，從小到大給予她的理解、包容、支持和尊重，讓她能真正地去追求她心靈想追求的一切。

　　陳楓和孟冬正都是手插褲袋，一副酷酷的樣子，一人一邊陪著孟夕夏悠閑地慢慢走在去學(xué)校的路上。孟冬正面無表情，他最討厭早起，上學(xué)的早晨是令他抓狂但又無可奈何的，所以他只能保持一張睡不醒的冷臉，呆呆地看著前面走著，以此來表達(dá)他那無效的對(duì)早起的抗議。而陳楓同樣沒什么表情，原因和孟冬正一樣，不過他隨時(shí)用余光關(guān)注著孟夕夏，以防孟夕夏東張西望走路絆到什么。

　　孟夕夏還是一路邊走邊看，發(fā)現(xiàn)了上學(xué)這條路上很多和兩天前的不同。比如每棵行道樹根部的落葉更多了，樹上留下的葉子又少了。比如之前在經(jīng)過的那個(gè)寵物店門口看到的那只小狗不見了。比如路過花店時(shí)發(fā)現(xiàn)店里進(jìn)了一批新的種類的花。比如和她一起走去學(xué)校的人多了一個(gè)。比如……

　　“今天下午我們有園藝課哎。”孟夕夏對(duì)走在她兩邊的陳楓和孟冬正說道，語氣相當(dāng)開心。

　　“你很喜歡園藝課嗎？我看你每次上園藝課都很積極嘛?！泵隙鏌o表情地接話。除了早起，干農(nóng)活也是他不喜歡的事情之一。

　　在學(xué)校的所有課程里，孟夕夏最喜歡的就是園藝課。看著自己種下去的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，就好像自己創(chuàng)造了新的生命奇跡一樣，讓孟夕夏開心不已。

　　“嗯，我喜歡園藝課，很有趣啊！”

　　“不是拔草就是種菜摘菜，還要穿那么丑的圍裙，有什么好玩的？”然后他越過孟夕夏的頭，問陳楓說，“陳楓，你覺得有趣嗎？”

　　“不覺得?！标悧髦闭f。

　　“你們倆呀就是懶！每次上園藝課我就看你們倆在旁邊偷懶?；顑阂稽c(diǎn)不干，也沒見你們少吃溫室里的番茄黃瓜呀！”孟夕夏對(duì)著兩個(gè)人嘲笑著。

　　陳楓聽了孟夕夏懟他們的話反而開心起來，問：“你之前就一直關(guān)注我了？”

　　孟夕夏看他得意的樣子，不屑地說道：“全班就你一個(gè)人坐在一邊偷懶，還搶我的番茄吃，不注意到你都不行吧？”孟夕夏用一個(gè)反問算是回答陳楓。

　　想起孟夕夏第一次上園藝課那次，陳楓是故意想引起孟夕夏的注意，所以才不給她番茄，說：“你怎么還記仇啊？”然后帶著醋意說道，“我看你和張?zhí)煲唤M特別開心，我不舒服?。　?p>　　“我也看到了，就你們班那個(gè)班長，叫，叫什么來著？”孟冬正也在一旁幫腔。

　　孟夕夏抬手就在孟冬正的手臂上落下一巴掌，說：“你湊什么熱鬧！”

　　“張?zhí)??！标悧鹘恿嗣隙脑挕?p>　　孟冬正看著孟夕夏說：“對(duì)，就是他！”然后又對(duì)陳楓說，“陳楓，作為哥兒們我好心提醒你一句，你可要提高警惕啊，你們班那個(gè)班長，肯定也喜歡夕夏！”

　　“都叫你閉嘴了還說！”孟夕夏用手更用力地拍在孟冬正的手臂上，把他往前推開。

　　孟冬正故意“哎呦”叫著疼，轉(zhuǎn)回身對(duì)孟夕夏說：“你看你看，心虛了吧！”

