剛來到C市的半個月里，于陽因為跟他爸爸賭氣，在學校里都沒認真聽過一堂課，課上不是睡覺就是看雜志，讓他的新班主任很是頭疼。
然而，從任課老師那里聽來的關(guān)于于陽的事跡，又不得不讓他對于陽刮目相看，‘這個插班生于陽，天天上課睡大覺，但被點名回答問題，他居然回答得頭頭是道’‘有一次我把他從睡夢中叫醒，讓他上黑板來解答一道中考題，他直接跳過了計算步驟，給出了正確答案’。
于是，第三周周一，班主任陳老師便守在教室門口候著于陽，于陽遲到了幾分鐘才到，他也不惱，把于陽直接帶去了辦公室。
“于陽，你好，我是你的班主任陳老師”。
“我知道，轉(zhuǎn)來那天介紹過了”于陽沒好氣地說著。
陳老師剛畢業(yè)不久，高大的身材，有些俊逸的臉龐，黑框眼鏡下炯炯有神的大眼睛，睿智的頭腦，儼然是女學生們心目中的男神老師。他輕笑了聲，“讓我猜猜，你不愿意轉(zhuǎn)學來這里上學吧？”
“嗯”于陽哼了一聲。
“那你有沒有想過，既來之則安之，既然改變不了，還不如坦然接受？”
于陽沒說話，他明白對于自己來說，這是最好的選擇，也是最為明智的決策，右手下意識地覆上了左手手腕上的黑色手繩。
陳老師鏡框下的眼睛突然一亮，瞟了一眼手繩，“這是某個女生送你的吧？”
于陽抬頭看了一眼陳老師，“嗯”。
“她是你女朋友？”
“好朋友，沒交過女朋友”于陽誠懇地回答。
“那你喜歡她？”
“不知道所謂的‘喜歡’究竟是什么”于陽低著頭回答著。
“那她成績好嗎？優(yōu)秀嗎？”陳老師見縫插針，繼續(xù)追問著。
于陽皺了皺眉，“老師，你是不是太八卦了點”。
“沒關(guān)系，算是朋友間的聊天”，陳老師推了推眼眶，笑著說。
“嗯，她成績很好，也很優(yōu)秀”于陽如實說著。
“所以，你打算繼續(xù)這樣下去，浪費你的才華，以后與她相差越來越遠？”陳老師喝了一口水，用著極為平靜的語氣追問著。
“我沒有，這條手繩是她送我的禮物，慶祝我第一次考贏了她”于陽再次伸手摸了摸黑色手繩，音量稍微提了提。
“行吧，如果你想讓她失望的話，就繼續(xù)這樣任性下去吧，我要問的話問完了，你回去教室吧”，陳老師起身下了逐客令。
從辦公室回去教室的一路上，于陽的思緒有些凌亂，一方面，自己的確不愿意轉(zhuǎn)學來這里，內(nèi)心抗拒這里的一切，也厭惡粗暴地將他直接帶來這個人生地不熟的地方的父親，所以極力用這種厭學的方式來表達自己對他的不滿，用冷戰(zhàn)來宣泄自己的憤怒；但另一方面，無論如何學業(yè)都不能這樣荒廢下去，并且，過了這么久了還是找不回他們的聯(lián)系方式，也許以后再也聯(lián)系不上他們了，但生活還是得繼續(xù)。
況且，‘她一定不希望我就這樣荒廢下去’，于陽伸手輕輕摸了摸手繩，眼睛里重新迸發(fā)出希冀和光亮。
回到教室，于陽靜靜地坐在自己的座位上，重新拾掇好自己的課桌，將發(fā)給他的嶄新的教材放好，一本一本在書本扉頁寫上自己的名字，‘又不是沒經(jīng)歷過轉(zhuǎn)學，這次也一定可以積極融入的，只是覃思月、叢嫣、蘇洛、李茂，你們可別這么快就把我遺忘了啊’。
接下來的半學期時光，一晃而過，于陽已經(jīng)熟悉了老師們的授課方式和風格，也領(lǐng)略到了他爸爸口中所說的先進的教學資源優(yōu)勢，復雜的幾何圖形通過屏幕全方位立體展開，地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)、直射點移動也生動展示，人體器官系統(tǒng)也通過熒屏具體展現(xiàn)，從這方面來說，這些先進手段的確更易讓學生理解和接受，小縣城確實媲美不了。
