第三章 幼稚園

　　時(shí)間過(guò)的飛快，江羽已經(jīng)三歲半，經(jīng)過(guò)家里人商量之后，在徐青青的不舍中于2003年2月份，將江羽送往幼稚園進(jìn)行啟蒙教育。

　　這個(gè)消息對(duì)于江羽來(lái)說(shuō)不痛不癢，反正老早之前他已經(jīng)做好準(zhǔn)備，無(wú)非就是混，拼命得混時(shí)間。

　　過(guò)完元宵節(jié)之后，也就是陽(yáng)歷二月十六，一大清早天還灰蒙蒙的，江羽母親就已經(jīng)醒來(lái)，憂心忡忡中躡手躡腳的下了床，三歲生日時(shí)江羽許愿要獨(dú)立生活，所謂獨(dú)立，不過(guò)是江羽為了分房睡覺(jué)的借口，所以徐青青很是反對(duì)，但是江淮卻一口答應(yīng)，甚至有些高興，畢竟自己兒子竟然這么早想要獨(dú)立，這是好事。

　　江羽之所以做出這樣的決定，一方面是自己晚上可以偷偷跑出去修煉玄天功，另一方面是不想去打擾自己父母的二人世界，畢竟夫妻之間還是得親密親密，有助于感情得和諧。

　　當(dāng)然最開(kāi)始徐青青是擔(dān)心，畢竟江羽還那么小，怕凍著了亦或者尿床等等，但是顯然一切如往日一樣，在生活方面江羽完全不像小孩，所以漸漸地徐青青也接受了這個(gè)事實(shí)。

　　三室一廳，小區(qū)房3樓，說(shuō)起來(lái)這房子是為了結(jié)婚才買下的，但兩人得婚禮是在江淮父親的老房子里進(jìn)行，因?yàn)楫?dāng)?shù)亓?xí)俗所以要在老宅置辦酒席，邀請(qǐng)諸多相親鄰里，親戚朋友等參加；而生子之后，坐月子也是在老宅，直到江羽一歲，徐青青才搬回市里面得小區(qū)房居住。

　　而之所以是三室兩廳，小兩口當(dāng)時(shí)也有考量過(guò)，一間是給兒子或者女兒的，一間是父母來(lái)了住的，不過(guò)不論是徐青青父母，還是江淮父母來(lái)，也沒(méi)有來(lái)這兒住過(guò)，所以另一間房一直空著。

　　言歸正傳，徐青青站在江羽房門口，偷偷看著正在熟睡的江羽，心里患得患失，這是作為母親的正常反應(yīng)，雖然知道自己不應(yīng)該這樣，但她還是有些舍不得自己的兒子，畢竟江羽上學(xué)之后，每天見(jiàn)到江羽得時(shí)間就會(huì)變得很少。

　　幼兒園是她親自觀察了許久才決定的，因?yàn)榫W(wǎng)上有傳，某些幼兒園老師私底下會(huì)虐待孩子，所以她對(duì)此很是慎重，就連最后分的班也是她親自選擇的。

　　江羽在徐青青開(kāi)門時(shí)就已經(jīng)知道了，索性伸了個(gè)懶腰，從玄天功運(yùn)轉(zhuǎn)中醒來(lái)喊道：“麻麻，是不是要去上學(xué)了？”

　　徐青青看了看時(shí)間，她沒(méi)想到自己兒子已經(jīng)醒了，有些尷尬的走進(jìn)房間道：“寶貝，是不是媽媽打擾你休息了！”

　　“沒(méi)有呢！因?yàn)槲乙埠芟肴W(xué)校呢！”江羽很是違心的說(shuō)了句，臉上還童真的表現(xiàn)出強(qiáng)烈無(wú)比的期待。

　　“寶貝真乖，學(xué)校有很多很多跟你一樣大的小朋友呢！”

　　江羽聽(tīng)著裝作一臉好奇道：“真的嗎？”

　　“真的呢！學(xué)校里面還有很多很多好玩的東西呢！”

　　“好哇！好哇！麻麻，我要去，我要去！”江羽說(shuō)著還拍著肉乎乎的小手顯得一臉興奮，實(shí)則內(nèi)心毫無(wú)波瀾，他這樣做只是為了，眼前的女人能夠高興。

