第三十三章 你好高三
不管你愿不愿意，高三還是如約而至。學(xué)校大門(mén)口用高高的展架放了紅榜，考上名校的同學(xué)專(zhuān)門(mén)出現(xiàn)在校門(mén)口的電子屏幕上，滾動(dòng)播放。特別是高一來(lái)報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)們，把紅榜圍得水泄不通，紛紛稱(chēng)贊，然后再給自己的孩子說(shuō)，看看別人家的孩子，你要如何如何。大抵中國(guó)的家庭式教育都差不多吧。徐沫沫也被校門(mén)口這熱鬧的場(chǎng)景給吸引過(guò)去了，站在紅榜前久久不肯離去。看到熟悉的名字還會(huì)哇哇哇的表示驚嘆聲，最后羨慕不已。
“走吧，沫沫。”夏明楓招呼沫沫進(jìn)校門(mén)。
“再看一會(huì)兒嘛，我還沒(méi)有看完呢。那些師兄師姐好厲害?！毙炷?lài)著不肯走。
“走吧，快遲到了。明年的這個(gè)時(shí)候，你的名字也會(huì)出現(xiàn)在上面的。”夏明楓說(shuō)道。
“真的嗎？”徐沫沫不相信。
“真的?！彪m只有只言片語(yǔ)，卻非常堅(jiān)定加肯定。徐沫沫聽(tīng)了這才跟著夏明楓進(jìn)了學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)就聽(tīng)到了預(yù)備鈴響起，徐沫沫撒腿就跑。
相信經(jīng)歷過(guò)高中的人感觸都很深，如果形容高一是K字開(kāi)頭的快車(chē)速度，高二是D開(kāi)頭的動(dòng)車(chē)速度，那高三就是G字開(kāi)頭的高鐵速度了。同學(xué)們課桌上的書(shū)籍越堆越高，像一座座小山似的，從講臺(tái)看下來(lái)，那些埋頭奮筆疾書(shū)的同學(xué)們已經(jīng)被淹沒(méi)在小山后了。當(dāng)然，小山丘還有一個(gè)好處就是打瞌睡不容易被發(fā)現(xiàn)。但是到了高三，連打瞌睡的資格都沒(méi)有了。淹沒(méi)在題海里的不止是學(xué)生，還有每天擴(kuò)海的老師們。學(xué)生就像那一只只的小精衛(wèi)，銜石填海，可無(wú)論如何都填不滿這一望無(wú)垠的題海。
徐沫沫讀的文科班，要背誦的內(nèi)容特別多。徐沫沫的地理成績(jī)有點(diǎn)兒不穩(wěn)定，記得當(dāng)初夏明楓光是教她認(rèn)識(shí)海洋氣候就用了大半天的光景。最后夏明楓給她的方法就是，抓大放小。讓徐沫沫在政治和歷史上下功夫，爭(zhēng)取不丟分，這樣就能彌補(bǔ)地理的上的弱勢(shì)。夏明楓還特意為徐沫沫做了許多便利貼，一張一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，方便徐沫沫記憶?？傊?，夏明楓給徐沫沫用的方法都是定制化的，效果很明顯。當(dāng)然老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求永遠(yuǎn)都是無(wú)止境的，班主任王老師讓徐沫沫在地理上在下一下功夫，成績(jī)還能上一個(gè)臺(tái)階，徐沫沫只得認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭就去找夏明楓了。
“夏明楓，我的地理成績(jī)?cè)趺崔k??？為什么你給我講的我就是無(wú)法理解呢？”徐沫沫對(duì)自己有些失望。
“嗯，沫沫，女生對(duì)地理本來(lái)不是很敏感?！毕拿鳁靼参啃炷?。
“嗯，老師說(shuō)我要是在地理成績(jī)上再努努力，成績(jī)還能再上一個(gè)臺(tái)階的。”徐沫沫轉(zhuǎn)述了老師的話。
“不要擔(dān)心沫沫。咱們從其他方面想辦法?！毕拿鳁骱艿?。
“還能想什么辦法呢？”徐沫沫像一只蔫茄子。
