第十九章 勤工儉學(xué)

　　系統(tǒng)提示：每日任務(wù)已更新，請(qǐng)注意完成。

　　鄭峰有些奇怪，每日任務(wù)不就那幾個(gè)萬(wàn)年不變的專(zhuān)門(mén)給狗子和妹妹提供獎(jiǎng)勵(lì)的任務(wù)么？除了每天獎(jiǎng)勵(lì)的修煉經(jīng)驗(yàn)還有點(diǎn)用外，其他的獎(jiǎng)勵(lì)完全就是虛妄。

　　不過(guò)好奇心還是促使他打開(kāi)了日常任務(wù)。

　　自從鄭峰開(kāi)口說(shuō)話(huà)以后，那個(gè)扮豬吃虎的日常任務(wù)就消失不見(jiàn)了。

　　不過(guò)如今，終于有了新的任務(wù)來(lái)頂替了。

　　一鳴驚人（日常）

　　說(shuō)好了一鳴驚人的，你每天不叫一下怎么行呢？

　　任務(wù)要求：通過(guò)出聲的方式，每天驚嚇至少五個(gè)人。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)獲得10頁(yè)秘籍詳解。

　　千錘百煉（日常）

　　作為武者，怎么可以沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄呢？努力錘煉自己的體魄吧。

　　任務(wù)要求：每天挨打100次。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)獲得一味藥物或者藥方。

　　明辯是非（日常）

　　少年啊，我們非常需要堅(jiān)持真理，明辯是非的人，我覺(jué)得你就是那個(gè)我需要的人。

　　任務(wù)要求：明明知道自己是錯(cuò)的，卻非要辯論個(gè)對(duì)錯(cuò)出來(lái)。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：每天成功辯論3次后，獲得5秒鐘的實(shí)力翻倍時(shí)間，可累計(jì)。

　　看到了新的任務(wù)，鄭峰喜憂(yōu)參半：“系統(tǒng)，我覺(jué)得你的語(yǔ)文絕對(duì)是體育老師教的，瞧你那對(duì)成語(yǔ)的理解！”

　　系統(tǒng)提示：別說(shuō)那么多有的沒(méi)的，你就說(shuō)你做不做吧！

　　鄭峰撇撇嘴：“做，為什么不做。反正和你搭檔以后，我是不準(zhǔn)備要節(jié)操的了！”

　　系統(tǒng)提示：呵呵，說(shuō)的好像你有那玩意一樣。

　　其實(shí)這些日常任務(wù)也不難，唯一的麻煩就是容易被人當(dāng)做變態(tài)，不過(guò)幸好有了我們可親的向主任！

　　想到這，鄭峰突然想到，這幾個(gè)日常今天就可以做，于是立馬從床上跳起來(lái)，收拾了一下著裝，就朝著訓(xùn)練場(chǎng)走去。

　　闡明了自己的來(lái)意后，訓(xùn)練場(chǎng)負(fù)責(zé)人確認(rèn)了鄭峰的身份信息，用著一種說(shuō)不清道不明的眼神上下打量了他一陣后，搖搖頭無(wú)語(yǔ)的把他送進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)。

　　訓(xùn)練場(chǎng)雖然標(biāo)注的是學(xué)生老師都可使用的，而鄭峰的服務(wù)對(duì)象就是所有訓(xùn)練場(chǎng)的使用者。

　　不過(guò)鄭峰左右看了一陣后，從年齡判斷，在場(chǎng)的應(yīng)該有九成以上都是老師。

　　略微思索了一下后，鄭峰突然明白了這其中的道理：除了極個(gè)別的天才外，大部分高中生打基礎(chǔ)都來(lái)不及呢，哪來(lái)那么多時(shí)間來(lái)雕琢自己的實(shí)戰(zhàn)身手。

　　望著滿(mǎn)訓(xùn)練場(chǎng)的老師們，鄭峰欲哭無(wú)淚。給高手陪練的確很能提高實(shí)力，不過(guò)他可是主角誒，有外掛的誒，當(dāng)沙袋來(lái)提高實(shí)力也太沒(méi)面子了點(diǎn)。

　　“咦，鄭峰，你就是新來(lái)的陪練啊。來(lái)，陪老師過(guò)幾招，放假期間都沒(méi)有陪練了，手都有些生了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，班主任北辰老師就看到了新來(lái)的鄭峰。

　　望著老師一身清涼的訓(xùn)練裝，鄭峰有一種敬禮的感覺(jué)。

　　強(qiáng)行壓下亂飛的想法，鄭峰乖乖的跟著班主任去當(dāng)陪練了。

　　“伸頭是一刀，縮頭也是一刀，我還是干脆點(diǎn)……咦，我為什么要把自己比作烏龜！”精神病人思路廣，鄭峰這想法也是漫天飛舞著。

　　真的到了訓(xùn)練場(chǎng)上，鄭峰才發(fā)現(xiàn)了其實(shí)看上去身材高挑柔柔弱弱的班主任，個(gè)人實(shí)力是如此的強(qiáng)大。