　　孟夕夏朝孟冬正舉起拳頭要揍他，孟冬正做了一個(gè)給嘴巴上拉鏈的動(dòng)作，說：“我不說了，怕你殺人滅口?！比缓笞叩疥悧髋赃?，一只手搭在陳楓肩膀上，換了一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情對(duì)陳楓說道：“陳楓，你可要好好看住孟夕夏，像她這么好的女孩，喜歡她的人可多了。你要不看緊點(diǎn)，說不定就被別人搶走了。”

　　陳楓看了孟夕夏一眼，又看著孟冬正說：“我不會(huì)給別人機(jī)會(huì)的！”

　　孟冬正點(diǎn)頭，繼續(xù)開著玩笑說：“你不知道，從小到大這一路上，我?guī)湍阙s走了多少我姐的追求者，才讓你有機(jī)會(huì)遇見他，你說，是不是欠了我一個(gè)大人情？你想怎么感謝我？

　　“你決定?！标悧鳠o所謂。

　　短短兩天的相處，陳楓和孟冬正的關(guān)系突飛猛進(jìn)，孟夕夏都驚訝于他們倆怎么能這么快就好得穿一條褲子了。

　　“好嘞，這個(gè)人情就先欠著，等我想好了再讓你報(bào)答?！?p>　　“沒問題！”陳楓答應(yīng)得爽快。

　　孟冬正搭著陳楓的肩膀說說笑笑往前走。

　　孟夕夏看見路邊一家裝修復(fù)古的照相館，快步上前，因?yàn)檎障囵^還沒開門，孟夕夏只能站在店門口，透過玻璃窗向內(nèi)張望。

　　孟冬正和陳楓跟上來到孟夕夏身邊，陳楓問：“怎么了？”

　　“放學(xué)以后我們?nèi)齻€(gè)來這里拍照吧！”孟夕夏提議。

　　“好??！”孟冬正同意。

　　“好?！标悧鞲阶h。

　　剛一走進(jìn)學(xué)校大門，一起并肩走著，說著，笑著的三個(gè)人就引來了不少同學(xué)的目光。且不說本就因?yàn)橥饷渤霰姸岁P(guān)注的兩個(gè)轉(zhuǎn)校生，單就是陳楓，這個(gè)連續(xù)三年被高中部學(xué)生私底下評(píng)為泉清校草級(jí)的男神——當(dāng)然男神不止一個(gè)，比如和陳楓同班的張?zhí)炀褪顷悧髯钣辛Φ母偁幷撸液完悧魇墙厝幌喾吹男愿?，陳楓是高冷男神，而張?zhí)齑硕己苡H切，溫暖，不僅自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，做事認(rèn)真，而且熱心幫助同學(xué)，還是學(xué)校學(xué)生會(huì)會(huì)長。兩種男神各有人喜歡——在學(xué)校里，從沒有看見他對(duì)誰笑過，也沒有看見他對(duì)任何人主動(dòng)說過話，每天都獨(dú)來獨(dú)往，從不參加班級(jí)或?qū)W校任何團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。也正因?yàn)檫@樣，增加了陳楓的神秘性，讓喜歡他的人一直對(duì)他身上那股神秘的感覺懷著憧憬。

　　可是短短兩天不見，此刻看到陳楓的人無法想象這兩天里陳楓和這兩個(gè)轉(zhuǎn)校生之間到底發(fā)生了什么，尤其是好奇站在陳楓旁邊的女生有什么魅力——當(dāng)然看到她的人不得不承認(rèn)她是那種第一眼就會(huì)抓住你目光的可人——讓陳楓現(xiàn)在看起來和他們認(rèn)識(shí)的陳楓完全不是同一個(gè)人，因?yàn)閺膩聿黄堁孕Φ乃恢笨粗Φ媚敲礈厝帷?p>　　在教學(xué)樓前的圓形廣場上，孟冬正要和孟夕夏分開，孟冬正囑咐兩個(gè)人說：“你們倆中午等我，要是敢先走就死定了！”