　　“行呢！那寶貝快起床吧！媽媽給你穿衣服?！?p>　　江羽聽(tīng)徐青青要幫自己穿衣服直接拒絕道：“麻麻，我自己會(huì)穿衣服呢！”

　　徐青青一聽(tīng)裝作悲傷道：“難道寶貝已經(jīng)開(kāi)始不喜歡媽媽了嗎？”

　　江羽最見(jiàn)不得這個(gè)立馬道：“媽媽別傷心，我最喜歡媽媽了。”

　　“嗯吶，那媽媽就幫你穿衣服咯?！?p>　　二月份天氣還比較冷，所以人們都還穿的厚厚的！

　　徐青青開(kāi)著‘小迷你’帶著江羽去了學(xué)校，下了車徐青青為江羽收拾好了小書(shū)包，以及脖子上掛著的接送卡。

　　“寶貝，接送卡后面有媽媽的名字和號(hào)碼，媽媽的號(hào)碼你記住了嗎？”

　　“媽媽的號(hào)碼我知道是173xxx…”

　　“寶貝真聰明，知道怎么用手環(huán)跟媽媽打電話嗎？”

　　“知道呢！是這樣，這樣對(duì)不對(duì)？”江羽耐心的操作了一遍。

　　徐青青知道自己兒子很聰明，所以撫了撫江羽的小腦袋又道：“在學(xué)校里要乖喲！媽媽要走了?！?p>　　“我知道呢！麻麻，我會(huì)想你的，記得來(lái)接我喲！”江羽仰著腦袋一臉天真的道。

　　徐青青聽(tīng)著兒子的話，差點(diǎn)一個(gè)沒(méi)忍住流淚，緊緊的抱了抱江羽，徐青青最終走出了幼兒園，見(jiàn)自己走小家伙還向著自己揮手，徐青青扭頭抹了把眼角。

　　都說(shuō)幼兒園孩子，因?yàn)榻佑|陌生環(huán)境以及對(duì)家人的依戀，因此會(huì)哭鬧耍賴，可這次卻出現(xiàn)了例外，反倒是家長(zhǎng)卻差點(diǎn)抹淚，這種情況幼兒園年輕得老師還是第一次見(jiàn)。

　　“小朋友們大家好，歡迎來(lái)到蘋(píng)果班，我叫張曉敏，是你們的老師喲，小朋友們可以叫我小張老師喲！”

　　……

　　江羽拄著腦袋，看著周圍童真的臉蛋，無(wú)聊的打著哈欠，畢竟他不可能與這群小屁孩玩到一起。

　　“江羽同學(xué)，怎么不跟別的小朋友一起玩呢！”

　　江羽沒(méi)想到這女人竟然發(fā)現(xiàn)了，于是天真道：“小張老師我想要睡覺(jué)。”

　　“現(xiàn)在還不行喲！吃完午飯之后才能睡覺(jué)，江羽同學(xué)可以跟別的小朋友一起玩，這樣就不會(huì)困了?！?p>　　……

　　江羽沒(méi)想過(guò)會(huì)這么難熬，簡(jiǎn)直是一種折磨，這才第一天，他不敢想象以后自己會(huì)不會(huì)瘋，但是為了表現(xiàn)的普通點(diǎn)江羽只能忍耐。

　　聽(tīng)到鈴聲江羽知道自己終于熬到點(diǎn)了，跟著老師江羽看到了自己得母親，母子倆上了車，話匣子就被打開(kāi)了。

　　“寶貝，今天老師都教你們什么了？”

　　“講了一些故事，還有認(rèn)顏色，就是麻麻教過(guò)我的?！?p>　　“那有沒(méi)有交到朋友呢！”

　　江羽一副小大人樣子道：“沒(méi)有呢！他們跟個(gè)小孩一樣，老是問(wèn)小張老師問(wèn)題，那些媽媽都跟我講過(guò)?！?p>　　“而且小張老師教的東西都太簡(jiǎn)單了，所以感覺(jué)好無(wú)聊，上課都要睡著了?！?p>　　看著自己兒子，徐青青沒(méi)有大驚小怪，她幾乎已經(jīng)預(yù)料到會(huì)是這么個(gè)情況，畢竟自己兒子學(xué)習(xí)能力有多驚人她是知道的，但是她還是想江羽能夠擁有一個(gè)美好的童年，一個(gè)沒(méi)有壓力，不摻雜任何成分的和所有普通人一樣，都能夠擁有的美好回憶。

