送走李大爺，鐘意就帶著建設(shè)回了屋子。
建設(shè)要回家，鐘意把書和買的東西給建設(shè)分一分，讓他帶回去。
“建設(shè)，我在廢品站挑的書，這一套你先帶回去，以后來上課我就按這個上，你拿回家可以看看，還有糖，這是張翠翠給你的，你回去告訴你爸爸，他知道的”，又把從空間里那的東西給建設(shè)分了點(diǎn)，才送他回了家。
顧年今天沒過來，鐘意就不太想做飯了，接著包裹的阻擋，鐘意從空間里拿出了一些水餃，就解決了鐘意兩個的午飯。
吃完飯又收拾了一下，鐘意就帶著溫晟去午休了。
“鐘姐姐，鐘姐姐，我?guī)е?，二狗他們來找你了”，鐘意剛醒沒多久，建設(shè)的聲音就傳了進(jìn)來。
鐘意在窗戶上看了看，就看見建設(shè)帶著一群小孩從門里沖了進(jìn)來。
等他們進(jìn)來，鐘意看著一屋子的小孩，有些頭疼的問建設(shè)，“怎么了？帶大家來找我有什么事啊”
“鐘姐姐，我剛才出去玩，和二狗，主子說了我有書，會寫自己名字之后，他們說他們也想學(xué)”，建設(shè)解釋道。
鐘意也沒想到會是這個原因，如果這群小孩是來要東西的話，鐘意可能絲毫不會猶豫的就拒絕，但這些小孩子是來讓認(rèn)字，學(xué)習(xí)自己的名字的話鐘意就有些不忍心了。
鐘意知道這時候人們對知識的渴望，所以總是不忍心。
想了想，鐘意還是沒有拒絕，“想要認(rèn)字可以，但要先回家問問家里人，要是家里人同意，就每天下午來，我每天下午都不去割草，教溫晟認(rèn)字，你們想來就一起來”
頓了頓，又說道；“我昨天在廢品站找了些書，但現(xiàn)在沒法給你們找了，你們要想要的話就得自己去找，我上課按著課本來”
“鐘老師，那我們在那里上課呀，要交學(xué)費(fèi)嗎？”，鐘意說完，一個小男孩突然問道。
沒想到自己就被當(dāng)作老師了，鐘意沒有回答，先阻止了這些孩子叫自己老師，“叫鐘姐姐就可以了，不用叫老師”
對鐘意來說，自己現(xiàn)在只是讓這些孩子認(rèn)一些字，但還不是老師，也可以說是鐘意自私，不想承擔(dān)老師的責(zé)任。
然后才說道：“咱們就在院子里學(xué)習(xí)，我找個小木板給你們教，平時你們拿木條或者碳條在地上練習(xí)，但還是需要在紙上練習(xí)的，這就要你們自己想辦法了”
“那你為什么給建設(shè)紙？不給我們？”，聽鐘意說完，一個小女孩突然有些不服氣的問道。
“因?yàn)槲以敢獍 ?，聽小孩這么問，感覺有些好笑，也沒顧及這是小孩，直接就懟了回去。
現(xiàn)在甚至突然有些慶幸自己剛才沒承認(rèn)自己是老師了，不然，對這種情況，就得顧及老師身份沒法懟了。
建設(shè)聽女孩這么說也有些不高興了，“二丫，鐘姐姐給我紙和筆關(guān)你什么事，你在這說什么，想要就自己去買啊，在這說什么”
“建設(shè)哥哥，我就是問問，我娘不可能給我買，我就想問問老師，她教我們不就應(yīng)該負(fù)責(zé)嗎？”