　　“知道啦！馬上就要上課了，趕緊進(jìn)教室去啦。”孟夕夏朝孟冬正揮揮手，然后直接走去自己的教室。

　　孟夕夏和陳楓一前一后走進(jìn)教室。在他們之前進(jìn)入教室的同學(xué)中，就有在校園里看到他們舉止親密的人，此時(shí)已經(jīng)將消息傳遍了班級(jí)，而且可能其它班級(jí)有不少人也在對(duì)他們議論紛紛。所謂的緋聞也就是閑來無事無聊者拿來消遣的談你說他，而且傳播速度不亞于流感病毒。在議論陳楓和孟夕夏的人當(dāng)中，當(dāng)然，帶有羨慕或是嫉妒者不在少數(shù)。

　　孟夕夏和陳楓先后在自己的位置上坐下，孟夕夏掏出書本文具，等待上課。

　　“夕夏，早！”張?zhí)旄舷ο拇蛘泻簟?p>　　“早！”孟夕夏對(duì)張?zhí)煲恍?，回?yīng)他的問候。

　　孟夕夏突然感覺到自己的椅子被陳楓踢了一腳。她回頭看他，小聲地問：“怎么了？”

　　陳楓沒來得及說，上課鈴已經(jīng)打響，老師走進(jìn)了教室。孟夕夏對(duì)他笑了笑，轉(zhuǎn)回去開始上課。

　　一整節(jié)課，陳楓根本沒有心思聽課，老師都講了什么他不知道，但是張?zhí)焱低悼戳嗣舷ο氖?，借著討論的機(jī)會(huì)跟她講了四次話，孟夕夏對(duì)張?zhí)煨α藘纱?，這些陳楓都看得清清楚楚。

　　一下課，老師剛走出教室，陳楓就迅速從座位上站起來，拉起孟夕夏的手就徑直往教室外走去。他們身后跟著的是不少同學(xué)的目光，這其中就有張?zhí)?。陳楓牽走孟夕夏的這一舉動(dòng)，似乎證明了早上有人傳播的關(guān)于他們倆的流言。張?zhí)旄叱隽私淌摇?p>　　陳楓一直牽著孟夕夏穿過教學(xué)樓邊的小樹林，走到湖邊才停下。因?yàn)檎n間時(shí)間不長，所以這時(shí)湖邊并沒有什么人。陳楓松開孟夕夏的手，一副氣呼呼的樣子。

　　“好好的怎么了？”孟夕夏看著陳楓問。

　　“哪里好了？一點(diǎn)都不好！”陳楓瞪著孟夕夏，一點(diǎn)笑意都沒有。

　　孟夕夏不知道陳楓為什么突然生氣，但是看著陳楓生氣的模樣還挺好笑的，于是就笑了起來。

　　“不許笑！”陳楓揉捏著孟夕夏的臉。

　　“行了，別鬧了。”讓陳楓發(fā)泄了一下，孟夕夏把他的手拿下來，心平氣和地問：“為什么生氣？快說，不說我可走了。”

　　陳楓并沒有真生氣，聽到孟夕夏要走，他冷靜下來，對(duì)孟夕夏說：“我受不了你跟張?zhí)熳谝黄?！?p>　　孟夕夏一下就明白了陳楓生氣的原因，想逗一下他，于是假裝認(rèn)真地思考著，然后一本正經(jīng)地說：“陳楓啊，做人呢，心胸要寬闊一點(diǎn)，不要這么斤斤計(jì)較，知道嗎？”

　　“我不管！”陳楓像是個(gè)不聽勸告的執(zhí)拗的孩子，任性起來，“我就是不能看他總是找機(jī)會(huì)和你說話，我更受不了看你對(duì)他笑！你們兩個(gè)坐在我前面我沒法上課！”

　　“你這也太夸張了吧，我跟他只是上課一起討論問題而已嘛，你別看我們不就行了。”

　　“那小子喜歡你，你這是在給他機(jī)會(huì)！”

　　“啊呀，你別聽冬正的，人家又沒說喜歡我，你這樣會(huì)讓他很尷尬的?！?p>　　“你還挺在意他??？”陳楓對(duì)孟夕夏的態(tài)度有些不滿。

　　“呵呵！”孟夕夏笑了，反問陳楓，“對(duì)別人的友善，我們可以忽視，但總不能無緣無故傷害吧？”

