第25章 瑾爺：以后天天看

　　沈卿拿出手機(jī)，把桌子上的那一行字拍下來(lái)，微信發(fā)給傅瑾行，并配文：

　　“你干的？”

　　傅瑾行回復(fù)的很快，雖然文字輸入看不見(jiàn)臉，但沈卿還是能想象出他說(shuō)這話時(shí)的表情。

　　他肯定是一臉笑瞇瞇的，像只老謀深算的笑面狐貍一樣，一本正經(jīng)的告訴你：“不喜歡的話我可以送橡皮過(guò)來(lái)?！?p>　　她又看了一眼課桌上的那一行“勸學(xué)語(yǔ)錄”，逐漸失笑：

　　“字很好看?！?p>　　下午三點(diǎn)半，三班這節(jié)原本應(yīng)該是自習(xí)課。

　　然而，在聽(tīng)到遠(yuǎn)處慢慢走近的高跟鞋“踢踏踢踏”的聲音時(shí)，三班男生就坐不住了，那叫一個(gè)憋屈：

　　“我還真就奇了怪了，這英語(yǔ)老師她是不是整天就閑著沒(méi)事干??？動(dòng)不動(dòng)搶自習(xí)課？”

　　“我終于知道為什么她這么多年還找不到男朋友了……梅麗要是但凡把搶課的心思放在找對(duì)象上，早踏馬脫單了！”

　　“算了算了，不能跟女人計(jì)較……啊啊啊啊不行啊我還是好氣，我覺(jué)得她不是人！”

　　幾秒后，所有人看著梅麗踩著高跟鞋，趾高氣昂的站在門口，尤其是那下巴，揚(yáng)得老高，一副巴不得別人盯著她鼻孔的樣子。

　　“這節(jié)課我跟你們班主任說(shuō)了，上學(xué)期你們班英語(yǔ)平均分是幾個(gè)我?guī)У膸讉€(gè)班級(jí)里最低的！從現(xiàn)在開(kāi)始，所有人都給我打起精神來(lái)，反正讀書可不是為我讀的，是為你們自己讀的！”

　　這套陳詞都已經(jīng)說(shuō)了八百年了，他們聽(tīng)著耳朵都起繭了，也就梅麗不嫌煩。

　　不過(guò)她這么積極也有自己的道理，女強(qiáng)人的標(biāo)簽貼久了，難免會(huì)摘不下來(lái)，她帶的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)幾本碾壓其他班級(jí)，就連最差的三班都比其他班級(jí)分高一點(diǎn)。

　　身為女強(qiáng)人的梅麗，怎么可能放任自己的班級(jí)馬上要被其他老師帶的班趕超呢？

　　她又給所有人發(fā)了一套卷子，很快把目光落到了沈卿身上。

　　“現(xiàn)在所有人看一下閱讀理解第一大題，待會(huì)兒抽人翻譯?！?p>　　說(shuō)是待會(huì)兒，可是基本上就只過(guò)了一分鐘，梅麗伸手點(diǎn)了一下桌子，喊道：“沈卿，你來(lái)翻譯一下第一大題的內(nèi)容?！?p>　　聞言，夏冰嘴角扯過(guò)一抹冷笑。

　　這么短的時(shí)間，就連她跳著看也才看到第三段，沈卿怕是嚇得連話都說(shuō)不利索了吧？

　　沈卿很快起身，手里還拿著卷子，笑容淺淺的，卻和這個(gè)時(shí)候的陽(yáng)光一般溫暖自然，她的心情宛如剛睡醒午覺(jué)，相當(dāng)舒服。

　　不出意料的話，她應(yīng)該是被英語(yǔ)老師針對(duì)了。

　　是親愛(ài)的英語(yǔ)課代表開(kāi)始行動(dòng)了嗎？以前她還從來(lái)沒(méi)有面對(duì)面不給人面子過(guò)呢。

　　畢竟以往都是隔著屏幕的，對(duì)面再怎么生氣也打不著。

　　不知道這次有沒(méi)有機(jī)會(huì)看到夏冰同學(xué)氣急敗壞的樣子呢~

　　她拿著卷子，開(kāi)始從標(biāo)題處翻譯：“幸福的獲得：人們堅(jiān)信，一個(gè)充滿樂(lè)趣、沒(méi)有痛苦的生活等于幸福，這實(shí)際上降低了他們獲得真正幸福的機(jī)會(huì)……”

　　清澈如泉的嗓音在寂靜的班級(jí)里響起，沈卿的語(yǔ)速和聲調(diào)都相當(dāng)溫和，愜意舒適，叫人聽(tīng)久了，像是在收聽(tīng)某種詩(shī)歌電臺(tái)節(jié)目，有種舒服到想要瞇起眼睛休憩一下的感覺(jué)。

