第三十八章
“哦，家里就分崩離析了。”
“對(duì)，再說(shuō)，一個(gè)大家庭一定要有人做出犧牲，咱們家里你覺(jué)得誰(shuí)愿意呢。
與其煩惱，不如我退一步豈不更好，后來(lái)認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)l(shuí)知道也是個(gè)愿意管家的，你都不知道，你姥姥家里好多事，你舅舅也會(huì)問(wèn)問(wèn)你媽媽?zhuān)悴恢腊?！?p> “我不知道，畢竟你們認(rèn)識(shí)的時(shí)間比我久，是吧！”
“這個(gè)知道就行，你看，在咱們家既然已經(jīng)在你爺爺哪里退步了，到你媽媽哪里再退一步又能怎樣？畢竟，你媽媽也是個(gè)很顧家的女人呀！”
“這就是你說(shuō)的智慧吧！”
“也可以這么說(shuō)，不過(guò)我的智慧格局太小，只喜歡老婆孩子熱炕頭，沒(méi)有那么大的理想！”
“那你準(zhǔn)備讓我以后變成什么樣的人呢？”
“不知道，隨你，我只希望你不要走上歪路，保持善良，別忘鋒芒其他沒(méi)什么禁忌！”
“什么樣才是善良？”
“孩子，善良是一種與生俱來(lái)、潛移默化的言行。
首先，你要學(xué)會(huì)禮貌待人，尊重身邊的每一個(gè)人和每一件事。
其次，你要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)。
良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。要熱情友好待人，但別逢人就將傷疤揭開(kāi)，因?yàn)槟愀揪筒恢绖e人是給你撒的是鹽還是藥；要學(xué)會(huì)有效溝通，但別用言語(yǔ)傷人，千萬(wàn)別摻與到他人的糾紛和沖突中；要有是非觀，什么該做，什么不該做心里必須要有分寸。
這個(gè)社會(huì)的確有些許不公和黑暗，但是只要你懷有一顆善良的心，生活處處皆有美好的風(fēng)景。
孩子，善良沒(méi)錯(cuò)，但在你保持善良時(shí)請(qǐng)別忘了帶點(diǎn)鋒芒。冷靜，但不冷漠；堅(jiān)定，但不堅(jiān)硬。
你現(xiàn)在或許還不能理解，你現(xiàn)在應(yīng)該把這些記下來(lái)，慢慢消化！
你媽媽的職責(zé)是教育你，而我是需要以身作則的引導(dǎo)你！”
“哎，聽(tīng)起來(lái)很麻煩，我都不想長(zhǎng)大了！”
“呵呵，慢慢來(lái)，你的智商比我還好，這點(diǎn)小事都難到你嗎？”
“大人的世界真麻煩！”
聽(tīng)著孩子的心里話，李炎心中也是苦澀的，到底是自己出的問(wèn)題還是教育出了問(wèn)題？
現(xiàn)在的教育聽(tīng)起來(lái)很高大上，可是實(shí)際情況讓人擔(dān)憂，寒心于學(xué)生和家長(zhǎng)的任性很多網(wǎng)友視其為“惡意舉報(bào)”，惡意也好，任性也罷，都是基于對(duì)老師的不認(rèn)可，不信任。”教育陣線上，學(xué)校、家庭、社會(huì)是三位一體，本應(yīng)同心協(xié)力，可惜“我本將心照明月，奈何明月照溝渠”，這是對(duì)“豬隊(duì)友”的失望，更是“農(nóng)夫與蛇”的教育版上演，被反咬一口的痛徹心底。
而如今，這種事件愈演愈烈，每年，見(jiàn)諸報(bào)端的新聞越來(lái)越多，這類(lèi)負(fù)面消息，是社會(huì)熱點(diǎn)，更引發(fā)了家長(zhǎng)對(duì)教育焦慮的轉(zhuǎn)移，社會(huì)也越來(lái)越熱衷于消費(fèi)教師和教育這個(gè)群體。
曾經(jīng)和很多朋友聊天說(shuō)，醫(yī)生和教師是患難弟兄，一樣的低薪，一樣的勞心累力，醫(yī)鬧威脅的是醫(yī)生的身體，而學(xué)鬧則是精神打壓——對(duì)于教師這類(lèi)小知識(shí)分子，最可怕的莫過(guò)于此。
