蘇南財(cái)經(jīng)在軍訓(xùn)的同時(shí),蘇南師范的大一新生也在軍訓(xùn)。
就像是兩個(gè)學(xué)校商量好的。同一時(shí)間軍訓(xùn),找到同一個(gè)部隊(duì)的教官。
夏素媛兩個(gè)人從蘇南財(cái)經(jīng)出去的時(shí)候,天色正好暗下來(lái)。只西邊透漏著一點(diǎn)朦朧的光亮,然后就是大片大片的黑暗。
楊柳街上的小攤販一如既往推著自己的小推車停在固定的位置上,一個(gè)個(gè)小燈泡照亮了整條街。
二人順路買了一些小吃,走進(jìn)了蘇南師范的大門。
從小門進(jìn)去,路上是和她們白天一樣穿著迷彩服的新生,三三兩兩。因?yàn)闀r(shí)間還不晚,到處都是人。
小路走到頭,在路的岔口,立著一個(gè)牌子。那牌子邊上就是路燈,透著塑料板把里邊的地圖照的透亮。
“……圖書(shū)館?!?p> 路古顏推了推眼鏡。
“教學(xué)樓東邊?!?p> 夏素媛轉(zhuǎn)頭問(wèn)道:“東邊在哪兒?”
女孩把眼睛從地圖上頭移過(guò)來(lái),隨手一指:“那兒?!?p> 話音剛落,她便提起步子往前走:“但是得先找到教學(xué)樓。”
**
教學(xué)樓其實(shí)挺好找的。
自建校以來(lái),蘇南師范和蘇南財(cái)經(jīng)一直都是兩個(gè)校區(qū)互補(bǔ)。比如,蘇南財(cái)經(jīng)的體育館,比如,蘇南師范的圖書(shū)館。
再比如,蘇南師范的教學(xué)樓。
當(dāng)然這并不是說(shuō)蘇南財(cái)經(jīng)沒(méi)有教學(xué)樓,只不過(guò)是蘇南財(cái)經(jīng)的樓只夠教學(xué)。剩下的便是大把大把的自習(xí)室還有辦公樓。
夏素媛一行人找到教學(xué)樓的時(shí)候,三分之一的窗戶口都透著亮。
“這都八點(diǎn)多了,不可能還有人在上課吧?”
“考研的?!?p> 路古顏只看了一眼就猜到那些人在干什么了。
“他們不是有圖書(shū)館嗎?”
“什么情況咱們自己去圖書(shū)館里瞅瞅就知道了。”
路古顏將原本看月亮的腦袋放下來(lái),掃過(guò)了一邊輪廓上亮著燈的建筑。
往那個(gè)方向一指:“走吧,就在那兒?!?p> 于是她打頭,夏素媛跟在后面,順著教學(xué)樓旁邊的人行小路往剛剛看見(jiàn)的那個(gè)地方走。也不知道過(guò)了十八歲個(gè)子還能長(zhǎng)是怎么的,路上路過(guò)了幾個(gè)情侶,女孩都覺(jué)得自己比他們低。
“他們個(gè)子好高啊?!?p> “體育學(xué)院的個(gè)子都高?!?p> 夏素媛聽(tīng)見(jiàn)路古顏的話,咂咂嘴,不說(shuō)了。
“體育學(xué)院也有好些個(gè)專業(yè)呢。咱們財(cái)經(jīng)大學(xué)沒(méi)有體育學(xué)院,傳言說(shuō)校方幾年前就說(shuō)要建,結(jié)果現(xiàn)在也沒(méi)譜?!?p> “……”
她說(shuō)著話,就到了圖書(shū)館門口。
在那臺(tái)階底下駐足,抬頭往上看,整棟樓一覽無(wú)余。
別的不說(shuō),蘇南師范光這個(gè)圖書(shū)館就能成為很典型的建筑。
抬頭一大寬臺(tái)階,總共兩個(gè)大梯子,中間各種小臺(tái)階,來(lái)來(lái)回回得有幾十個(gè)。
鋪著上去,兩邊的欄桿是大理石搭的,上邊每隔著幾米的距離就立著一個(gè)小圓燈,白色的光經(jīng)過(guò)燈罩變得昏黃。
雖然并不怎么亮,但也足以照亮眼前的這幾十節(jié)臺(tái)階。
再往上走,漸漸視野開(kāi)闊。
上面的平地靠中央的位置裝飾著一個(gè)小噴泉,這時(shí)候正往中間的雕像上噴著水柱。嘩啦啦地流。
水池子里圍著一圈的是幾個(gè)七彩的燈,把出水面的水珠照得彩亮。
人并不多,二人過(guò)了那小噴泉,就看見(jiàn)了一扇雙開(kāi)的大門。
蒼瑩文紫
被大創(chuàng)折磨到頭禿 因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),所以還要聽(tīng)其他人的意見(jiàn) 整個(gè)下午大腦不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。 真的,心累。 到現(xiàn)在還有實(shí)踐方案沒(méi)總結(jié) 本來(lái)想的是更新兩章的,但是也很開(kāi)心,竟然寫完三章了 長(zhǎng)舒一口氣