　　孟夕夏的話讓陳楓的臉冷了，如果不是孟夕夏，估計(jì)換任何其他人都會(huì)覺得有些嚇人。陳楓很不是滋味地問：“那我呢？我的心情就能傷害了嗎？”

　　孟夕夏又笑了，像是哄孩子似的對(duì)陳楓說：“你這是在自己煩惱自己。”她知道，在感情的世界里，其實(shí)陳楓是相當(dāng)幼稚的。

　　陳楓不管孟夕夏說什么，換作以前，他絕對(duì)不會(huì)把張?zhí)旆旁谘劾?，但是現(xiàn)在不同，張?zhí)鞂?duì)他來說，就像是覬覦孟夕夏的對(duì)手，雖然他有足夠自信，但就是因?yàn)樘谝饷舷ο模灾灰氲矫刻於紩?huì)看到張?zhí)炜疵舷ο牡难凵?，他就渾身難受，心里抓狂，他不想退步?！澳悴灰俑鷱?zhí)煺f話了行不行？”陳楓以絕對(duì)要求的語氣對(duì)孟夕夏說。

　　“不行?！泵舷ο闹苯踊卮稹?p>　　陳楓氣得轉(zhuǎn)身就走，被孟夕夏的兩只手一起拉住手臂。

　　“還沒說清楚不許走！”孟夕夏拖住陳楓，語氣比他更強(qiáng)硬。

　　陳楓轉(zhuǎn)回身面對(duì)孟夕夏。孟夕夏繞著陳楓走了一圈，然后以一種評(píng)判的眼光看著他說：“你這人嘛，性格孤僻，高冷，不容易親近，不合群。整天穿一身帶刺的盔甲，那些喜歡你想要接近你的人都被你扎得……”

　　“別說了，我不想聽了。”陳楓打斷孟夕夏的話。他不想和孟夕夏吵架，也不能接受她的固執(zhí)己見，一直忍著怒氣。

　　孟夕夏第一次看陳楓生氣，覺得陳楓又多了更立體的另一面：“你還有喜歡打斷別人說話的壞毛病?！?p>　　“你別說了！”陳楓不看孟夕夏，別過頭，看著粼粼波光的湖面，用低沉的嗓音表達(dá)自己此時(shí)不快的情緒。

　　“陳楓，你看著我！”雖然看不見孟夕夏的表情，但陳楓聽出來她語氣中的堅(jiān)定，陳楓轉(zhuǎn)向孟夕夏，看著她認(rèn)真的面龐。

　　“陳楓，雖然你性格冷漠孤僻，有時(shí)候霸道不講理，不搭理人，但是，這樣的你是別人眼中的你。而在我面前的你，讓我靠近你，讓我觸摸，讓我擁抱，讓我走進(jìn)你的心里。你為了我，脫掉了一身的刺，卸掉了包裹自己的盔甲。你把你那顆最柔軟，最溫暖的心給了我。你是愿意把你的整個(gè)世界都給我的人！你是讓我愿意去愛著的人！”

　　“你是讓我愿意去愛著的人！”孟夕夏的這句話讓陳楓的心來了個(gè)大轉(zhuǎn)折，讓他的臉由陰轉(zhuǎn)晴，最后露出了笑容，然后笑得有些不知所以。在真正的內(nèi)心世界里，他就是一個(gè)情緒來得快去得快的孩子。

　　陳楓看著孟夕夏的眼神熱烈地耀眼著，孟夕夏以同樣的目光看著陳楓，兩人給予彼此的都是自己最真心的笑容。陳楓靠近一步把孟夕夏抱住，但馬上被孟夕夏推開。

　　“你干嘛！這是學(xué)校哎！”孟夕夏看陳楓就是“呵呵”傻笑著，也笑著問，“不生氣了？”

　　陳楓牽起孟夕夏的手，說：“我本來是沒生氣，是你一直說我！你要再說我我就真的生氣了！”

　　陳楓不承認(rèn)自己生了一節(jié)課的悶氣才把孟夕夏拉出來，不過他的確從沒有生過孟夕夏的氣，他覺得自己是永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)孟夕夏生氣的。

