仿佛是做了一場夢，看見那蠱湯，再看看窗外的綠色假草坪，我確認(rèn)，自己是真的又回到了二十一世紀(jì)的現(xiàn)實世界！
媽媽，哦，不，是黃園長還在，我也還在，這便是最好的事了！也許只有經(jīng)歷過生離死別，才懂得珍惜現(xiàn)在的擁有！既便是曾經(jīng)有過互相的傷害，那又怎么樣呢？親人，血濃于水的親人之間的親情能隔開的只有生和死！
經(jīng)歷了這次穿越之旅，我仿佛已經(jīng)看透了人生，我不再怨她恨她！沒有什么比我們都還健康地活著更重要了！
喝了雞湯后的我滿血復(fù)活，斗志昂揚，回到了班級，和孩子們做起了“老鷹捉小雞”的游戲。我在頭上戴了一個老鷹的頭飾，夸張地在孩子們的蛇形隊伍里不停地跳來跳去，孩子們則依次拉著前面小朋友的衣服一邊笑著叫著，一邊躲避著我的抓捕……
一天的時間很快就到了離園時分，孩子們排著兩路縱隊在幼兒園的大門里，家長則在門外排著隊等待著叫到幼兒名字后到閘口和老師交接孩子。家長將接送卡給老師，老師核對后將孩子交到家長手中，確保安全接送。
正在孩子快要全部接完時，門口喧嘩起來：“快來人啊，這孩子怎么倒在地上了？”在門口送園的黃園長和教學(xué)主任后勤主任立即到門口查看詳情。只見一個躺在地上的孩子嘴里吐著白沫，邊上跪著孩子的奶奶，語無倫次地大哭不止。旁邊圍觀著許多家長和路過的群眾。
黃園長一邊打120一邊跪在孩子身邊，為她清理了嘴角的污漬輕輕地在孩子耳邊喚著她的名字：“小可小可，聽見園長媽媽在叫你嗎？”同時用指掐著孩子的人中試圖喚醒孩子。而巴主任則說服圍觀的人群趕緊離開，好給救護(hù)車讓出通行的路；后勤主任組織還未接到孩子的家長移到后門接送。
小可被抬上了救護(hù)車，抬上車之前人已經(jīng)清醒了，小可的班主任杜老師陪著奶奶和黃園長巴主任一起上了救護(hù)車去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院檢查，小可是因癲癇發(fā)作倒在了地上，之前奶奶帶她來報名時并沒有注明既往病史，不是奶奶有意隱瞞，是奶奶也不知道小可有癲癇，這也是孩子的第一次發(fā)病。
孩子在醫(yī)院休息了一會兒就回家了，黃園長和巴主任也回到了幼兒園召集老師們開緊急會議。小可沒事了，可是各個班級的家長群可炸開了鍋！
“幼兒園今天下午給孩子吃了什么，有一個孩子都食物中毒，一出門就暈倒了！”
“幼兒園也太昧著良心了吧，那么小的孩子怎么能吃過期劣質(zhì)食品？”
“我們的孩子不是小白鼠拿來給你們做實驗的，堅決要求園領(lǐng)導(dǎo)給個說法！”
“退伙食費，帶全園孩子去檢查一遍！”
……
家長群里的言論越來越激烈，這中間也免不了幾個唯恐天下不亂的煽風(fēng)點火的人！局面很混亂，老師都不敢在群里發(fā)聲了！有老師說了一句，不是食物中毒是孩子有癲癇，這句真實的解釋是那么無力，很快就被家長們撲天蓋地的責(zé)難聲扔在了沙灘上！