老劉的把柄

　　“早??！張醫(yī)生。”

　　“早?。　?p>　　聽到張露露的招呼，同事一聽就聽出了不對勁……

　　“張醫(yī)生！昨晚是不是和小男朋友去約會了??！”

　　對于同事的詢問，張露露沒有回應(yīng)，而是低著頭，偷偷的微笑。

　　“哎呀呀！一看就是！”

　　看著張露露的反應(yīng)，同事就懂了！

　　大概是因為昨晚吧，張露露這一天的班上的是順風順水，且快。

　　下完班后，張露露用最快的速度回到了家。

　　“哎哎哎，張露露大小姐請你放好你的鞋子好嗎？”

　　張露露回到家，將鞋子一脫，就跑回了自己的房間。張曦見況，朝著張露露的背影批評著張露露。

　　但張露露并沒有理會張曦的批評，而是立馬跑到房間關(guān)上了門，拿起了筆記本。

　　【我下班回來了！小屁孩，你在干嘛??？】

　　一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

　　張露露看著時鐘上的算著時間，五分鐘過去后……

　　【臭小子！你在干嘛？】

　　張露露有些不耐煩了！

　　是的，這次張露露放棄了她的理智，放棄了矜持的性格。這一次，張露露只想放下所有，盡情的去享受愛情帶給她的甜蜜。

　　【我剛剛在干活啦！】

　　過了許久，筆記本才浮現(xiàn)出了張以南的字體。

　　【啦？這么不耐煩嗎！】

　　【不是?。　?p>　　張露露突然的性格大變，讓張以南隔著筆記本感受張露露的新性格，有點不知所措。

　　【姐姐上了一天班累嗎？】

　　張以南選擇不在繼續(xù)張露露的話題，而是選擇新的話題聊。

　　【還好！不知道為什么今天的班上的超級超級快】

　　【是嗎？】

　　【是的！】

　　【對了，姐姐，你知道，咱媽有在搞一項科研技術(shù)嗎？】

　　【我不知道?。∥覐膩聿贿^問關(guān)于永恬的事情的！】

　　【這樣??！】

　　【怎么啦？】

　　張露露從語言中都體會到了張以南有些許失落。

　　【是這樣的，媽的科研技術(shù)好像是跟時間有關(guān)的】

　　【時間錯亂和這件科研技術(shù)有關(guān)是嗎？】

　　【我想哦！我想，應(yīng)該沒錯！】

　　【那是因為咱媽嗎？】

　　【是！但咱媽不是為了拆散我們】

　　【可是……】

　　張露露沒有全部寫下她的想法，但張以南早已猜透張露露心里的想法。

　　【媽，是錯了，但是她是為了成就我們，是為了讓失去的人都回到自己的身邊，所以媽才一直在研究，可是，媽不知道……，有個人是炸彈的存在！】

　　【炸彈！？誰啊？】

　　【你想想！】

　　【劉伯！】

　　【是的！】

　　【為什么這樣說啊！】

　　【你那本還沒看完吧！】

　　張露露眉頭一皺看向了自己手下的筆記本，“難道這里面有答案？”張露露按著這個想法往前翻看起了筆記本。

　　【20年3月27日，晴

　　我調(diào)查了康辛，也就是露露的學長的生活，和做事風格。沒有問題，但發(fā)現(xiàn)一個問題，也就是最近的他公司有點問題。

　　我明白了，我家閨女想讓我就一下他的公司，畢竟他的小寶寶剛剛來到這個世界。

　　于是我把這件事告訴了南南，南南說他知道了！但他也會同意幫助康辛，可……

　　老劉卻反對了這件事。我能明白，這件畢竟是件大怎么也不可以像我們這樣意氣用事。

　　但這件事南南居然十分硬氣的懟了老劉，那一刻我驚呆了，可……

　　南南為什么這樣做呢？老劉也像被南南抓住了什么把柄一樣，被懟的不敢回嘴。

　　他們好像有我不知道的事情?！?