6.任務(wù)
“你們兩個(gè)好好反思一下，下午交一篇一千字的反思過(guò)來(lái)，明白了嗎？”
“知道了，老師?！敝苣汉蛣桌侠蠈?shí)實(shí)的道。
林萱訓(xùn)了他們兩人一頓，也沒(méi)有很為難他們，就放他們走了。
周暮前腳剛走出辦公室門(mén)口，后腳就被一個(gè)低著頭，匆匆忙忙的女孩撞了。
“抱歉?！迸⒋髦诳蜓劬?，扎著麻花辮，一副非常普通的打扮，然后抱著一摞卷子慌慌張張的就往辦公室里面走了。
「……」
「首次接觸任務(wù)目標(biāo)」
「任務(wù)系統(tǒng)開(kāi)啟」
「觸發(fā)任務(wù)——高墻」
「是否接??？」
任務(wù)？周暮一愣。
剛才那個(gè)女孩，是任務(wù)目標(biāo)嗎？
周暮平時(shí)都不怎么關(guān)系學(xué)校里面的事，于是，他戳了戳一旁的劉勛：“你認(rèn)識(shí)剛才那個(gè)女孩嗎？”
“?。磕阏f(shuō)六班的唐雅琳？”劉勛一愣，“你怎么突然對(duì)她感興趣？”
“沒(méi)什么。”周暮道?！熬褪菃?wèn)問(wèn)?！?p> “你還是別去接觸她比較好，我聽(tīng)說(shuō)，她曾經(jīng)參與過(guò)校園暴力別人。”劉勛搖搖頭。
聽(tīng)說(shuō)……周暮捕捉到了這個(gè)詞。
“只是聽(tīng)說(shuō)啊，有確實(shí)的證據(jù)嗎？”
“額，這個(gè)我倒是不知道?！眲酌嗣~頭，“要不我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng)？”
“不用了?！敝苣簱u搖頭。
唐雅琳是一個(gè)什么樣的人周暮不知道，不過(guò)周暮知道聽(tīng)說(shuō)大概不是一個(gè)可靠的情報(bào)來(lái)源。
想是這樣想，但是大多數(shù)時(shí)候，光是聽(tīng)說(shuō)這樣子，就足夠打消陌生人接觸她的欲望了。
畢竟二十一世紀(jì)，大家都很忙（懶）
倘若周暮沒(méi)有系統(tǒng)，他大概也是一樣的。
在劉勛說(shuō)完之后，他大概就會(huì)打消對(duì)這個(gè)女孩的興趣。
或者根本不會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生興趣，即使某一天聽(tīng)到了這樣的流言，他也根本不會(huì)在乎。
因?yàn)楫a(chǎn)生了任務(wù)，所以大概背后有什么隱情。
要是周暮沒(méi)有系統(tǒng)，他絕對(duì)對(duì)此沒(méi)有半毛錢(qián)興趣。
不過(guò)周暮現(xiàn)在很想要差評(píng)點(diǎn)，所以他選擇接取任務(wù)。
「接取任務(wù)?！?p> 「任務(wù)：高墻?！?p> 「任務(wù)描述：流言蜚語(yǔ)在這個(gè)女孩身邊筑起了無(wú)形的高墻，也許是無(wú)辜的她被班級(jí)里的人冷暴力著，對(duì)此你產(chǎn)生了濃厚的興趣，你想要尋找到真相…」
「任務(wù)完成度：？%」
「任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：1500差評(píng)點(diǎn)」
「了解越多的真相，你就可以獲得越高的完成度?！?p> 「在一整個(gè)任務(wù)過(guò)程中，你有一次機(jī)會(huì)確認(rèn)任務(wù)完成度?！?p> 也許是無(wú)辜的她？
哇，系統(tǒng)這個(gè)模棱兩可的描述就很狗啊。
「感謝您的差評(píng)?！?p> “怎么了，心不在焉的?！眲着牧伺闹苣旱募绨?，“魯多了？”
“滾！”周暮沒(méi)好氣的拍開(kāi)他的手?！瓣P(guān)于那個(gè)唐雅琳，你了解多少？”