“其實(shí)你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都還有很大的提升空間，稍下功夫，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比提升地理成績(jī)好?！毕拿鳁鞯恼Z(yǔ)氣很肯定。
“真的嗎？那太好了。你趕緊給我分析分析?！毙炷劬σ幌伦泳土亮?。
“嗯，先吃飯，吃完了給你講。”夏明楓領(lǐng)著徐沫沫去食堂吃飯。
“遵命，學(xué)霸！”解決了問(wèn)題的徐沫沫瞬間恢復(fù)正常。徐沫沫覺(jué)得沒(méi)有夏明楓解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有夏明楓不會(huì)的作業(yè)，萬(wàn)能的夏明楓，機(jī)器貓夏明楓。
“學(xué)霸夏明楓，你有沒(méi)有想好考哪里的學(xué)校啊？”徐沫沫喝著奶茶。
“嗯，暫時(shí)還沒(méi)有想好。沫沫，你呢？”夏明楓確實(shí)也沒(méi)有想好。這個(gè)問(wèn)題把夏明楓給問(wèn)倒了，以前說(shuō)徐沫沫讀哪里他就讀那里。但是大學(xué)，有可能就是人這一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他有些猶豫了。
“我呀？你不是說(shuō)我適合當(dāng)音樂(lè)老師的嗎？那我就選個(gè)師范學(xué)校，以后當(dāng)音樂(lè)老師。填志愿的時(shí)候，你給我參謀參謀?！毙炷涯槣愡^(guò)去，一臉討好的說(shuō)。
“好的沫沫?！毙炷瓫](méi)有這個(gè)要求，夏明楓也會(huì)給她做參謀的。
“可是，夏明楓，要是你想好了去哪個(gè)城市讀大學(xué)的話，記得一定要告訴我喲?！毙炷a(bǔ)充道。
“為什么呢，沫沫？”夏明楓有點(diǎn)兒好奇。
“你當(dāng)然得告訴我呀，這樣我也可以選你去的城市的學(xué)校啊。就算不能在一個(gè)學(xué)校，但是能在一個(gè)城市，還是能經(jīng)常見(jiàn)到，這樣多好啊。你想想，陌生的城市里面，一個(gè)朋友都沒(méi)有，豈不是很孤單？”徐沫沫的心思已經(jīng)開(kāi)始遨游了。
“那沫沫你一定要加油喲，你說(shuō)我是學(xué)霸的，學(xué)霸去的大學(xué)一定不賴(lài)的喲?！毕拿鳁饔眉⒎?。
“切，加油就加油！我就不信偌大的城市，還沒(méi)有我徐沫沫能容身的大學(xué)。夏明楓，咱們走著瞧。”徐沫沫一臉的不服氣。
“那沫沫，我就拭目以待了喲?！毕拿鳁髌鹕硎帐昂貌捅P(pán)放到回收處。
這個(gè)周末，夏明楓早早完成了自己的作業(yè)，包括自己給自己布置的所有作業(yè)，把其余時(shí)間全部留給了徐沫沫。夏明楓把自己的英語(yǔ)筆記和政治、歷史筆記全部都拿到了圖書(shū)館，一本一本的給徐沫沫講解。徐沫沫看到那厚厚的筆記完全就驚呆了，這簡(jiǎn)直就是一部學(xué)霸養(yǎng)成記的勵(lì)志小說(shuō)了。以前也用夏明楓的筆記復(fù)習(xí)過(guò)，但是第一次看到從高一到高二如此完整的一沓筆記，還是把徐沫沫給震撼到了。徐沫沫一直不停的嘖嘖稱(chēng)贊。
夏明楓給徐沫沫分析了當(dāng)前所有科目的分?jǐn)?shù)構(gòu)成，認(rèn)為徐沫沫在英語(yǔ)閱讀理解和作文上可以有很大的突破，另外把地理成績(jī)的提升當(dāng)做增量。主攻英語(yǔ)。徐沫沫的英語(yǔ)閱讀確實(shí)是她的軟肋，單詞記憶量不夠，所以閱讀理解得分不高。也因?yàn)閱卧~量不夠，寫(xiě)作文的時(shí)候也總是沒(méi)有出彩的句子，內(nèi)容也是平平淡淡。夏明楓把自己的英語(yǔ)筆記翻開(kāi)，二十幾個(gè)字母挨頁(yè)排開(kāi)，把單詞全部用思維導(dǎo)圖的方式給一次羅列了出來(lái)。