　　“我知道寶貝很聰明，但是寶貝還是要好好跟別的小朋友相處，知道嗎？”

　　“知道了麻麻！”

　　江羽本意是想要裝作很開(kāi)心，很有意思，但現(xiàn)在來(lái)看說(shuō)那么多都只是吐槽的話，不過(guò)也難免，畢竟一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間不與人正常交流難可能會(huì)出現(xiàn)心里問(wèn)題，所以江羽已經(jīng)把徐青青當(dāng)做了能夠傾訴的對(duì)象，但也僅限于當(dāng)下事。

　　“麻麻，我得上多久呀！”江羽明知顧問(wèn)道。

　　“嗯，小班，中班，大班要很久呢！”

　　“能不能不上這么久呀！”

　　“這可不行寶貝，上學(xué)要一天一天來(lái)才行！”

　　江羽內(nèi)心無(wú)奈的嘆息著，江羽覺(jué)得自己的母親對(duì)自己太好了，要是別家孩子表現(xiàn)得突出，早就拿出去到處?kù)乓缓筇?jí)跳級(jí)，將孩子潛力發(fā)揮到極致。

　　而自己母親這么做，讓他覺(jué)得很感動(dòng)，因?yàn)樘?jí)變相的就是掠奪孩子的童真，也許孩子會(huì)很出色，但也會(huì)有所缺失，所謂的揠苗助長(zhǎng)就是如此。

　　其實(shí)江羽早就知道，自己母親不會(huì)讓自己跳級(jí)，因?yàn)橹凹依锏挠H戚朋友建議江羽，早點(diǎn)學(xué)習(xí)一些才藝，這樣有助于以后發(fā)展，但是徐青青一口否定了，她只想讓自己孩子，能夠與別人家孩子一樣，正常生活。

　　……

　　為了在幼兒園更好的打發(fā)時(shí)間，江羽一天到晚沉浸在符篆之中，這里的符篆與道教里的很是相似，但卻也有不同之處。

　　這里的符篆代表著天地源力，用符篆印記借助天地源力來(lái)達(dá)到，驅(qū)鬼辟邪，鎮(zhèn)宅抹煞等等效果。

　　所以符篆畫(huà)起來(lái)頗難，而且需要心神合一一筆成形，而現(xiàn)在的江羽，一筆是不可能一筆的，他現(xiàn)在只能一點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)，當(dāng)然沒(méi)有真氣注入就是畫(huà)出來(lái)，也不會(huì)起到什么作用。

　　符篆種類繁多，但也并非萬(wàn)能，有的符篆更是逆天而行，會(huì)折壽或者死亡，江羽打死也不會(huì)用的，再說(shuō)了還不一定學(xué)得會(huì)。而越是功能強(qiáng)大的符篆就越是難篆刻，而難并非難在畫(huà)，而是難在力量的融入，所以道士畫(huà)符看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。

　　玄天符篆，雖沒(méi)有道家講究那么多，但道理都是差不多的。

　　所以江羽開(kāi)始以為畫(huà)符簡(jiǎn)單，實(shí)則一張符畫(huà)的吭吭哧哧還到處有錯(cuò)，不過(guò)這也讓他找到了能夠消磨時(shí)間的方法，當(dāng)然這事是不可能逃過(guò)小張老師及小朋友們的眼睛。

　　小朋友們當(dāng)然不會(huì)去好奇，也不會(huì)去關(guān)心，他們只會(huì)對(duì)過(guò)家家以及有趣的滑滑梯感興趣，而大人卻不一樣，張曉敏一直很關(guān)注江羽，因?yàn)榻鹨恢北憩F(xiàn)的小大人，這次的鬼畫(huà)符雖然看起來(lái)歪歪扭扭，但他只是三歲多點(diǎn)的孩子，能夠畫(huà)出這樣神奇得東西，不得不說(shuō)她很好奇，江羽家里人是怎么教育，這個(gè)聰明的孩子的。

　　江羽畫(huà)的是津津有味，畢竟這是他，在幼兒園唯一能夠消遣的事。