“看上人家了，對(duì)人家這么打聽(tīng)？”劉勛笑著道。
“別鬧，我認(rèn)真的。”周暮嚴(yán)肅道。
“你認(rèn)真的？”劉勛皺了皺眉，不過(guò)沒(méi)有再多問(wèn)。“我知道的，也不是很多，這個(gè)唐雅琳，以前好像是城西第三中學(xué)的。高二才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。”
“轉(zhuǎn)校生？”
“嗯?！?p> “那個(gè)她校園霸凌的流言也是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始傳的？”
“不知道?！眲椎?，“你要是真想知道的話，我?guī)湍??！?p> “好?！敝苣阂矝](méi)有推辭，畢竟他在學(xué)校認(rèn)識(shí)的人還真沒(méi)有劉勛十分之一多。
連班級(jí)上這些同班了兩年的同學(xué)周暮到現(xiàn)在也沒(méi)認(rèn)全。
都是前身的鍋。
一開(kāi)始沒(méi)融入進(jìn)去班級(jí)，那后面形成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體之后，就沒(méi)你什么事兒了。
不過(guò)，周暮也沒(méi)有很在意就是了。
畢業(yè)之前，朋友一生一起走，畢業(yè)之后，老死不相往來(lái)的大有人在。
朋友嘛，貴精不貴多。
劉勛很就很不錯(cuò)嘛，至少在前身的記憶里，周暮覺(jué)得這是一個(gè)可以深交的人。
人品有保證，長(zhǎng)得也不錯(cuò)，成績(jī)也還行，跟周?chē)岁P(guān)系都不錯(cuò)。
和周暮相反，一個(gè)八面玲瓏的人，屬于那種每個(gè)小圈子都能說(shuō)上兩句的人。
不過(guò)，他唯獨(dú)跟周暮的關(guān)系很好。
這一節(jié)數(shù)學(xué)課，周暮都沒(méi)怎么聽(tīng)。
他習(xí)慣做事之前有一個(gè)大概的計(jì)劃。
?。ㄌ蒲帕眨?p> ?。ǜ叨啵?p> 他這樣在紙上寫(xiě)出來(lái)。
?。ǔ俏鞯谌袑W(xué)）
（校園暴力事件）
?。ńㄗh先與目標(biāo)接觸）
周暮摸了摸下巴，交際這種事，他并不是很擅長(zhǎng)啊。
他要是擅長(zhǎng)，也不會(huì)只才認(rèn)識(shí)幾個(gè)人了。
要不接觸唐雅琳這件事也交給劉勛好了？
算了。
周暮不愿意這樣做。
因?yàn)閯资撬麨閿?shù)不多的朋友，雖然如果他請(qǐng)求的的話，劉勛一定會(huì)答應(yīng)的，但正是因?yàn)檫@樣，周暮才更不能讓劉勛去。
因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)劉勛自己塑造的形象不利。
他不想做這種讓朋友為難的事兒。
想到這里，周暮就有些頭疼。
看來(lái)這個(gè)世界的學(xué)生還是太閑，作業(yè)還不夠多。要是像他前世一樣的制度的話，這些家伙就沒(méi)得這么閑了。
光是寫(xiě)作業(yè)都來(lái)不及，還瞎傳流言？這些人就是太閑了。
（總之中午的時(shí)候去接觸一下？）
?。ㄟ€有流言的源頭，城西第三中學(xué)也要去一趟）
系統(tǒng)要自己探查所謂的真相，那么事情大概不會(huì)是表面上看上去這樣。
這樣普通的表面下，隱藏著些什么呢？
……
——
很快放學(xué)了。
劉勛沒(méi)打聽(tīng)出什么東西來(lái)。
這也在周暮的預(yù)料之中。
畢竟唐雅琳那樣子的話，大概在班級(jí)里是處于透明人的狀態(tài)的。
周暮收拾好東西。
總而言之，先去看看吧。