第三三六章：讀書人的事

　　李惲發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是文盲的問題。前世的時(shí)候李惲從來都沒想過這個(gè)，哪怕是生在大西南的山區(qū)，李惲也沒有想過大部分人不識(shí)字會(huì)是一個(gè)什么樣的情況。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)層，為了普及教育做了大量的工作，九年義務(wù)教育這些，包括簡化字這些都是為了讓人們快速的記住這些字，并且能快速的書寫。

　　這就幫助了大量的人脫離了文盲這個(gè)范疇，哪怕是農(nóng)村那些七八十歲的人都是能識(shí)得幾個(gè)字的。而在李惲成長的那個(gè)年代，文盲率已經(jīng)很低了，九年義務(wù)教育沒走完的都算是文盲的話，整個(gè)國家的文盲也不過是占比百分之幾的人群。大量的經(jīng)受過各個(gè)層級(jí)教育的人，僅僅花了幾十年的時(shí)間就把一個(gè)國家給建設(shè)成了‘大流氓’。

　　國家對(duì)于教育是強(qiáng)制性的，立了法的，而且?guī)淼男Ч彩秋@而易見的。當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)代的國家更注重理工科一些，文科生卻是狗屎不如的，狗屎還能肥田呢。

　　但是這個(gè)時(shí)代不一樣，這個(gè)時(shí)代的書屬于他媽的圣人之言，不可輕傳！李惲對(duì)此很是不屑一顧，說的好像誰稀罕一樣，但是自己偏偏還是個(gè)文科生，弄不出理科生的三酸兩堿那些，只能將就這些學(xué)說，起碼可以先解決識(shí)字的問題。因?yàn)榫退闶沁@樣，這些讀過書的人，哪怕是識(shí)得幾個(gè)字的，也比那些純粹的文盲要好上太多。

　　舉個(gè)簡單的例子，李惲教這些外祖送過來的人，從頭到尾花了七八天時(shí)間，就這李惲都還嫌多了?？墒沁@些人在最后結(jié)業(yè)測(cè)試的時(shí)候卻是每個(gè)人都能上手做事了，而且都還做的不差。但是同樣是漢人，三州送來的那些做工的人又是另外一個(gè)樣了。先是造船廠里被李惲強(qiáng)行給韓寧塞過去了近萬人，可是就是李惲給的任務(wù)如此的多和緊急，韓寧還是給剔除了一半以上的人。就是因?yàn)檫@些人做簡單的流水線都做不來，更不要說做其他的了。

　　這些人做不得工，李惲也只能派發(fā)給常時(shí)，但是常時(shí)也是說了的，哪怕是種地也是要有腦子才行的，這些人過去多半也就只能是個(gè)純粹的力巴。好在李惲現(xiàn)在弄的有耕地和鹽場(chǎng)，不至于讓這些人缺了這口吃的，換個(gè)人領(lǐng)著的話，就只能像李惲來之前的那樣，又窮又餓且不得翻身。

　　后世常見的一條標(biāo)語是要想富先修路，但是那是在基礎(chǔ)教育已經(jīng)完成了的情況下，才會(huì)提出這樣的口號(hào)。目前的李惲是不適合喊這樣的口號(hào)的，只能是先讀書，但凡是識(shí)得幾個(gè)字也不至于窮成這幅逼樣。

　　好在那些被發(fā)配過來的夫子，在經(jīng)過貧下中農(nóng)的再教育后，已經(jīng)很像是個(gè)人了?，F(xiàn)在在學(xué)堂里授課的時(shí)候，雖然教授的依然是李惲十分不喜的那些所謂圣人學(xué)說，但是至少他們至少是在認(rèn)真的教授了。

　　見到這些人這么乖，李惲也不好再去找由頭收拾他們，文科生就是這樣的，滑里滑頭的。但是不搗亂，幫幫忙還是可以的嘛，比如說給弄些書出來。

　　印刷術(shù)不是什么天頂星科技，這個(gè)時(shí)代就有的，對(duì)，唐朝也是有印刷術(shù)的。只是不是活字印刷，而是雕版印刷。就是一整個(gè)版面全部雕刻在一張木板上，印書的時(shí)候，先用一把刷子蘸一下墨，在雕好的板上刷一下，接著，用白紙覆在板上，另外拿一把干凈的刷子在紙背上輕輕刷一下，把紙拿下來，一頁書就印好了。一頁一頁印好以后，裝訂成冊(cè)，一本書也就印刷成功了。

　　這種印刷的方式也是能用，但是不方便。你要是雕個(gè)論語也就一萬來字，刻板也就刻個(gè)三四十板也就夠用了。但是你要是印個(gè)史記呢，五十多萬字，光是雕版你都的雕到什么時(shí)候去了。所以還是得升級(jí)一下，用活字印刷術(shù)。

　　中國古代用的活字是宋代畢昇弄出來的泥活字，用膠泥做成一個(gè)個(gè)規(guī)格一致的毛坯，在一端刻上反體單字，字劃突起的高度像銅錢邊緣的厚度一樣，用火燒硬，成為單個(gè)的膠泥活字。為了適應(yīng)排版的需要，一般常用字都備有幾個(gè)甚至幾十個(gè)，以備同一版內(nèi)重復(fù)的時(shí)候使用。遇到不常用的冷僻字，如果事前沒有準(zhǔn)備，可以隨制隨用。

　　泥活字版印書方法，如果只印二三本，不算省事，如果印成百上千份，工作效率就極其可觀了，不僅能夠節(jié)約大量的人力物力，而且可以大大提高印刷的速度和質(zhì)量，比雕版印刷要優(yōu)越得多。

　　李惲比對(duì)過后，也比較認(rèn)可這種方式，隨即決定就采用這種印刷方式了。說干就干，李惲當(dāng)即找來了黃升和韓寧一起，反正現(xiàn)在船廠有巫繼承盯著的，韓寧也很是清閑，這讓李惲十分的忌妒，本大爺都這么忙你還敢這么閑，不給你添點(diǎn)堵怎么對(duì)得起你呢？

　　首先是找土，必須是那種很細(xì)的黏土，做成許多方塊，刻上反字，一字一枚。然后放在土窯里用火燒硬，再按字韻順序排列在專用的盒子里。排印時(shí)把一個(gè)個(gè)活字撿排在鐵框里，鐵框的底部撒上松香、蜂蠟、紙灰等帶有黏合性的混合物，將排好字的鐵框拿到火上加熱、壓平。待冷卻凝固后，框中的活字既平整又堅(jiān)固，就成為版型，涂上墨就能印刷。

　　至于排序這種事李惲是做不來的，吩咐黃升去找來了李義府，讓他來弄。結(jié)果人家李義府很是不屑，堂堂一個(gè)王爺，都睡了這么多婆姨的人了，還撒尿和泥玩······

　　但是在李惲的淫威下，李義府還是照辦了，按這個(gè)時(shí)代發(fā)音的大致字韻順序給手寫一份文字出來，讓李惲等人到時(shí)候按這個(gè)順序排列就好。然后就想離開的李義府的卻是被李惲叫住了，逼著這廝看著李惲燒窯，看著這些字出爐，然后李惲當(dāng)著李義府的面，刷上墨水給印了一張紙出來。

　　李義府的腦袋何等的聰明，當(dāng)即就明白了這個(gè)東西的妙用，替下了李惲和韓寧黃升一起動(dòng)手，結(jié)果僅僅用了大半天的時(shí)間就弄出來了七八本論語，這還是在有些字沒有現(xiàn)成的需要現(xiàn)燒的情況下完成的。