第十四章、比武
莫佷想不到居然會(huì)有這樣的真相，更沒(méi)想到那個(gè)看似人畜無(wú)害的小毛孩竟是如此奸詐齷齪，盡管自己也比自認(rèn)為的小毛孩大不了幾歲。
他回去后，左思右想，竟是認(rèn)為這件事貌似可以弄拙成巧。除了他之外，最關(guān)心李咸魚(yú)的人是誰(shuí)？當(dāng)然是鄭琴鄭教頭了！他完全可以不用自己出手對(duì)付這個(gè)奸詐毛孩，而是借刀殺人。另外，此事若是傳了出去，成了公眾丑聞，那么李咸魚(yú)必定會(huì)慘遭詆毀，與那個(gè)奸詐毛孩也會(huì)關(guān)系破裂，而在李咸魚(yú)最傷心、最眾叛親離的時(shí)候，自己則可以乘機(jī)而入......
他越想越是興奮，一個(gè)計(jì)劃的雛形逐漸在他腦海里成型——他知道該怎么不著痕跡地達(dá)到這一切目的了，這簡(jiǎn)直是一箭雙雕??！
第二天，在練武場(chǎng)與別人對(duì)練切磋時(shí)，他假裝與熟人聊天的口吻，說(shuō)起了李咸魚(yú)的事情：“哎對(duì)了，你最近聽(tīng)說(shuō)了么？”
對(duì)方一聽(tīng)這話便知道又有新的八卦了，邊切換著招數(shù)邊好奇地追問(wèn)道：“什么，快說(shuō)！”
“最近李咸魚(yú)跟一個(gè)男的走得賊近，而且聽(tīng)說(shuō)他們還每晚都偷偷幽會(huì)......”
果真是最刺激的事情最容易傳得快傳得廣，要不了幾天，幾乎所有人都知道李咸魚(yú)年紀(jì)輕輕便跟別人有了齷齪之事，有些孩子還沒(méi)明白所謂齷齪之事到底是什么，經(jīng)過(guò)同伴的解釋也跟著恍然大悟，并開(kāi)始對(duì)這等神秘的禁忌之事產(chǎn)生了莫大的好奇心，于是對(duì)李咸魚(yú)的八卦更感興趣了，就連李咸魚(yú)平時(shí)都能感受到周?chē)似婀值囊暰€了，她不由納悶了起來(lái)，不明所以。
直到這時(shí)鄭教頭依舊沒(méi)知道這事兒，盡管班上都已經(jīng)傳遍了，所有人都在私底下討論著這等新奇又刺激的八卦。雖說(shuō)大多數(shù)人都不愿惹禍上身，更喜歡坐山觀虎斗，但總有些好事之人的，于是直到某天，終于有個(gè)女孩忍不住對(duì)鄭琴問(wèn)道：“鄭教頭，你聽(tīng)說(shuō)了李咸魚(yú)的事情了嗎？”
鄭琴便怔住了：“李咸魚(yú)的什么事情？”
女孩左瞧右看，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人后，便鼓起勇氣低聲說(shuō)了出來(lái)。鄭琴聽(tīng)完勃然大怒，質(zhì)問(wèn)道：“誰(shuí)給你說(shuō)的？”
女孩一下子便慌了：“沒(méi)......沒(méi)誰(shuí)啊，大家都在談這件事?！?p> “大家？”鄭琴更加愣住了，“哪個(gè)大家？”
“甲班所有人吧......或許還有其他班的......”
鄭琴一陣眩暈，差點(diǎn)要跌倒了，這不是所有人都知道了嗎？！
在女孩離開(kāi)后，鄭琴發(fā)呆了許久，才終于忍不住把李咸魚(yú)叫了過(guò)來(lái)，李咸魚(yú)到來(lái)時(shí)依舊是平時(shí)那身野小子的裝扮，跟平常無(wú)異，鄭琴見(jiàn)了她似乎心底松了口氣，接著問(wèn)道：“咸魚(yú)啊，老師問(wèn)你一件事，你可別撒謊啊?！?p> 李咸魚(yú)不由疑惑。
“你最近......有沒(méi)有跟什么男孩走得比較近？”
李咸魚(yú)把右手手肘抵在左手手掌上，捏著下巴沉思良久，于是試探般反問(wèn)道：“蘇二五？”
“蘇二五？”鄭琴連忙搜索了一下腦袋里的記憶，發(fā)現(xiàn)似乎對(duì)這個(gè)名字沒(méi)什么印象，于是再問(wèn)，“還有別的誰(shuí)嗎？”
李咸魚(yú)搖了搖頭。
于是正戲終于來(lái)了，鄭琴當(dāng)即沉下臉來(lái)：“你跟他是什么關(guān)系？你們......哪個(gè)地步了？”
李咸魚(yú)再次沉思，似乎這兩個(gè)問(wèn)題對(duì)她來(lái)說(shuō)都太過(guò)復(fù)雜困難了，見(jiàn)她一直回答不上來(lái)，鄭琴只好換個(gè)說(shuō)法再問(wèn)：“你們平時(shí)在一起干嘛？”
“練劍，吃飯?！?p> “沒(méi)了？”
“沒(méi)了?！?p> “......”
