冬日午后，明媚陽光曬下，前庭花園草坪上
“湖泊”邊，受地?zé)峁┡牧鴺浞醇境槌瞿劬G柳芽，任劍背靠樹干，坐在草坪，手里繼續(xù)拿著紙筆在寫寫畫畫。
小胖子梁靖如好奇看著小班用小斧子削砍一塊長條木板，并對小班近乎極致的木工技藝不時發(fā)出驚嘆。
一塊4米長的長條木板很快在小斧子下成形，連木刺、棱角也被小班用斧刃刨削至圓潤光滑，小班轉(zhuǎn)頭道：“大寶，好了，之后要怎么做？”
任劍沒有開口，心連心的小班很快明白，抱起一塊木墩開削。
剛才任劍驅(qū)動小木驢從任家倉庫運來蹺蹺板所需的木料、工具，本來他是想自己動手，木匠活他多少懂一點，可心念相通的小班知道任劍要做什么后，根本不給任劍動手的機(jī)會，抄起小斧子就是一頓削，木屑橫飛下，看著筆直光滑的木板飛快成形，任劍也就放棄在小班面前耍弄斧頭的想法。
盡管機(jī)關(guān)制造/維修術(shù)已損壞不能用，可小班畢竟是一具世上最神奇的機(jī)關(guān)造物，只是任劍只把她當(dāng)小情人寵罷了。
幾次想要插手，都被小班拒絕，任劍只好依著她，由她施為，坐到柳樹下一邊繼續(xù)寫畫，一邊心念共享蹺蹺板的制作步驟，同時負(fù)責(zé)給小班提供所需的幸福能量。
也就半個小時工夫，蹺蹺板制作完成，木板正中間由木墩軸支撐固定，小班坐在一頭，握住握把，梁靖如隨后坐上另一頭……
“大寶，怎么不對，我下不去?！睉铱盏男“喑鴺湎聠柕?。
任劍笑，放下紙筆正要起身，小胖子梁靖如跨離蹺蹺板，從剛才那堆木料中抱起一截木樁，送到小班面前：“小班，你抱著這個?！?p> 片刻，蹺蹺板隨著四條小短腿蹬地，兩頭輪流交替上下，第一次體驗近乎騰飛的感覺，即新奇又好玩，小班和她第一個小伙伴梁靖如的笑聲在前庭花園草坪上響成一處。
而柳樹下，任劍看著系統(tǒng)里，來自梁靖如的幸福積分在源源不斷增長，先前疑惑大致有了答案。
世上諸子百家?guī)缀跄依嗣裆姆椒矫婷?，百家又各有麟子，分別吸收由各家學(xué)說、學(xué)術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生的幸福。因此，“吃、穿、住、行”等方面不管任劍有什么新點子，創(chuàng)造出的福祉最后都會歸于諸子百家，他最多只能收錢。
但是，“玩之一道”除外，圣人說過不可玩物喪志，世上學(xué)者從未有人真正深究過“玩”，更別說自成一家。
任劍的三項穿越福利中，第二項：收集屬于他的幸福。等于他也擁有了和瑞獸麟子相同的天賦，他只需要自成一家，自創(chuàng)一道即可。
而“玩道”成了任劍被高等文明安排穿來這個世界后，有且僅有的選擇。
紙青蛙是玩，迥異于【樂家】的兒歌是玩，蹺蹺板自然也是玩。所以，蹺蹺板上，梁靖如此時的快樂由任劍創(chuàng)造，因“玩之一道”產(chǎn)生，生成的幸福理應(yīng)歸任劍所有。
玩，即任劍的道。
快樂時光總是很短暫，不知不覺西斜的太陽將天邊云彩染成彤紅。
一身大汗的梁靖如胖臉紅撲撲，盡是滿足，他跨離蹺蹺板，走來道：“小姨夫，我該回家了，一會我來給你送晚飯?！?p> 接著轉(zhuǎn)向小班，梁靖如笑道：“小班，今天真開心，明天學(xué)堂下學(xué)后我們再一起騎蹺蹺板?！?p> 小班：“好啊?！?p> 任劍：“不用等到下學(xué)后，我明天就是半山書院的體育先生了?！?p> 梁靖如不解問道：“體育先生？什么是體育？”
任劍：“你剛才做的就叫體育?！?p> 聞言，小胖子小心翼翼左右張望，湊到任劍跟前，低聲道：“小姨夫，我和小班剛才那是在玩啊，不能讓旁人知道的?！?p> 任劍道：“怎么能叫玩呢？體育的本意即為運動、鍛煉，作用是幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，你剛才每次蹬地都是在做運動，對吧？”
小胖子點頭
任劍：“你出汗了，身體得到了鍛煉，也對吧？”
小胖子想了想，繼續(xù)點頭。
任劍：“那怎么能說是在玩呢？體育和玩根本不是一碼事?！?p> 小胖子顯然被帶進(jìn)了溝里，皺著眉覺得好像哪里不對，卻又說不上來。
“而且……”任劍看向梁靖如：“你沒有發(fā)覺你的文宮恢復(fù)了大半？”
聞言，小胖子怔了一下，緊接著眼睛大亮。
鑒視術(shù)下，梁靖如的文宮顯示：98/120.