　　全班只有兩個(gè)人還算清醒，那就是梅麗和夏冰。

　　她們完全是被沈卿的騷操作給震驚到了！

　　這是什么情況？

　　這個(gè)時(shí)候沈卿難道不應(yīng)當(dāng)是磕磕巴巴的翻譯著，或者是干脆到某個(gè)單詞，然后直接說(shuō)“老師我不會(huì)了”之類的話嗎？

　　她就這么一順到底說(shuō)下去了？

　　夏冰再看一眼卷子，眼底一抹不可置信，沈卿居然已經(jīng)翻譯到最后一段了！

　　她把整篇的閱讀理解都翻譯出來(lái)了！

　　他們都知道，做閱讀理解總是會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的生僻詞，需要學(xué)生通過(guò)推敲或者猜測(cè)來(lái)選出正確答案。

　　可如果通篇下來(lái)所有單詞都認(rèn)識(shí)，那還叫什么閱讀理解？

　　這應(yīng)該叫“答案在第三行第一句”！

　　梅麗臉上的表情也不好看，沈諾明明告訴她的是，這個(gè)沈卿整天逃課不學(xué)無(wú)術(shù)，還讓她想辦法拉沈卿回正道……可是現(xiàn)在呢？

　　沈卿這樣看全英文的文章跟看中文報(bào)紙一樣毫無(wú)壓力的樣子，哪里是不學(xué)無(wú)術(shù)的代表同學(xué)？她的英語(yǔ)水平怕是已經(jīng)到了一定的地步……

　　很奇怪的…梅麗忽然想起前段時(shí)間她讓沈卿上講臺(tái)做完形填空的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候沈卿也是這樣，一臉輕松的，她甚至有些懶散，但還是把正確答案全寫出來(lái)了。

　　愣神之際，沈卿已經(jīng)翻譯完畢，還看到門口站著一抹高大俊雅的身影，甚至悄悄和對(duì)方打了個(gè)招呼。

　　“老師，我翻譯完了?！?p>　　說(shuō)完，她又自己坐下來(lái)。

　　傅瑾行敲了敲門板，讓所有人從沉浸中醒過(guò)來(lái)，他格外紳士的看著梅麗，狐貍似的眼睛像是會(huì)勾人似的：

　　“梅老師，請(qǐng)問(wèn)可以讓沈卿同學(xué)出來(lái)一下嗎？我有一點(diǎn)教學(xué)材料要給她?！?p>　　梅麗的臉頰淡出粉色，這貌似還是第一次……第一次見(jiàn)到這么讓她心動(dòng)的男人。

　　她之前怎么不知道，他們學(xué)校新來(lái)了一位如此英俊的老師？這么優(yōu)秀的男人，應(yīng)該不會(huì)是單身吧。

　　梅麗自己都沒(méi)有意識(shí)到她此刻的表情究竟有多么失態(tài)，雖然心里自說(shuō)自話的提醒傅瑾行可能已經(jīng)有對(duì)象了，可那眼底看獵物似的目光，怎么也做不了假。

　　沈卿也是早早就注意到了。

　　所以她立馬走到門口，還順便“貼心”的把教室門給關(guān)上了。

　　“那么，瑾老師要給我什么教學(xué)材料呢？”

　　她攤開(kāi)掌心，繞有興致的問(wèn)。

　　下一秒，傅瑾行在她掌心放了一枚透明膠帶，離開(kāi)時(shí)還用指尖撓了一下她的手掌間。

　　有點(diǎn)癢癢的。

　　“不是覺(jué)得字好看嗎？貼起來(lái)封住就不會(huì)糊了，以后天天看，以示警醒?！?p>　　“……”

　　這男的，有點(diǎn)欠打哎。

　　看沈卿頭也不回的關(guān)上門，一副“我不能隨便打人”的樣子，看得傅瑾行心情明朗很多。

　　果然，還是小朋友好玩多了。

　　回到教室，梅麗已然恢復(fù)了高冷女教師的角色。

　　沈卿卻是很讓人出乎意料的，她舉起手問(wèn)梅麗：“老師，剛才我有一個(gè)單詞翻譯錯(cuò)了，為什么老師你沒(méi)有指出來(lái)呢？”

　　是根本沒(méi)有在聽(tīng)嗎？

　　還是，本來(lái)就沒(méi)覺(jué)得她能翻譯出來(lái)呢……

　　沈卿一臉真誠(chéng)的看著她，梅麗卻反而有些尷尬了。

　　班里的學(xué)生揣測(cè)的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。

　　許梨洛偷偷低下頭，小聲問(wèn)她：“卿卿啊，你干嘛這么不給她面子？不怕英語(yǔ)老師以后給你穿小鞋啊……”

　　沈卿愣了一下。

　　是啊，她為什么要故意刺激梅麗？