　　“那你剛才那些話都是故意氣我的了?！标悧鳜F(xiàn)在明白了孟夕夏剛才其實(shí)在逗他，他發(fā)現(xiàn)孟夕夏好像總是在各種試探他的情緒，他也不知道為什么，孟夕夏總能激發(fā)出他從未表現(xiàn)出來過的各種情緒，比如激動(dòng)、緊張、快樂、擔(dān)心、生氣……因?yàn)槊舷ο?，他在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)了自己的變化。

　　“誰讓你莫名其妙地小題大做，有個(gè)成語叫‘庸人自擾’你知不知道，自己找氣生，你不怕內(nèi)傷??！”孟夕夏用手指戳一下陳楓的腦門，說，“都跟你說過了別像個(gè)孩子似的耍小性子，誰讓你不聽！我這是教訓(xùn)你一下，看你以后還敢不敢這樣！”

　　“你又把我當(dāng)孩子教訓(xùn)！”陳楓又不樂意了。

　　“我知道你是在乎我。陳楓，”孟夕夏摩挲著陳楓牽著她的手，看著他說，“你要相信自己，相信我，沒有任何人任何事情能夠影響到我們的感情。除了我們彼此，你不要去顧慮任何人和事情。你的心里不要有嫉妒，不要有擔(dān)心，因?yàn)槲倚睦镏粫?huì)有你一個(gè)人！就像你心里只有我一樣！”

　　“好！”陳楓輕輕把她拉近懷里，緊緊地抱著她。

　　孟夕夏在陳楓懷里輕聲問道：“不生氣了？”

　　“我永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)你生氣，我對(duì)你只有愛！”陳楓溫柔回應(yīng)。

　　孟夕夏的手在陳楓的后背上輕輕地?fù)崦?，說道：“中午我去幫你擦藥。”

　　“好！”

　　孟夕夏先松開，對(duì)陳楓說道：“那你給我老實(shí)待著。我先提醒你啊，在學(xué)校別影響我學(xué)習(xí)。還有你自己上課也專心點(diǎn)，聽到?jīng)]有？”孟夕夏的語氣堅(jiān)定，不容陳楓給否定回答。

　　“好啦，知道了。你說什么就是什么！”陳楓快速地在孟夕夏的額頭上留下一個(gè)吻，然后看著孟夕夏一臉得逞地笑。孟夕夏也任由他，跟著一起笑。

　　隔著小樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，張?zhí)炜粗厓蓚€(gè)身影親密的樣子，便全然明白了。原本自己心里抱著的那一點(diǎn)點(diǎn)希望，被他自己親眼抹殺了。雖然的確有些失落，但也無可奈何。他不再看下去，也不好奇他們說了什么，提前轉(zhuǎn)身離開，回到教室。

　　全班同學(xué)都明顯能感覺到孟夕夏和陳楓之間的氣氛，不是好奇地偷偷看他們，就是互相之間小聲嘀咕。而陳楓和孟夕夏對(duì)這些議論則充耳不聞。陳楓上課時(shí)照樣總是拖著鰓看著孟夕夏的背影，還時(shí)不時(shí)趁老師不注意用手指故意戳她后背開玩笑。孟夕夏則一直專心致志，不理會(huì)陳楓的惡作劇。但是一到下課她就拉著陳楓走出教室，到一個(gè)無人的地方用拳頭“揍”他，兩人打鬧一會(huì)兒，陳楓就陪著孟夕夏在校園里閑逛。

　　張?zhí)焱耆珱]有表現(xiàn)出任何不同，仍舊和孟夕夏一如既往地說話、打招呼，而孟夕夏也對(duì)他一如往常，對(duì)他的主動(dòng)友好地回應(yīng)。張?zhí)烀靼?，雖然一直以來和孟夕夏相處得還算融洽，因?yàn)橥赖脑蛳嗵幍臅r(shí)間是長些，但他能感覺出她對(duì)自己，除了比其他同學(xué)熟悉些，話多說了些，就再?zèng)]有更多。因?yàn)樗o他笑容，和她看著陳楓的笑容，完全不一樣。他發(fā)現(xiàn)她的那種最燦爛的笑容，能融化人心的笑容，只在看著陳楓時(shí)才有。他第一次青春的悸動(dòng)，就這樣還未開始就結(jié)束了。雖然心底真的有些遺憾，但他除了努力地讓自己釋然，別無他法。