看著滿臉茫然的弟子許久，鄭琴憋了許久，終于提出了一個(gè)更過(guò)分的要求：“我想檢查下......你有沒(méi)有行過(guò)房事，可以嗎？”
李咸魚(yú)更加迷茫了。
檢查過(guò)后，鄭琴終于松了口氣，幸好還在......
只是如此一來(lái)，外面那些謠言到底是怎么回事？鄭琴察覺(jué)到了有些不太對(duì)勁，但她心知目前處理謠言之事才是最要緊的，但是她也不太擔(dān)心，因?yàn)檫@類(lèi)謠言過(guò)一陣子就會(huì)過(guò)去了，所有人都會(huì)忘記的，因此她看著小臉紅撲撲的弟子說(shuō)道：“你以后別跟那個(gè)蘇二五來(lái)往了?！?p> “為什么？”李咸魚(yú)更加納悶了。
看著眼前女孩一臉單純的樣子，鄭琴嘆了口氣，于是便按住她雙肩，坦白向她道出了最近盛傳的謠言，李咸魚(yú)聽(tīng)后反而好奇問(wèn)道：“幽會(huì)是什么？”
“......這個(gè)你別管，總之你以后不要再跟那個(gè)姓蘇的小子來(lái)往了，等風(fēng)頭過(guò)去后別人都會(huì)忘記這件事的?！?p> “不要！”李咸魚(yú)斬釘截鐵地道。
鄭琴知道她壓根兒就沒(méi)有經(jīng)過(guò)利益考慮，只是通過(guò)喜好來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，于是咬著牙再脅迫道：“老師重要還是姓蘇的小子重要？”
“老師重要?！?p> “那為了老師離開(kāi)那個(gè)姓蘇的小子好不好？”鄭琴溫聲細(xì)語(yǔ)地勸道。
李咸魚(yú)產(chǎn)生了極大的動(dòng)搖，隨后回應(yīng)道：“為什么不能兩個(gè)都要?！?p> 鄭琴：“......”
后面經(jīng)過(guò)一番利誘威脅，對(duì)于這樣一個(gè)死腦筋的單純孩子來(lái)說(shuō)顯然都沒(méi)什么用處，最終鄭琴也只能?chē)@息著讓她回去了。
但是，鄭琴并不打算就這樣了結(jié)此事，她知道謠言的可怕，這樣發(fā)展下去說(shuō)不定會(huì)摧毀這個(gè)孩子的一生的......
她思慮半響，再找之前告密的孩子打聽(tīng)情報(bào)，然后通過(guò)情報(bào)鏈一番辛苦打探后，才知曉蘇二五到底是什么人。由于先前的兇案，蘇二五在這島上還算是小有名氣的，只是一來(lái)鄭琴不怎么關(guān)注這些，二來(lái)人們只以“瘋狗”這昵稱稱呼蘇二五，于是“蘇二五”這名字更加陌生了。
這得到確切的情報(bào)后，她毫不猶豫地前往了齊教頭的房舍，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“齊教頭，你知不知道你班里一個(gè)混小子勾引了我的徒弟？”
“什么？”一向喜怒不形于色的齊教頭怔住了。
經(jīng)過(guò)鄭琴的一番解釋后，齊教頭才跟著明白過(guò)來(lái)：“蘇二五......這個(gè)孩子我倒是知道，不過(guò)據(jù)我所知他似乎武學(xué)資質(zhì)并不如何，用功也是一般般，怎么就勾引到你徒弟了？”
“......這我哪知道！”鄭琴瞪眼道，“小孩子嘛，思維總是異于大人的，可能他們多半只是根據(jù)相處舒不舒適來(lái)判斷的。如果可以，我也不想打擾那個(gè)孩子，只是如果謠言再進(jìn)一步發(fā)展下去，對(duì)他來(lái)說(shuō)也不好，我親自出面教育他可能會(huì)讓他情緒受影響，所以不如你替我跟他說(shuō)吧?！?p> “說(shuō)什么？”
“當(dāng)然是讓他離開(kāi)我徒弟??！你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話的！”
齊教頭等她說(shuō)完后，面無(wú)表情地回道：“為什么要讓他們分開(kāi)，我覺(jué)得這事兒挺好的?！?p> “......哈？”
“謠言已生，除非讓你徒弟換個(gè)環(huán)境，不然就算他們分開(kāi)謠言也還是在的，與其如此還不如讓謠言變成真實(shí)，他們兩人共同頂住這些壓力也有助于互相協(xié)助?！?p> “......你這是什么怪想法?！编嵡俑由鷼饬?，“他倆在一起是會(huì)打擾我徒弟修煉的！”
這才是真實(shí)想法吧？齊教頭在心里撇了撇嘴，與其說(shuō)是為了她徒弟好，不如說(shuō)是她自己看不爽。
齊教頭嘆息道：“要不這樣如何，既然我們都是武人，那就用最常見(jiàn)也最簡(jiǎn)單的方式解決這個(gè)問(wèn)題?！?p> “你說(shuō)的是......”
“比武?！饼R教頭立即說(shuō)出了答案。
鄭琴怔住了。