在昏暗的燭光下看書，尤其是看自己不喜歡的東西確實是個不小的挑戰(zhàn)，沒過多久奧托就開始昏昏欲睡了。
母親看到奧托一反常態(tài)在讀書，詫異之情難以言表，“小時候讓你去和勞森神父學(xué)習(xí)認字，你死活都不去，想不到長大了居然開竅了?！蹦赣H諷刺道，似乎對奧托小時候不聽管教很不滿意。
“媽媽，你就不要說風(fēng)涼話了，你兒子想要開始學(xué)習(xí)上進是一個好事?！眾W托不滿的說道。
“是是是，沒準我的兒子將來就成為了某個領(lǐng)主老爺?shù)拇蠊芗伊四亍！蹦赣H鼓勵道。
“當(dāng)管家倒是沒興趣，學(xué)習(xí)也是為了不讓別人嘲諷自己不識字?！?p> “可是誰會嘲諷你呢，我的孩子，村里面識字的人有幾個啊，不少貴族都不識幾個字的。”母親不解的說道，很明顯不相信奧托的借口。
“這些現(xiàn)在都不重要，現(xiàn)在我把白天弗蘭肯教我的東西忘得七七八八了，這些書上的詞已經(jīng)不記得幾個了。”奧托無奈的說道。
“那讓我來教教你吧?！蹦赣H一邊說一邊拿過書一頁頁的翻起來?！班牛际且恍┏Ｒ娫~，很適合初學(xué)者學(xué)習(xí)的，可惜缺少一些例句來加深一下印象。”
“媽媽你還會識字？”這下輪到奧托驚訝了，中世紀在農(nóng)村找一個能識字的婦女可比前世三條腿的蛤蟆難找多了。畢竟蛤蟆還可以基因突變努力一下，而能識字的村婦那是真沒有。
“媽媽你是不是修道院里逃出來的修女啊？”奧托想了一個最可能的答案問道。
“你在胡說些什么啊，你外祖父曾經(jīng)是市鎮(zhèn)里的抄寫員，靠寫信和給教會抄贖罪卷為生，我小時候就很喜歡學(xué)寫字，就和你外祖父學(xué)習(xí)了很久，嫁給你父親之前我一直也夢想當(dāng)一個抄寫員呢?！蹦赣H回答道。
奧托一聽，沒想到自己祖上還有個文化人呢。不過自己從小就沒見過這個外祖父，也沒聽父親母親提起過，估計在自己出生前就去世了，畢竟中世紀人均40歲的壽命，能有機會見到自己祖父祖母的人還真不多。
不過自己母親會識字總是好的，自己起碼多了一個不用花錢的老師。
比起弗蘭肯的填鴨式教育，奧托的母親顯然有著更高超的教育水平，每個單詞她都能結(jié)合一個經(jīng)典的句子來幫助理解，并且還能說出一些單詞之間聯(lián)系，有時碰到一些詞還能說出它的歷史來源，配和講起來著實讓奧托獲益良多。
最能說明成果的是和弗蘭肯練習(xí)了一天都一點沒用漲進的讀寫能力，跟著母親學(xué)習(xí)了一個晚上就多了兩點經(jīng)驗。
感受了收獲的奧托欣喜若狂，要知道學(xué)習(xí)語言這種東西，往往就和追女神一樣，你自己努力了半天，對方一點反饋不給，你不知道自己是做錯了還是做對了，也不知道進度條走到哪了。很容易讓人失去動力。
“好了今天就到這里吧，已經(jīng)很晚了。”母親說道。
“媽媽你先睡吧，我想再看一會。”奧托說道
“哎，你要是小時候聽一點話，去和勞森神父學(xué)認字，現(xiàn)在也不至于這么累。家里也不是付不起學(xué)費。”母親又一次埋怨奧托小時候的頑劣。
這讓奧托感覺很委屈，那時候的事和自己也沒有關(guān)系啊。不過占用了人家的身體，自然也要承受相應(yīng)的代價。
母親抱怨完就去休息了，而奧托決定試一下提升讀寫等級，感受一下到底是什么感覺。
將八點經(jīng)驗加到了讀寫能力上之后，奧托收到了系統(tǒng)給的提示，叮~您的讀寫等級已提升至2級，具體變化請自行感受。
還是這么不負責(zé)任，都懶得和自己解釋一下升級之后好處都有啥。奧托腹誹道，編這個系統(tǒng)的程序員一定沒來得及做新手教程。
不說給個博學(xué)多才，上知五千年下知五百年的系統(tǒng)精靈，好歹也得給份說明書吧。
不過他可能也有自己苦衷，奧托想了想，沒準就是因為工資給的不夠，所以刪庫跑路。又或者是做了一半就被抓進監(jiān)獄蹲起了班房。
這么想了一下，奧托的心情就好受多了。又拿起了弗蘭肯給的初級詞匯書，仔細的翻看了起來，嗯，果然感覺又熟悉了不少，許多以前只會說不會認單詞，也能將其拼寫出來，一些簡單的句子如果能在書上見到，也基本可以無障礙的理解。
2級的讀寫能力，大概相當(dāng)于上了幾年幼兒園的孩童，雖然可能有點難以接受，但是奧托現(xiàn)在的語言水平似乎就是這么高。
如果能升到3級的話，應(yīng)該就能有小學(xué)生的水平了吧。奧托猜測道。如果有小學(xué)水平的話，那么自己就可以讀一些簡單的文章了。
到時候自己就可以獨立的閱讀一些歷史資料和教會書刊，不用全部都要靠問別人來了解這個世界。
又翻了翻書，困意逐漸襲來，奧托知道自己該休息了，畢竟羅馬不是一天建成的，自己需要靠不斷的積累才能真正掌握這門語言。
躺在了床上之后，奧拓又強迫自己去回想今天學(xué)到的內(nèi)容。很快就幫助自己進入了夢鄉(xiāng)。
第二天奧托又去弗蘭肯那里拿到了一本新書，里面的內(nèi)容大概是行文簡單的兒童寓言集。
弗蘭肯竭力把其中的一些偏難的詞匯給奧托做了一些細致的講解。
不過剩下的東西，具體對語句的理解就只能靠奧托自己了。如果總是依靠別人來為自己解讀文章，那么奧托的能力注定不會進步。
隨后幾天的日子里，奧托白天在弗蘭肯那里挑選他從父親那里借過來的書，并且接受弗蘭肯的指導(dǎo)。晚上回家之后就在母親的指導(dǎo)下繼續(xù)研習(xí)。
幾天下來的收獲也不算少，足足提升了4點經(jīng)驗。奧托逐漸明白了，普通的人練習(xí)是在潛移默化中進步的，而自己則是以經(jīng)驗值的方式進步，只要積累到了足夠的經(jīng)驗值，可以達到升級多需要的經(jīng)驗，那么自己的能力就會有一個質(zhì)的飛躍。
想到這里奧托是在不想再費大功夫花在學(xué)習(xí)語言上，就又用了16點做任務(wù)得到的經(jīng)驗將讀寫能力提高到了3級。
到了三級之后奧托感覺自己的能力應(yīng)該和小學(xué)生差不多了，已經(jīng)可以讀懂簡單的故事和世界歷史了。
這對目前的奧托來講已經(jīng)足夠了，畢竟奧托又不需要學(xué)習(xí)一些高端語法和華美的詞藻。那是職業(yè)文書和吟游詩人才需要掌握的東西。
正當(dāng)奧托滿足于自己的成就的時候，母親進來告訴他小奧利弗來找他了。
奧托知道，屬于自己的那份分成應(yīng)該送到了。