李桐風(fēng)風(fēng)火火趕回教室，剛到門口，她就感覺(jué)這間教室的氣氛與其他教室相比，格格不入，實(shí)在太過(guò)安靜了。
搬完教室之后，她就立馬去年級(jí)主任辦公室里喝茶，這前前后后也就二十來(lái)分鐘?，F(xiàn)在還沒(méi)到早自習(xí)時(shí)間，其他教室熱鬧聲喧嘩聲此起彼伏，有吃早點(diǎn)的，有學(xué)習(xí)的，有聊天的等等。
這讓她懷疑是否走錯(cuò)教室了。
她往后退了幾步，教室門口確確實(shí)實(shí)掛著高三（15）班的牌子。
等等！高三（15）班！她不還沒(méi)升高三，充其量準(zhǔn)高三，難道真是走錯(cuò)教室了？
李桐遲疑著，在走廊上站了一會(huì)。剛才還陽(yáng)光萬(wàn)丈的天空，現(xiàn)在卻烏云密布。這棟高三教學(xué)樓的走廊不似以前，沒(méi)有其他教學(xué)樓的阻擋，面前便是寬敞的操場(chǎng)，陣陣風(fēng)猛烈地吹來(lái)，撩起了她披散下的頭發(fā)。
她將頭發(fā)扎起，正煩惱著走廊的狂風(fēng)夾雜的灰塵。忽的，她猛地一拍腦殼，什么走沒(méi)走錯(cuò)，他們班級(jí)換到了高三教學(xué)樓，不就應(yīng)該掛著高三的牌子嘛！
但她沒(méi)有走進(jìn)教室，講臺(tái)上的聲音她太過(guò)熟悉了，是朱bich。她疑惑著，她怎么還沒(méi)走？霸占著在教室里，要干嘛？她想看看她在教室里接下來(lái)的發(fā)展。
她鬼鬼祟祟地靠在教室走廊的墻邊，假裝是一個(gè)欣賞走廊外風(fēng)景的路人甲。緊隔一墻之距，她能清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)教室里面的講話。
李桐突然想到，班主任每天莫不是也這樣躲藏地站著，監(jiān)視自習(xí)課時(shí)教室的一舉一動(dòng)。怪不得她每次自習(xí)課講話，班主任就像牛馬蛇神一樣，立馬知曉，毫無(wú)聲息地站在她身后，批評(píng)教育她。
教室中，站在講臺(tái)上的朱老師情緒波動(dòng)嚴(yán)重，時(shí)不時(shí)響起抽吸聲，想來(lái)是哭了。
她用著略有起伏的聲調(diào)對(duì)講臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我想借用下大家的時(shí)間，說(shuō)個(gè)事。我在這里，要和黃慧怡同學(xué)和李煜溪同學(xué)道歉，對(duì)不起！”
講臺(tái)下頓時(shí)一片吵鬧，紛紛質(zhì)疑朱老師為什么道歉，他們聯(lián)想起道歉兩人的名字，目標(biāo)鎖定在四月份的英語(yǔ)劇表演上——那是黃慧怡和李煜溪一起演出的，還和朱老師有所關(guān)聯(lián)。
“大家安靜！”她拍響講臺(tái)，示意眾人安靜。
聽(tīng)著教室里的動(dòng)靜，朱老師在講臺(tái)上的講話，李桐想看看朱bich此刻的表情。
從剛才年級(jí)主任所說(shuō)的分析出，這個(gè)賤女人，連她同年級(jí)的男生都勾搭上。那，她老爸是不是......她不敢想，暫時(shí)將這一想法拋之腦后。
教室靠走廊的這一面，有兩扇窗，窗戶中間被一面狹窄的墻壁格擋。李桐小心的向那面中間的墻壁移動(dòng)。那面墻似乎是班主任時(shí)常用作偵查班級(jí)情況的隱蔽面，她有一次上廁所時(shí)看見(jiàn)過(guò)。站在那，里面的人往外看，有一處死角，無(wú)法看清那墻壁后的情況。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是里面的一部分人看不到外邊這，外邊的人看得到大部分里邊的人。
李桐用著自己一點(diǎn)五的高視力眼睛，勉強(qiáng)看清昏暗的教室里，此刻正站在講臺(tái)上的朱老師。
早晨的風(fēng)有些冷，今天她只穿了夏季校服。她雙手蜷縮著，看著朱老師的神情，心中一陣發(fā)虛。
她心想，以她多年和老爸混跡各種宴席的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，朱bich此刻的道歉，本來(lái)她以為只是虛情假意地做做樣子。結(jié)果看著，她眼神真摯，鼻孔微張，嘴角向下，眼淚嘩嘩。這樣子，就是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小女生該有的形態(tài)。如果是她假裝的，那不得不說(shuō)，演技真是太高超了！
朱老師今天一身運(yùn)動(dòng)裝，少了平時(shí)精致打扮的妝容，長(zhǎng)發(fā)隨意扎起，多了幾分病弱美人的滋味。她擦拭著眼眶，眼底一片紅，很顯然剛才哭過(guò)。
她聲音哽咽著，繼續(xù)說(shuō)：“英語(yǔ)劇的表演，一開(kāi)始我是真心想讓校方派你們兩人去的，但由于不可抗因素，浪費(fèi)了你們一個(gè)月晚自習(xí)的時(shí)間，對(duì)不起。作為補(bǔ)償，我可以抽空為你們輔導(dǎo)英語(yǔ)……”
座位底下的一同學(xué)突然站起，打斷了講臺(tái)上的發(fā)言。李桐定睛一看，竟然是李煜溪。
他低著頭，似乎有些害羞，聲音發(fā)抖的說(shuō)：“老師，我不怪您，我打心底里尊敬您。謝謝您那一個(gè)月以來(lái)對(duì)我還有黃慧怡同學(xué)的教導(dǎo)，教會(huì)了我們?cè)S多東西，謝謝！”
聽(tīng)著李煜溪這虔誠(chéng)又真情實(shí)感的話語(yǔ)，李桐心中有一絲觸動(dòng)。這朱老師如果突然就這樣走了，下一個(gè)英語(yǔ)老師可不會(huì)像她一樣，嚴(yán)厲管教她了......
她看不真切教室中男生的表情，隨后，黃慧怡也站了起來(lái)，她也贊成李煜溪的觀點(diǎn)，并對(duì)老師的付出表示感激。
接下來(lái)是一片熱烈的掌聲，教室里眾人感激朱老師的教導(dǎo)。
風(fēng)仍猛烈地吹著，吹起了教室里的窗簾。窗簾下，角落里的王子越陰沉著臉，與教室里其他人格格不入，不知在想些什么。
風(fēng)不平靜的吹拂，如同李桐的心里的波瀾，遲遲不能平靜。李桐轉(zhuǎn)過(guò)身，伴隨教室里持續(xù)的掌聲，看向走廊外頭。
這里能夠遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方的小河，是這個(gè)小城中唯一的一條河流。
河流的走向彎曲，長(zhǎng)期的沖刷與堆積，在河的中間堆積了一個(gè)河心小島，名為狀元島。
距離太遠(yuǎn)了，她只能看清河流的大致形態(tài)，看不清河流的真實(shí)顏色，流向。如同此刻的狀況一樣，她看不清教室里那位老師的心底真正的想法。