造成的后果就是，不求無(wú)功，多一事不如少一事，但求無(wú)過(guò)，能不做就不做，還會(huì)少犯錯(cuò)”，把“佛系”當(dāng)成一種生活態(tài)度，并無(wú)大礙，但若是教師佛系了，則是教育的悲哀，是社會(huì)和民族的悲哀。而如今，佛系的教師被逼得越來(lái)越多。
沒(méi)有了責(zé)任，只有應(yīng)付。課上，學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講；課下，不完成作業(yè)，不再一次又一次地批評(píng)教育；學(xué)生違了規(guī)，犯了錯(cuò)，不再談心、引導(dǎo)，點(diǎn)到為止。
沒(méi)有了生機(jī)，只有蒼白。“教育是一顆心，撼動(dòng)另一顆心”，缺失了熱情和赤誠(chéng)的師者之心，只有知識(shí)的干巴傳授，三觀的正解，教育做人做事，還是算了吧，多做多錯(cuò)，不如循規(guī)蹈矩，明哲保身。教育是死水一潭，孩子是懵懂未知，還奢談什么“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。
教師空心，教育蒼白，下一代失去顏色，民族的強(qiáng)盛何來(lái)？
師者，授業(yè)解惑傳道，現(xiàn)在呢？我們到底在培養(yǎng)什么樣的孩子呢？
“李小凡，這里！”聽(tīng)到喊聲，李炎停止了思考！
分賓主坐下，靳信真說(shuō)道：“今天菜譜是兩個(gè)孩子確定的，希望你不要失望！”
“沒(méi)事，我這邊小凡說(shuō)了就算！”
“呵呵，你這個(gè)爸爸當(dāng)?shù)目烧孑p松！”
李小凡接口說(shuō)道：“他當(dāng)兒子也輕松，丈夫更輕松，到哪里都啥也不管，啥也不問(wèn)！”
“是這樣嗎？”
“是的，說(shuō)油瓶倒了都不愿意扶有點(diǎn)夸張，但也差不多！
有好多次我問(wèn)我媽媽?zhuān)^(guò)的幸福嗎？我媽會(huì)說(shuō)，子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)，我無(wú)話可說(shuō)！”
“那你爺爺奶奶呢？他們兄弟姐妹不說(shuō)嗎？”
李小凡回頭看了看自己父親，看他沒(méi)有啥表示就接著說(shuō)：“我爺爺還說(shuō)我爸是好孩子，我大伯也說(shuō)我爸爸性格好，就是我兩個(gè)姑姑不怎么待見(jiàn)我爸，嫌棄他不像男人！”
“為什么呢？在外面怎么樣？”
“剛剛說(shuō)了，他說(shuō)這是他的智慧，我不太懂！
至于在外面，這個(gè)我不知道，不過(guò)我好像聽(tīng)我大伯說(shuō)過(guò)一句，我爸性格很強(qiáng)勢(shì)，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！”
“看來(lái)你爸爸境界很高了?！?p> “什么意思？阿姨可以說(shuō)說(shuō)嘛！”
看他們?cè)秸f(shuō)越離譜，李炎趕緊剎車(chē)，說(shuō)道：“小孩子哪那么多為什么？長(zhǎng)大了會(huì)明白，如果想知道回家問(wèn)你媽媽?zhuān)屗o你解釋?zhuān) ?p> “好吧！對(duì)了，我出去打個(gè)電話，今天還沒(méi)有和我爺爺說(shuō)話！”
“去吧！我就不打了，你爺爺現(xiàn)在看我不順眼，我春節(jié)出門(mén)的時(shí)間剛馴完我！”
“哈哈，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你不學(xué)無(wú)術(shù)！又不怎么會(huì)賺錢(qián)！”李小凡站起來(lái)趕緊跑路！
李炎苦笑的搖了搖頭！
“小凡很活潑呀！你們是怎么養(yǎng)的，我很羨慕！”
“沒(méi)有呀！他這是沒(méi)大沒(méi)小，被我父母給慣的，希言小姑娘我覺(jué)得更好！”