　　中午放學(xué)后，孟夕夏三人來到早上路過的照相館拍照。相館里沒做什么過多的裝修，保留了上世紀(jì)的復(fù)古裝扮。相館里的老板是個(gè)年過半百的老師傅，三個(gè)人讓照相師傅幫著拍了照片。在等照片洗出來的時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)照相館里有一臺(tái)自助照相機(jī)，于是孟夕夏拉著陳楓和孟冬正進(jìn)入自助照相機(jī)各種自拍。

　　每次陳楓要和孟夕夏拍雙人照，孟冬正就故意跳進(jìn)畫面里搗亂。而孟冬正要和孟夕夏拍合照，陳楓就在要拍的最后一秒跑進(jìn)畫面里。當(dāng)孟冬正要和陳楓拍合照時(shí)，孟夕夏就在畫面里做鬼臉。三個(gè)人就這樣互相搗著亂，拍了一堆各種搞笑的照片。當(dāng)孟冬正拿著那些照片站在邊上一邊看一邊笑時(shí)，陳楓和孟夕夏互相使了個(gè)眼色，趁孟冬正不注意，兩人一起拍了開心大笑的雙人合照。等孟冬正發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們的合照已經(jīng)從自助照相機(jī)的相片出口慢慢滑出來了。孟夕夏拿起打印出來的雙人合照，一張遞給陳楓，一張自己拿著。

　　“吼！你們兩個(gè)太過分了?！?p>　　孟夕夏對(duì)孟冬正做了個(gè)鬼臉，然后先走出去。陳楓和孟冬正也跟著走出去。陳楓把自助相機(jī)拍的小照片放進(jìn)錢包的夾層里，然后在相館內(nèi)的貨架上挑選了兩個(gè)一模一樣的精致相框，正好老師傅洗好了照片從暗室里出來。

　　孟冬正率先從老師傅手里接過裝著洗好照片的紙袋，急著從里面把照片拿出來看。陳楓從他手里抽出自己和孟夕夏的合照，把兩張合照分別裝進(jìn)相框里，一個(gè)遞給孟夕夏，一個(gè)自己拿著，然后付了錢，牽著孟夕夏走出去。孟冬正趕緊跟出去。

　　孟夕夏一邊走一邊欣賞著裝在相框里她和陳楓的合照，她完全不擔(dān)心，因?yàn)殛悧鳡恐梢苑判牡刈呗凡豢绰?。她一?huì)兒把相框放遠(yuǎn)看，一會(huì)兒把相框拿進(jìn)看，一會(huì)兒又對(duì)照著照片看陳楓。

　　“陳楓，現(xiàn)在你就不用擔(dān)心看不見我啦！”孟夕夏開心地說。

　　“嗯，我會(huì)把照片放在床頭，每天看著你睡覺的。”陳楓開心地回應(yīng)。

　　“以后當(dāng)你看不見我的時(shí)候，如果想我的話，就多看看我們的合照吧。就像我還在陪著你。”

　　孟夕夏的話說得很不經(jīng)意，陳楓也只聽出了當(dāng)下的甜蜜。

　　泉清學(xué)校文明開放的學(xué)風(fēng)，在學(xué)生早戀方面也同樣包容度大。只要不影響學(xué)業(yè)，不影響他人，當(dāng)事人不過分張揚(yáng)，學(xué)校也一貫抱著接納尊重的態(tài)度對(duì)待，不做任何校方的干涉，當(dāng)然有必要時(shí)，學(xué)校老師會(huì)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和幫助。所以泉清學(xué)校學(xué)生早戀呈半公開狀態(tài)也是泉清的另一個(gè)特色，而且從未因早戀出現(xiàn)過任何問題，相反，很多早戀的學(xué)生相互促進(jìn)，彼此幫助，反而雙方在一起的過程中更有進(jìn)步。其中更被傳為美談的是學(xué)?，F(xiàn)有教師中有好幾對(duì)夫妻教師，都是在泉清相知相戀，然后一起攜手考上大學(xué)，又回到了母校任教。就像泉清校訓(xùn)“讓每個(gè)人成為自己”那樣，學(xué)校認(rèn)為青春期的情感也是幫助這些年輕人成為自己的重要方式。

