第三章細(xì)水長(zhǎng)流

　　四年后。

　　經(jīng)過(guò)治療，林霜可以和旁人簡(jiǎn)單交流，也不再畏懼外界的接觸。

　　晨曦透過(guò)綠葉，打在窗戶(hù)上，斜斜的映出一條線。

　　季熙澤從洗手間刷完牙出來(lái)，一眼就看到林霜果然還在睡覺(jué)。

　　他惡作劇的輕笑，走到林霜身旁，上手戳了戳包子臉。

　　“霜霜，起床了，今天要上學(xué)的?！?p>　　包子翻了個(gè)身，沒(méi)醒。

　　季熙澤轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向，繼續(xù)上手捏包子臉，并且魔音般在林霜耳邊不斷低喃，“起床了，起床了……”

　　林霜受不了，坐起身一把捂住發(fā)聲源，睡眼迷蒙、氣鼓鼓的盯著他。

　　她有起床氣，此時(shí)非常不爽，說(shuō)了句“壞哥哥”就推開(kāi)他到洗手間刷牙洗臉。

　　季熙澤摸摸鼻子，下樓。

　　林霜喝完最后一口牛奶，徑直上車(chē)，季熙澤悠悠的跟在后面。

　　開(kāi)到半路，一句話沒(méi)說(shuō)的林霜突然想起書(shū)包沒(méi)帶，“糟了。”

　　季熙澤看向她，看到她的迷糊表情瞬間明白，從旁邊拿起書(shū)包遞給她。

　　林霜松了口氣，笑，“哥哥最好?！?p>　　季熙澤挑眉，起床氣消了。

　　“所以？”

　　林霜想了想，翻開(kāi)書(shū)包拿出棒棒糖，“給你?！?p>　　這是她最?lèi)?ài)吃的糖。

　　季熙澤笑著接過(guò)。

　　他們就讀的學(xué)校是B市排名前列的完全中學(xué)，包含小學(xué)部、初中部和高中部。

　　因?yàn)榱炙钒V，所以季熙澤先送她到班級(jí)門(mén)口，才前往本班。

　　☆

　　鈴響下課。

　　林霜歪頭打量趴了一節(jié)課的同桌，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁。

　　她推了下同桌的肩，“顧同學(xué)?！?p>　　顧涼慢慢轉(zhuǎn)頭面向林霜，他臉色蒼白、額頭冒汗。

　　林霜想起上次哥哥發(fā)燒也是這模樣，她伸手觸碰額頭，被燙得縮手。

　　她連忙翻出書(shū)包里的小藥箱，撕開(kāi)退燒貼貼在顧涼的額上。

　　自從上次校慶晚會(huì)她磕到膝蓋被季熙澤看到淤青后，他就在她的書(shū)包備置藥箱。

　　也是在那次，顧涼找來(lái)冰塊給她冰敷，他們才說(shuō)上第一句話。

　　自此，關(guān)系變好，日常可以進(jìn)行幾句簡(jiǎn)單融洽的交流。

　　鈴響上課，班主任進(jìn)入教室。

　　林霜舉手，疑惑之余她走到林霜身旁，發(fā)現(xiàn)靠墻坐著、書(shū)堆后貼著退燒貼的顧涼。

　　“發(fā)燒。”林霜指著顧涼。

　　班主任點(diǎn)頭，試探顧涼的額頭，說(shuō)道，“麻煩你送他到醫(yī)務(wù)室。顧同學(xué)，能走得動(dòng)嗎？”

　　顧涼輕點(diǎn)頭，林霜一邊懷抱地圖圖冊(cè)一邊攙扶顧涼走路。

　　學(xué)校挺大，季熙澤擔(dān)心她迷路，就特別制作了一本地圖，記錄全景的以及各個(gè)地點(diǎn)的路線，詳細(xì)清晰。

　　到達(dá)醫(yī)務(wù)室。

　　恰巧季熙澤在拿整個(gè)年級(jí)的體檢報(bào)告，抬眼就看到林霜扶著一個(gè)清秀的男生進(jìn)來(lái)。

　　他唇角隱含的笑意淡了，臉色也淡了三分。

　　林霜看到他，愣了下又反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哥。”

　　“嗯。他？”季熙澤接過(guò)顧涼，將他遞給校醫(yī)。

　　校醫(yī)把顧涼攙進(jìn)休息室。

　　“哦，同桌，發(fā)燒?！绷炙粗疚鯘?，“哥，不開(kāi)心？給你糖?！?p>　　說(shuō)著，就從兜里掏出一顆棒棒糖遞給季熙澤。

　　季熙澤接過(guò)，揉了揉她的頭，臉色終于緩了幾分。

　　林霜拿著校醫(yī)開(kāi)的假條，被季熙澤牽出校醫(yī)室。