僅一墻之隔
幾天后,文理科班級(jí)名單已經(jīng)確定,林夭夭沒能如愿地和他們分到一個(gè)班級(jí)。
“夭夭,有問(wèn)題就來(lái)找我?!敝x思華伸出手拍拍林夭夭的肩膀。示意她不要難過(guò)。
“對(duì)嘛對(duì)嘛。”陳望連忙點(diǎn)頭附和。
陸經(jīng)深沒說(shuō)話,只在一旁靜靜的看著。
林夭夭揚(yáng)起頭:“那以后就麻煩你們咯。”
新的班級(jí)里。
陸經(jīng)深和陳望自覺的選了最后一排的位置。
謝思華和幾個(gè)女生挑了靠中間的位置,離陸經(jīng)深不算遠(yuǎn)。
即使坐在最后一排,陸經(jīng)深也還是會(huì)憑借這張臉吸引到大家的注意。
“看看看,最后一排的那個(gè)男生……”坐在另外一組的兩個(gè)女生朝著陸經(jīng)深的方向開始小聲討論了起來(lái)。
陳望四周環(huán)顧,對(duì)新班級(jí)充滿了好奇心。
“聽說(shuō)我們班班主任是整個(gè)年級(jí)出了名的佛系欸。”陳望湊近陸經(jīng)深旁說(shuō)道。
陸經(jīng)深表情沒什么變化:“嗯?!?p> 下一秒。
“同學(xué)們好啊,我是你們的新班主任,姓劉,叫劉書君。同學(xué)們可以叫我小劉。”
說(shuō)完就拿起粉筆,在黑板上寫上了這幾個(gè)瀟灑的大字。
“君子,有飽讀詩(shī)書的人的意思,希望同學(xué)們都能通過(guò)讀書成為君子。我主教數(shù)學(xué),同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)我?!?p> 話剛說(shuō)完,就有幾個(gè)女生說(shuō):“完蛋,我就數(shù)學(xué)最差了,結(jié)果班主任還主教數(shù)學(xué)……”
“這老師名字這么文雅,居然教這魔鬼一樣的數(shù)學(xué)啊。”陳望對(duì)這老師起了興趣。
陸經(jīng)深表情依舊沒什么變化,只是淡漠的點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳望見他沒說(shuō)話,就和附近的男生開始了話題。
另一個(gè)班。
林夭夭看著四周陌生的面孔,心中不免升起一股強(qiáng)烈的失落。但是又很快一掃而空,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的班級(jí)離謝思華他們的班級(jí)很近,只一墻之隔而已。
下課后,陸經(jīng)深、謝思華、陳望三個(gè)人站在林夭夭班級(jí)前的回廊。
林夭夭正懶懶地趴在桌子上不知道在想什么,眼睛不經(jīng)意間一撇去就看見了他們,不由得眼睛一亮。趕忙跑出教室。
“你們?cè)趺炊汲鰜?lái)了?。俊闭Z(yǔ)氣里有自己都沒發(fā)覺的欣喜。
“怕你一個(gè)人在教室待著哭鼻子。”陳望笑嘻嘻的對(duì)林夭夭說(shuō)。
林夭夭假裝捏緊拳頭要打人的樣子。
“新班級(jí)怎么樣?”陸經(jīng)深看著玩鬧的她。
“還行啊,老師和同學(xué)都很友好?!绷重藏舱Z(yǔ)氣略帶失落,但是又很快被她掩蓋過(guò)去。
“哈哈哈哈,那就好,我們還擔(dān)心你適應(yīng)不了新班級(jí)呢?!敝x思華摸了摸林夭夭的腦袋。
只有陸經(jīng)深捕捉到了林夭夭那一閃而過(guò)的失落。但是又不知道該說(shuō)些什么。
叮鈴鈴鈴,上課鈴聲響起,打斷了四人的相聚。
“上課了,我們快回去吧?!绷重藏矊?duì)著他們揮揮手。
回到座位上后,林夭夭努力將內(nèi)心的落差感趕走,收拾好心情開始認(rèn)真聽課。
另一邊,三人剛坐下,老師就到了門口。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。小劉雖讓同學(xué)們叫自己小劉,但他可不是因?yàn)槟贻p年紀(jì)小,純粹是因?yàn)榻行@年輕。
他的課注重練習(xí),概念性的東西講完就立馬開始講解書上的例題,然后讓不懂的同學(xué)們提問(wèn)并指出不懂的地方,隨后就開始出自己精心思考過(guò)的題目給同學(xué)們做。
等到大家做的差不多了,小劉開始報(bào)答案,剛念完就響起了下課鈴。
他也不拖堂,一邊收拾東西一邊說(shuō):“大家有疑問(wèn)可以來(lái)老師辦公室問(wèn),老師隨時(shí)歡迎大家哦?!?p> 說(shuō)完就拎著東西走了。
另一墻。
林夭夭看著手中的書。明明自己剛開始能聽懂的啊,有些步驟老師一跳就開始有些糊糊涂涂的了。
林夭夭充滿了疑問(wèn),拿著手中的書對(duì)著例題一個(gè)步驟一個(gè)步驟的思考。
終于,在下節(jié)課鈴聲響起前弄懂了。
林夭夭看著自己思考出來(lái)的題目,內(nèi)心有說(shuō)不出來(lái)的滿足感。