校門(mén)口。
時(shí)奶奶拉著王春燕的手連聲道謝：“春燕妹子啊，謝謝你了?！?p> “沒(méi)啥，我也沒(méi)幫什么忙?！?p> “這什么話(huà)，多虧你陪我跑這一趟，還有你家小蘇肯收下時(shí)晟也多虧了你們夫妻倆啊?！?p> “都沒(méi)啥?！蓖醮貉圜詈诘哪樕闲σ鈽銓?shí)憨厚。
“你家蘇寧也在時(shí)晟這個(gè)班，還要麻煩她多照顧時(shí)晟了?！?p> “沒(méi)事，那丫頭鬧著要和你家時(shí)晟一起上學(xué)，倆孩子同一個(gè)班會(huì)互相幫襯的?！?p> 王春燕也覺(jué)得納悶。
從小蘇寧就愛(ài)黏著時(shí)晟，現(xiàn)在還不到上學(xué)的年齡，但一聽(tīng)說(shuō)時(shí)晟要上學(xué)就哭著喊著要上學(xué)，她勸都勸不住。
不過(guò)兒孫自有兒孫福，孩子還小，就隨她去吧。
——
清晨。
王春燕給蘇寧收拾好，臨走不忘叮囑：“蘇寧啊，爸爸媽媽還要去地里。你一會(huì)兒和時(shí)晟哥哥一起去學(xué)校，你要照顧好哥哥，知道嗎？”
蘇寧摸著新買(mǎi)的小書(shū)包愛(ài)不釋手，小臉上洋溢著自信的笑：“媽媽?zhuān)趯W(xué)校，我會(huì)保護(hù)好阿晟的！”
“跟你說(shuō)了多少次，要叫哥哥。”
“我……”一直都這么叫的嘛。
蘇寧埋下頭，小聲咕噥。
“寧寧妹妹！”
時(shí)晟站在蘇寧家門(mén)口，興奮地大聲呼喚。
“阿晟！”
聽(tīng)到聲音，蘇寧忙沖向時(shí)晟的方向，一把撲到他懷里。
看著相擁的倆個(gè)小人兒，王春燕心情復(fù)雜。
時(shí)晟這孩子哪都好，模樣也是一等一的俊俏，怎么就……哎。
緊緊地牽著時(shí)晟的手，蘇寧一路上高興得蹦蹦跳跳。
“阿晟，今天我們就能一起上學(xué)了，我好高興啊！你高不高興？”
“嗯，阿晟也高興?！?p> 時(shí)晟摸摸蘇寧毛茸茸的腦袋，笑得憨厚。
“阿晟，是這邊！”
把時(shí)不時(shí)走偏的時(shí)晟拉回正道，蘇寧并無(wú)不耐，依然笑的開(kāi)懷。
不算寬敞的教室里因?yàn)樽巳氖畟€(gè)小朋友而顯得擁擠。
因?yàn)榈谝惶焐蠈W(xué)，小朋友們嘰嘰喳喳地和周?chē)耐瑢W(xué)訴說(shuō)自已的感想，或是分享趣事。
時(shí)晟安靜地坐在角落里，看蘇寧正興奮地扭過(guò)身和后桌的小姑娘聊天。
蘇錦剛走進(jìn)教室，看到的就是一副鬧哄哄的場(chǎng)面。
扶了扶額，她走上講臺(tái)，使勁拍講桌，大聲喊道：“大家安靜一下！”
教室里瞬時(shí)安靜下來(lái)，小朋友們想起父母的叮囑——好好聽(tīng)老師的話(huà)。立馬安分地坐在位置上，只睜著一雙雙好奇的大眼睛，看著講臺(tái)上年輕的女老師。
看場(chǎng)面得到控制，蘇錦舒了一口氣，繼續(xù)道：“小朋友們好，我是你們的班主任蘇錦，大家以后就叫我蘇老師，明白了嗎？”
“明白了——”臺(tái)下異口同聲。
“好，為了大家都互相認(rèn)識(shí)。我們先自我介紹，我念到名字的小朋友就上講臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己叫什么名字，喜歡干些什么，好嗎？”
“好——”
“蘇寧?！?p> 聽(tīng)到自己的名字，蘇寧先是一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊跑上講臺(tái)。
面對(duì)著臺(tái)下一個(gè)個(gè)正盯著她看的小朋友，蘇寧立時(shí)漲紅了臉，緊張到說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“我，我叫蘇寧……”
“蘇寧小朋友有些緊張，大家給她一點(diǎn)鼓勵(lì)好不好？”
蘇錦觀察著蘇寧的反應(yīng)，出聲鼓勵(lì)。