例如A開(kāi)頭的有哪些，再延伸下去還有哪些，旁邊還會(huì)用簡(jiǎn)短的句子來(lái)舉例。夏明楓還教了徐沫沫一種記憶方法，那就是聯(lián)想法。通過(guò)圖片的方式來(lái)講故事，這樣一組單詞背下來(lái)，不但把單詞記住了，作文也寫(xiě)出來(lái)了。夏明楓讓徐沫沫反復(fù)練習(xí)了幾次，果然如夏明楓所講，單詞和作文是可以一并輸出的。徐沫沫對(duì)夏明楓佩服得五體投地。接下來(lái)就是地理，夏明楓的地理筆記很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)多余的內(nèi)容，一般都是一張圖，圖下附了一段文字，夏明楓說(shuō)地理不需要再給你講解方法了，你把筆記上的文字部分全部背下來(lái)就可以了。雖然要背的內(nèi)容很多，但是比起要去看圖去畫(huà)什么經(jīng)緯度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很容易了，所以徐沫沫也愉快的接受了。把方法都教給了徐沫沫后，夏明楓就分階段給徐沫沫安排了許多測(cè)試，類(lèi)似于一天一小考，三天一大考。不過(guò)夏明楓在給徐沫沫布置任務(wù)的時(shí)候還不忘叮囑她勞逸結(jié)合，不要給自己太大的壓力，盡力就好。徐沫沫一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭的同時(shí)還在奮筆疾書(shū)，可能壓根就沒(méi)有聽(tīng)清楚夏明楓在說(shuō)什么。一次吃飯的時(shí)候，徐沫沫問(wèn)起夏明楓為什么你高二的地理筆記還記得那么完整，比教輔資料還有用，你明明不用記的你明明是讀的理科。夏明楓笑笑回答說(shuō)，我這不是有始有終嘛，反正閑著也是閑著，能記的就記下來(lái)唄。說(shuō)得很輕松，徐沫沫說(shuō)學(xué)霸不愧是學(xué)霸，上課不記筆記還能閑得慌。傻傻的徐沫沫哪里知道，夏明楓為了能夠把筆記整理成這樣，不知道在背后下了多少功夫。從初一開(kāi)始，夏明楓就養(yǎng)成了整理筆記的習(xí)慣，自己在課堂上記的筆記，還會(huì)按照自己的方式整理一遍，才有了徐沫沫看到的版本。其實(shí)，這些都是專(zhuān)門(mén)為徐沫沫整理的。記得小升初的那次，夏明楓為了能夠給徐沫沫輔導(dǎo)功課，能夠針對(duì)性的輔導(dǎo)，熬了好幾個(gè)晚上才把小學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容整理了個(gè)遍。所以，夏明楓的喜歡，不是掛在嘴上的，而是一直都在默默的付出，默默到對(duì)方一直都沒(méi)有察覺(jué)到。當(dāng)然，說(shuō)不定換了人可能早就發(fā)現(xiàn)了?？墒窍拿鳁飨矚g的是徐沫沫，那個(gè)長(zhǎng)得很慢的徐沫沫。
當(dāng)徐沫沫說(shuō)想和夏明楓去同一個(gè)城市讀大學(xué)的時(shí)候，夏明楓不知道有多開(kāi)心，這是第一次徐沫沫主動(dòng)想要和夏明楓在一起，離得近一點(diǎn)。在這之前，一直都是夏明楓為了能夠和徐沫沫在一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)班級(jí)，想盡了各種辦法。雖然現(xiàn)在并不能明確徐沫沫的心意，但至少，徐沫沫是不討厭自己的。至少到了一個(gè)陌生的城市，他是徐沫沫第一個(gè)能想到的人，也是徐沫沫第一個(gè)能夠依靠的人。一想到這里，夏明楓嘴角就浮起了一絲微笑?？粗赃吶绱擞霉Φ男炷?，夏明楓的心立刻就溫柔了起來(lái)。沒(méi)事的，沫沫，加油。就算有意外，我陪你去你想去的城市?，F(xiàn)在的高考填志愿方式還是非?？茖W(xué)的，是考完再填，而不是像十幾年前填完了再考。所以，夏明楓和徐沫沫考上同一個(gè)城市的大學(xué)的可能性還是非常的高的。