　　不同于向主任那種依靠部分殺手锏獲得的高手稱(chēng)號(hào)，北辰雨班主任她完全依靠的是自己扎扎實(shí)實(shí)的基本功獲得的5階高手稱(chēng)號(hào)，否則她也不可能成為有著中考前三名的班級(jí)的班主任。

　　鄭峰依然手持自己那把強(qiáng)行五五開(kāi)之劍，心想著班主任和向主任都是5階高手，打起來(lái)應(yīng)該不會(huì)差別太大吧！

　　然而他想的有點(diǎn)偏差，同樣壓制到了2階的水準(zhǔn)，北辰老師用了不到8招就把鄭峰的武器挑飛了。

　　望著輕松挑飛自己武器的老師，鄭峰有些欲哭無(wú)淚。他終于知道這次的日常任務(wù)坑在哪了！

　　感情千錘百煉必須要被打到肉啊，高手大多收放自如，被打到的概率很低。和水平低的打吧，先不說(shuō)哪來(lái)那么多水平低還有錢(qián)來(lái)訓(xùn)練的主，光他那防御專(zhuān)精就限制住了很多人。

　　系統(tǒng)提示：其實(shí)你可以主動(dòng)挨打，我絕對(duì)算你過(guò)任務(wù)！

　　鄭峰大怒：“呸，我又不是土雞那主，我寧可任務(wù)失??！”

　　鄭峰打起精神，全力施展鐵壁二十三式神只有逼迫對(duì)方使出全力，他才有可能被打到！

　　打了半個(gè)小時(shí)，鄭峰才被擊中了不到10次。

　　“果然需要我表現(xiàn)的更好，才有可能被打?！遗ζ床褪菫榱税ご颍刻彀?，我怎么會(huì)這樣？”鄭峰的心里是千回百轉(zhuǎn)。

　　不過(guò)這個(gè)時(shí)候，北辰老師突然接到一個(gè)電話(huà)，很快她就表示今天有些事情，下次有機(jī)會(huì)再訓(xùn)練！

　　班主任走了，鄭峰暫時(shí)也沒(méi)有去尋找新的陪練對(duì)象，他現(xiàn)在在苦苦思索，到底什么樣的人才會(huì)想要打到自己呢？

　　很快，他就看到向主任陪著女朋友也來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。

　　鄭峰腦袋里閃過(guò)一道亮光：“對(duì)不起了，向主任，今后我畢業(yè)了一定來(lái)向你賠罪！”

　　他悄悄的溜到向主任準(zhǔn)備去的擂臺(tái)邊上，假裝沒(méi)看見(jiàn)他，直接對(duì)著他的女朋友說(shuō)：“咦，漂亮姐姐，你一個(gè)人來(lái)訓(xùn)練啊。那你還是找個(gè)女性陪練吧，和男陪練訓(xùn)練，向主任會(huì)不會(huì)吃醋??？”

　　美女轉(zhuǎn)過(guò)頭：“喲，小弟弟好，你也在訓(xùn)練啊！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是要找個(gè)女陪練才好！”

　　說(shuō)罷，轉(zhuǎn)頭去服務(wù)臺(tái)詢(xún)問(wèn)女性陪練的問(wèn)題，完全忘了最初說(shuō)好的是向主任陪練的。

　　鄭峰這“虎口拔牙”的舉動(dòng)，讓周?chē)娜硕俭@呆了：還真有人敢去撩撥教務(wù)主任的！

　　望著“一鳴驚人”任務(wù)完成的通告，鄭峰笑的嘴巴都合不攏了：“嘿嘿，居然還有意外收獲！”

　　向成功眼睛危險(xiǎn)的瞇了起來(lái)：“這個(gè)學(xué)生，你是這里的陪練是吧？現(xiàn)在我需要一個(gè)陪練，我覺(jué)得你應(yīng)該很符合要求！”

　　果然如鄭峰設(shè)想的，向主任被這么一刺激，主動(dòng)找上了鄭峰，并且看他的表情，肯定不會(huì)像北辰老師那樣收手。

　　一個(gè)小時(shí)后，向成功帶著女朋友滿(mǎn)意的離開(kāi)了訓(xùn)練場(chǎng)，鄭峰也拖著沉重的身軀回到了宿舍。

　　“哎呀，疼疼疼！這個(gè)該死的向主任，我不就破壞了一次好事么，你有必要下這么狠的手么？”回到宿舍的鄭峰邊敷藥邊抱怨。

　　看鄭峰的身上，其實(shí)沒(méi)有什么傷痕，不過(guò)不知道向主任是怎么做到的，鄭峰卻覺(jué)得全身像要散架一樣的疼痛。

　　“此仇不報(bào)非君子，我過(guò)了12點(diǎn)就要你好看！”鄭峰暗暗發(fā)誓，他似乎忘了事情是他自己先挑起來(lái)的。