一味貪玩固然毀心廢業(yè)，但“玩”也可以是勞逸結(jié)合，且在放松身心、恢復(fù)精神、緩解疲勞上的作用無出其右者。
于是乎，打著“體育”的幌子，打算禍害世上小朋友的任劍騙來了他第一個門人。
玩家首徒——梁靖如
…………
任劍拿上紙筆，帶著小班回到峰頂閑云軒書房
“大寶，我明天能和梁靖如一起看喜羊羊嗎？”小班問道。
任劍眨了眨眼，忽然意識到，看動畫片似乎也能歸類于玩道，同樣能放松身心，至于上癮……
不上癮他怎么騙小盆友口袋里的通寶？
而且如果看動畫片真歸類于玩道，那他不光拿小朋友口袋里的通寶，小朋友看動畫片時產(chǎn)生的海量幸福，同樣歸他所有。
任劍揚起嘴角，摩挲下巴，仔仔細(xì)細(xì)考慮一陣后，告知小班喜羊羊還不能和別的小朋友一起看，但是，半年后，整個傾城陪她一起看喜羊羊、看佩奇、看光頭強(qiáng)。
這時，閑云別苑前庭花園里傳來憤怒喊聲
“任劍！你在哪？！你給我出來！
騙子！你給我出來！”
聞言，任劍飛快在下午畫的那疊紙第一頁寫上：“公輸秘術(shù)”四個字，遁入臥室。
今天雖然學(xué)堂休沐，但兵院正常上班。任毓從兵院的兵器監(jiān)下班回家，聽說傾城還是動不了，頓時大失所望，而后任天南添油加醋，說任劍明知機(jī)關(guān)造物的文宮已經(jīng)損壞，還是堂而皇之進(jìn)了任家的門，還害他們徹底開罪墨家，任毓被一下點爆，提上大寶劍就跑來閑云別苑找任劍算賬。
御風(fēng)術(shù)下，手持大寶劍的任毓三兩次點地便輕盈飄上10層樓高的石階梯，喊著騙子，怒氣沖沖闖進(jìn)書房。
“騙子！有膽你出來！”
見任劍不在，正準(zhǔn)備去臥室尋找，任毓突然被書案上“公輸秘術(shù)”四字吸引。
停下腳步，任毓上前翻開第一頁紙，看到紙上內(nèi)容，皺眉道：“這是……船？”
紙上的船很奇怪，不同于墨家的機(jī)關(guān)船，兩排“魚鰭”位于船底作為前進(jìn)動力，這艘船體左右各有一個大l輪l子。
任毓似是想到什么，隨即翻開下一頁，不消片刻，臉上神情開始激動，帶著壓抑不住的興奮。
墨家【天志】的核心理念固然使得機(jī)關(guān)術(shù)完美貼合學(xué)術(shù)的特點，繼而大幅提高文境百姓生產(chǎn)、生活水平，可【天志】同樣局限了墨家學(xué)者的想象、創(chuàng)造思維，一味只是在模仿自然萬物。
加之沒見過馬鐙，根本無從想象馬鐙的樣子，任劍書案上的“公輸秘術(shù)”仿佛一下子給任毓打開了一扇大門，原來船行水面，并非只有靠“魚鰭”滑動，通過船體左右兩個大l輪l子轉(zhuǎn)動，也可以前進(jìn)。
這樣一來，船的整個傳動系統(tǒng)大幅簡化……
任毓隨之聯(lián)想到了逐日洲，逐日洲的核心機(jī)樞完好無損，遍布傾城的“溫泉”便是最好的證明，而船可以靠兩個大l輪l子推動，那逐日洲肯定也可以，且只需要在逐日洲的東西兩側(cè)各添加一個連接核心機(jī)樞的傳動點，安裝上大l輪l子，那原先已經(jīng)損壞，繁雜無比的傳動系統(tǒng)就再也困不住傾城。
念及此，任毓左右張望，見只有任劍那個小女孩模樣的機(jī)關(guān)造物在眨巴眼睛看她，任毓心一橫，拿起書案上的“公輸秘術(shù)”便往外跑。
與此同時
位于山體內(nèi)部的核心機(jī)樞室內(nèi)
任潮海愛不釋手拿著小班那支四色紙風(fēng)車吹了口氣，四色風(fēng)頁旋轉(zhuǎn)。
待到風(fēng)頁停下，任潮海用手指撥動，四色風(fēng)頁反向旋轉(zhuǎn)，“吹”起他烏黑、柔軟胡須輕輕飄動。
自帶仙氣的任潮海臉上揚起笑意，自語道：“好一個示敵以弱，攻其不備。
天才的想法創(chuàng)意，一環(huán)套一環(huán)的深思籌謀。
任家這回算是撿到寶了?！?p> 說完，任潮海將紙風(fēng)車小心放入一只造型精巧的銅盒，蓋好蓋子鎖住，起身放入機(jī)樞室，春秋通寶堆疊如山的倉房內(nèi)。
…………
閑云軒書房
任劍返回，小班道：“大寶，剛才任姐姐把你畫的東西拿走了?！?p> 任劍：“嗯，我知道?！?p> 小班：“可是大寶，上面寫的‘公輸秘術(shù)’，真的不要緊嗎？”
“什么公輸秘術(shù)，我瞎編的，她以為用紙上畫的辦法可以讓傾城動起來?！?p> 小班：“那傾城能動起來嗎？”
任劍點了點頭：“可以，但她拿走的辦法注定失敗，就沒見過明輪能推動航母的?！?p> 小班不解問道：“大寶，你這不是騙任姐姐上當(dāng)嗎？”
任劍笑：“她不上當(dāng)失敗，怎么向墨家示弱？
好了，不說這個了，小班，還差多少積分推演出新一集的喜羊羊？”