抬眼，正好對上斜前座“胖熊”班長一臉憨厚的笑容。
“謝謝?！绷帜接么秸Z說道。
班長揮了揮手，便繼續(xù)埋頭于課本了。雖然，平日里，同學(xué)們之間都會相互做一些舉手之勞的事情。
但對于經(jīng)歷了大悲之事的林慕來說，此刻，這些微小的幫助和關(guān)懷，就像是冬日里匯聚的一股暖流，包裹心頭，給人以無限安寧。
進(jìn)校前的“怕”，在這一刻蕩然無存。
“小虎，我……”
早自習(xí)結(jié)束鈴響，林慕回身，想找龐小虎問事。
剛一回頭，話還沒講完，便見立著的語文書轟然倒下，露出龐小虎流著哈喇子的大臉。
“龐小虎！你又睡了一節(jié)課？”望著他這迷糊的樣子，林慕再一次深刻地感受到了李阿姨的氣從何而來。
“哎呦喂，姑奶奶，你別問我了，都快困死了。那個(gè)，牛奶是我放的，熱水是我打的，書是謝安安幫你整理的，卷子是各個(gè)課代表放的，還有那筆記，是咱班長送的……”
說著說著，龐小虎連下巴都撐不住得一頭栽倒在課桌上。
“誰問你這些了？”林慕揪起耳朵龐小虎的耳朵道。
“哎呦喂，疼疼疼疼疼……”龐小虎痛得睜開了原已瞇成兩道縫的雙眼，“姑奶奶，大小姐，您到底要問什么？小的定知無不言，言無不盡。”
“我是想問，我錯(cuò)過的體測怎么辦？體育課，王老師是怎么說的？”林慕松了手勁。
“哦，這事啊，我早問過了，王老師說，說……”龐小虎揉了揉剛剛被林慕松開的耳朵，說著說著又失去了意識?！褒嬓』?，你……”林慕氣得牙癢癢。
“慕慕，放心吧，王老師說了，下個(gè)星期五，放學(xué)后，學(xué)校統(tǒng)一安排體測補(bǔ)考，他已經(jīng)替你報(bào)過名了，你去就行?！笨刺萌蝿?wù)完成的謝安安，抱著書從講臺回到了座位上。
“你體育那么好，不用擔(dān)心，去補(bǔ)考肯定沒問題，到時(shí)候我陪你一起去?！薄昂冒??！绷帜交剡^身子，望著同桌的安安笑著道，又忍不住地回頭瞧了眼龐小虎，“他這樣，是不是忘了今天余老師要抽查課文了?！?p> “可不是今天忘，是頓頓忘啊。”
林慕和謝安安無奈地相視一笑，面泛難色地望著全然無知的龐小虎。
……
“老師好！”
“同學(xué)們好！請坐?！?p> 早自習(xí)后休息的五分鐘很快過去，迎來的是第一節(jié)余老師的語文課。
“好，同學(xué)們，今天我們要講解的課文，是由唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易所著的，長篇樂府詩之一的《琵琶行》。本文是高考的必背科目，我們在這里，是要求同學(xué)們?nèi)谋痴b的……”
“呼，呼……”聽著背后傳來陣陣低沉的呼嚕聲，林慕單腳后踢，將龐小虎驚醒了過來。
而余老師，作為一個(gè)有著三十多年教齡的老教師，自然是眼尖地發(fā)現(xiàn)了林慕這處的小動(dòng)靜。
“好，這篇課文，老師在前兩天，已經(jīng)安排讓同學(xué)們提前背誦了。今天早上的語文自習(xí)又給了大家溫習(xí)的時(shí)間。下面就來抽一組同學(xué)進(jìn)行背誦檢查?！?p> 瞬間，班里安靜地連根針掉都能聽得清，全班同學(xué)的心提到了嗓子眼。
“就這組吧，從第一位同學(xué)開始?！庇嗬蠋熆此齐S手一指，定了林慕和龐小虎所在的這一組。
于是乎，其他各組同學(xué)紛紛暗地里松了口氣。
要知道，在理科如此強(qiáng)盛的重點(diǎn)班里，語文是大多數(shù)偏科數(shù)理化同學(xué)的軟肋，尤其是文言文背誦，著實(shí)令人頭疼。
第一位男同學(xué)顫顫巍巍地站起，合上書本，神經(jīng)緊繃地開始背誦：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船……”
“好，背得還可以，下一位同學(xué)?！?p> 緊接著，第二位同學(xué)應(yīng)聲而起，于上一位同學(xué)所停之處，接著背起。
很快，傳到了林慕這，而此時(shí)的龐小虎也是緊張到了不行。
畢竟這位余老師威嚴(yán)甚強(qiáng)，最重要的是，她還有一個(gè)保持多年的好習(xí)慣，那就是愛找差生家長談心。
“林慕，前兩天，你請假沒來上課，課文暫時(shí)就不用背了，老師相信回頭你會自覺補(bǔ)上的。坐下吧?！?p> 好像在面對成績優(yōu)異，自覺上進(jìn)的學(xué)生時(shí)，所有嚴(yán)厲的老師都會不自覺得溫柔起來。
林慕微微側(cè)頭瞥了龐小虎一眼，繼而回話道：“余老師，這篇課文我已經(jīng)背會了，我現(xiàn)在可以背誦。”
說罷，林慕便接著背了起來，余老師也不好打斷。
聽著林慕聲情并茂地朗朗之聲，余老師露出了微笑，欣慰地隨著文章節(jié)奏點(diǎn)起頭來，沉浸其中。
“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧……座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！?p> 不知不覺中，林慕將剩下部分的文章全部流利地誦完。
“好，很好，林慕背得是最流利的一個(gè)，而且背誦時(shí)添加了文章情感，這點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)?！?p> “坐下吧，林慕。好，同學(xué)們，下面，我們來進(jìn)行全文內(nèi)容的系統(tǒng)講解……”
吁！逃過一劫的龐小虎深深喘了一口粗氣，提到嗓子眼的心也暫且放了下來。
余老師全神貫注地講解著，娟秀的字體排列整齊地出現(xiàn)在了黑板之上。
同學(xué)們也都跟著老師的節(jié)奏，認(rèn)真地記著筆記……
……
“哎，那人是誰？好帥??！”
“嗯……看衣服，好像是國際部的?！?p> “哎，對，是國際部的，我看見他衣服上的標(biāo)志了，長得真的好帥啊……”
“他來我們這做什么，是找誰嗎……”
突然間，班級里靠走廊窗戶的那一方同學(xué)，忍不住竊竊私語起來，討論著出現(xiàn)在窗外的國際部帥哥。
“咳！”正寫著板書的余老師察覺喧鬧，回頭輕咳一聲，教室里瞬間鴉雀無聲。
可是當(dāng)她再度書寫起板書來時(shí)，竊語聲又漸漸揚(yáng)起，引得教室另一側(cè)的林慕這方同學(xué)，也忍不住朝走廊外看去。
是他？
雖然肖霆軒故意壓低了帽檐，但林慕還是一眼就認(rèn)出了他。
八面瑩澈
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