　　雖然早戀者眾多，但因?yàn)槊舷ο暮完悧鞫妓闶菍W(xué)校的風(fēng)云人物，兩人談戀愛的事情很快在學(xué)校師生之間傳開，成為了公開的秘密。

　　兩人依然還像從前一樣，獨(dú)來獨(dú)往，不與任何同學(xué)交往親近。但陳楓、孟夕夏、孟冬正三人的組合，雖然讓其他同學(xué)觸不可及，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看也是相當(dāng)賞心悅目的。不少把陳楓視為男神的女生，反而覺得陳楓和孟夕夏談戀愛對(duì)她們來說不算壞事，至少因?yàn)槊舷ο模齻儸F(xiàn)在經(jīng)常能看到男神帥氣的笑臉了。

　　課間時(shí)孟夕夏也不再是一個(gè)人到處逛學(xué)校了，因?yàn)樯磉吙傆嘘悧髋阒ｊ悧髋阒舷ο某斯錁淞?、逛湖邊，還陪她去一直喜歡的學(xué)校幼兒園趴在柵欄外面看那些對(duì)他們來說已經(jīng)算是小小朋友的孩子玩水玩沙蕩秋千。

　　“哥哥姐姐你們趴在那里干什么?。俊币淮?，一個(gè)在柵欄邊玩沙的小女孩看見他們問道。

　　孟夕夏對(duì)她微笑著回答：“我們來看你們呀！”

　　“你們?yōu)槭裁匆獊砜次覀儼?？”小女孩的聲音甜甜的，非常稚嫩?p>　　孟夕夏壓著嗓子，模仿小女孩稚氣的聲音故意放慢語速說話：“因?yàn)楦绺缃憬阌X得你們可愛，喜歡你們??！”

　　小姑娘突然朝孟夕夏舉起塑料鏟子甜甜地說道：“你們也來跟我們一起玩吧！”同時(shí)一鏟子沙朝她和陳楓飛來，陳楓迅速把孟夕夏拉開，轉(zhuǎn)身擋在她面前。

　　“哈哈哈！”孟夕夏看陳楓無意中招，捂著嘴笑著幫陳楓拍掉背上的沙子，然后呵呵笑著回復(fù)小姑娘：“小妹妹，哥哥姐姐走了，下次再來找你們玩哦！拜拜！”然后拉著陳楓走回教室，一路上還笑著幫他拍掉粘在后背衣服上的細(xì)沙。陳楓也只是看著孟夕夏幸災(zāi)樂禍的樣子無語地陪她笑。

　　孟夕夏、陳楓、孟冬正三人，每天一起上學(xué)、放學(xué)。除了學(xué)校里的時(shí)間，他們也一起度過學(xué)校以外的所有時(shí)間。陳楓和孟冬正一起打球時(shí)，孟夕夏在一邊當(dāng)他們的啦啦隊(duì)；孟冬正在樂器房練樂器時(shí)，孟夕夏和陳楓也一起跟他玩音樂；孟夕夏寫作時(shí)，陳楓和孟冬正就一起玩樂器或是一起去賽車場。他們一起去爬泉清山，一起去露營，一起看日出，一起走遍泉清鎮(zhèn)的每個(gè)角落。不過有時(shí)，冬正會(huì)以不想當(dāng)電燈泡為由，等三人一起到了陳楓家，他就一個(gè)人出去，給孟夕夏和陳楓制造獨(dú)處的機(jī)會(huì)。

　　不知不覺，在泉清鎮(zhèn)平靜而快樂的日子一天天過去。轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已入深秋的十一月。