但另一方面，這邊的教學氛圍確實比溪陵輕松太多，晚上不設(shè)自習時間，下午下課后便放學，課后作業(yè)也挺少，于陽甚至有些懷疑自己過來念的是不是七年級了。當然他先天的聰明，加之他以往的積淀，很快便輕松拿下了班級的前三名。
除了成績，不得不承認，這里對學生多樣化才能的培養(yǎng)也更加重視，學校各種興趣社團可以自由報名參加，課程安排上也兼顧到學生的全面發(fā)展需求，音樂、美術(shù)等課程一節(jié)課不落，不得不承認，他漸漸喜歡上這種教學方式和氛圍了。
只是，他依然惦念溪陵的那些人，那些一起追逐打鬧的時光，那些一起談天說地的時刻，那些一起奮筆疾書的歲月，‘半年過去了，不知道他們是不是忘記我了呢’。
酷暑過去，金秋來臨，于陽升入了八年級，整個學校的學習氛圍依然輕松怡人，沒有想象中的緊張備考，也沒有任課老師的全程緊盯，他依然有閑暇時間看體育雜志，去籃球社團打籃球賽，去吉他社學學彈吉他，漸漸地，他與父母的關(guān)系也緩和了些，不再埋怨他父親不顧他的意愿強行將他帶來這里。
當然，這個話題在家里不會有人主動提及，然而爺爺?shù)牡絹碓俅翁嵝蚜怂敵醣粠頃r的不愉快。
八年級下學期的一天下去，于陽下課后回到家，一進門便看到了沙發(fā)坐著的爺爺，他算是飛奔至爺爺身前，將書包丟在沙發(fā)上，“爺爺，您來了呀！怎么都不提前告訴我一聲？”
“是啊，來看看你，給你一個驚喜”老人和藹地笑著，“現(xiàn)在這邊的一切都熟悉了吧？”
“嗯”于陽點了點頭，直接將話題一轉(zhuǎn)，眼里滿是期待地看著他，“爺爺，您這次是過來跟我們一起生活的嗎？”
“不了，爺爺還是更喜歡寧靜的鄉(xiāng)村生活，來住一段時間就回去”老人已經(jīng)一臉慈愛。
于陽心里某處冉冉升起了一個念頭，安靜了幾秒，隨即朝著正在看報的爸爸說道，“爸，我想.....”，只是于陽的話尚未說完就被他打斷。
“你想都沒想，就呆在這邊踏踏實實的上課，其他的想都不要想”，沙發(fā)上坐著的人甩了甩報紙，客廳再次陷入了一片沉寂。
“孩子話都沒說完，你就不能聽孩子好好說話嘛”于老爺爺朝著沙發(fā)那端坐著的人說道。
“爺爺，沒事兒，我習慣了”于陽丟下這句話，便轉(zhuǎn)身進了臥室。
就這樣，于陽想要跟爺爺一起回溪陵看看的念頭尚且萌芽，就被扼殺了。自此以后，他再也沒提及一句有關(guān)溪陵和回溪陵的話，他將所有的不滿都化作了學習的動力，只有考上大學，才能脫離他們的掌控，才能自由，才能回溪陵去看看。
這下，他算是將’既來之則安之‘這句話貫徹到了極致，按部就班的上學、上課、下課和放學，周末的時候要么自己呆在家看書，要么去圖書館看書，或者去體育館打籃球，認真地生活著，只是他左手上的手繩一直牢牢戴在他手腕上。
當然，開朗的性格讓他依然結(jié)交到了不少朋友，男生喜歡約他打球，女生喜歡看他打球和請教題目，加之長相陽光帥氣，成績拔尖，來這里沒多久，他就成了班級里的風云人物，后來是整個年級的風云人物，再后來，整個學校的人想要結(jié)識他的人越來越多，想來一睹這個優(yōu)秀插班生風采的女生則更是數(shù)不勝數(shù)了。
即使換了一個地方，他依然散發(fā)著能量，光彩照人。
在輕松的學習環(huán)境中，在眾星捧月中，于陽算是比較開心地度過了初中生涯，對溪陵的眷戀也漸漸淡了，那些記憶中的人似乎也逐漸變得模糊了。