暴風(fēng)雨的來(lái)臨
杉錦仰了仰頭，露出天鵝似的長(zhǎng)頸。
又白又嫩。
她努力的把眼淚憋回去，不愿意白日看到她的濕漉漉的眼睛。
風(fēng)輕輕的吹過(guò)，劃過(guò)白日的耳畔，風(fēng)和他說(shuō)：“白日，好好活著?！?p> 白日嗯了一聲。
星期一到了學(xué)校時(shí)，杉錦才知道到底發(fā)生了什么樣的大事。
在星期六考完數(shù)學(xué)后，白日和某個(gè)同學(xué)打架，差點(diǎn)把人家從四樓丟下去，幸好有“勇士”敢從虎牙下奪人，把那個(gè)同學(xué)救了下來(lái)。
學(xué)校本來(lái)壓住了這件消息，風(fēng)頭過(guò)去就過(guò)去了，沒(méi)想到一波未平一波又起，那個(gè)同學(xué)星期天回去之后就喝農(nóng)藥自殺了。
此時(shí)。
他們把白日定義。
杉錦從人群擠了進(jìn)去，聽到外面那些近乎失去理智的群眾大喊大罵，她從內(nèi)心里涌出一絲恐懼。
古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》之中寫到：人一到群體中，智商就嚴(yán)重降低，為了獲得認(rèn)同，個(gè)體愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人備感安全的歸屬感。
他們甚至還把白日的照片身份信息打印出來(lái)……
居然還捏造？
這些傳單上面的話都非常顯眼，目的就是為了博取人們的眼球。
上面幾個(gè)問(wèn)題直接赤裸裸的呈現(xiàn)在人們面前？
杉錦被強(qiáng)硬著塞了一份，看完之后立馬嗤之以鼻，寫些什么亂七八糟的鬼東西，邏輯不通。
但她突然像是想到什么，眼底閃過(guò)一抹震驚，臉上也慢慢浮出嚴(yán)肅的神情。
她又重新飛速瀏覽了一遍傳單，手里捏得力氣更緊了，忍不住低聲咒罵了一句：“居然來(lái)陰的?！?p> 上一輩子也出現(xiàn)過(guò)這樣的事情，鬧得很嚴(yán)重，幾乎到了滿城皆知的地步，雖然她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有過(guò)多關(guān)注，也隱隱約約記得白日還被這件事折磨得焦頭爛額，甚至影響到了他未來(lái)的事業(yè)。
之所以還有些印象還是因?yàn)榘兹彰Φ脹](méi)時(shí)間堵她，她開心了好一陣子。
現(xiàn)在只感覺(jué)諷刺極了。
想必白日是承受了巨大的輿論壓力。
這件事對(duì)他的病情只有弊沒(méi)有利。
明明昨天才說(shuō)好要好好生活的。
她捏著這張傳單，沖進(jìn)了教室，前排的同學(xué)眼神閃爍著抬頭看了她幾眼，她回視，那同學(xué)又立馬低頭看書。
班級(jí)里的氛圍非常奇怪，平時(shí)也安靜，但這時(shí)候安靜得仿佛一潭死水，只要隨意投下去一顆石子，立馬就會(huì)蕩起波瀾。
看到白日還是和往常一樣蓋著校服補(bǔ)覺(jué)時(shí)，杉錦覺(jué)得自己的心安定了片刻，打算等他醒來(lái)再想辦法。
她把書包塞進(jìn)課桌，拿出語(yǔ)文書開始早自習(xí)。
暴風(fēng)雨來(lái)臨之際的寧?kù)o。
這樣的安靜無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鉗制著每個(gè)人的心臟，賀老師和張老師走了進(jìn)來(lái)，打破了此刻虛假的安靜。
老賀推了推鏡框，深深皺著眉頭，抿嘴喊到：“白日，出來(lái)下。”
這句話就像一顆定時(shí)炸彈投入了湖底，才開始呲呲的冒火花，又立馬熄滅。
因?yàn)闊o(wú)人作答………
“白日？”張老師又喊了一遍。
一片寂靜。
“白日來(lái)了沒(méi)。”這句話問(wèn)的是全班同學(xué)。
過(guò)了好久，都無(wú)人回應(yīng)。
杉錦舉起了手，嗓音清亮干脆：“老師，白日在這里。”
李文杰最喜歡插話，順著杉錦的意思，就說(shuō)道：“他正趴著呢！”
這話一出口，引起了部分人的哄笑。
讓尷尬僵硬的氣氛消散了些許。
老賀憋下了笑意，張老師是完全沒(méi)笑，他板著臉，走到了白日面前，敲了敲他的桌子。
“什么時(shí)候能醒醒？”張老師話里有話，也略微帶了一絲恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣。
動(dòng)靜這么大。
白日本就是淺眠，不醒就怪了。
他睡眼惺忪，懶洋洋的打了個(gè)哈欠，抬眸淡淡的問(wèn)了句：“怎么了，我還以為地震了。”
少有的冷笑話，但沒(méi)人覺(jué)得好笑，只覺(jué)得四周涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
“你給我出來(lái)！”張老師陰沉著臉，怒喊道。
白日漫不經(jīng)心，慢悠悠的抬眸瞥了張老師一眼。
這一眼在張老師心里就是赤裸裸的挑釁！
更何況白日起身的時(shí)候，不知是故意還是無(wú)意，右腳往后重重的踢倒了凳子，寂靜的班上里，這嘣喀的響聲格外大聲！
他確實(shí)有起床氣。
“大少爺，您這架勢(shì)還蠻大啊?！睆埨蠋熇涑盁嶂S了一番，顯然，他的心情很差。
白日嗤笑了一聲，沒(méi)做聲。
“張老師，我們這孩子脾性有點(diǎn)大，您就見(jiàn)諒點(diǎn)？？”老賀趕忙走過(guò)來(lái)當(dāng)和事佬。
一個(gè)是他最喜歡的學(xué)生，一個(gè)是他相處了十多年的同事。
難辦，難辦呦。
老賀腦都大了。
“都是慣的！”
“你們不慣著，他能上天？連人都敢殺，不知道還有什么是大少爺做不到的？”張老師氣憤得口不擇言。
“哎呦，這話不能這么說(shuō)??！”老賀神色慌張想去堵著張老師的嘴巴。
“讓他自己看著辦吧！”張老師留下這么句話，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離開。
老賀無(wú)奈的看了遠(yuǎn)去的張老師，又看了看面無(wú)表情的白日。
白日把校服的拉鏈拉到最頂端，把脖子圍了起來(lái)，雙手插兜，往教務(wù)部的方向走去。
老賀立馬跟上去，像是想到了什么，停頓片刻，掃視了教室同學(xué)，干咳幾聲：“好好背書，別好奇?！?p> “這是怎么了？”
“你還不知道？星期六的時(shí)候白日差點(diǎn)把王啟鋒從四樓丟下去?！?p> “這么勁爆？？”
“你沒(méi)看到學(xué)校外面那么多人圍一塊，都在發(fā)傳單嗎？”
“不會(huì)吧？？校門口啥事？？我昨晚睡寢室沒(méi)回家，早上沒(méi)出去。”
白日幾人一走，教室立馬鬧哄哄。