拍戲間余，顧北抽空去了一趟馮小缸《沒完沒了》的片場，客串一個(gè)酒駕人，只有短短幾分鐘的鏡頭。
友情客串，顧北也沒拿到一分片酬，純粹是為了完成公司要求，在賀歲檔電影中露一個(gè)臉。
顧北的主要心思還是放在《無聲的河》拍攝任務(wù)當(dāng)中，導(dǎo)演寧靖武更顧北強(qiáng)調(diào)了一種表演的張力，《無聲的河》基本都是文戲，劇情也偏平淡，但文治這個(gè)角色內(nèi)心戲很多，心態(tài)的轉(zhuǎn)變也很重要。
寧靖武要的就是需要顧北在很少的肢體語言和平實(shí)的面部表情中，用眼神和微表情達(dá)到震撼人心的效果，尤其是最后一場戲，文治即將結(jié)束實(shí)習(xí)生涯，離別時(shí)那場感人肺腑的戲。
為了最后一場戲，寧靖武給了顧北足足半個(gè)小時(shí)的時(shí)間醞釀情緒，只有一個(gè)要求，要哭出來，而且不能突兀，必須符合“無聲”這個(gè)主題。
“開始！”
已經(jīng)成為“文治”的顧北走上講臺，看著一張張干凈的面孔，眼神微微閃爍，嘴唇微動，想要說些什么，最后都變成了一個(gè)手勢：“上課！”
孩子們都站了起來，看著講臺上的顧北輕咬嘴唇，有幾個(gè)感性的孩子已經(jīng)開始抹起了眼淚，顧北看著每個(gè)人眼里真誠的目光。
“我要走了?！鳖櫛北穷^開始發(fā)酸，或許受到了孩子們的影響，比劃著的手勢也變得緩慢，“你們會有新的老師，而且會長期叫你們，你們需要教育，跟著一個(gè)固定的老師你們會獲得更好的發(fā)展，很高興認(rèn)識你們?！?p> 更多的孩子哭了出來，顧北鼻頭更酸了，比劃著的雙手忍不住放了下來，沉默了幾秒，顧北擠出了一抹微笑，只是眼眶已經(jīng)微紅，繼續(xù)用一種為人師表的微笑，打著手勢：“其實(shí)，我剛來的時(shí)候是不高興的，因?yàn)槲冶环峙涞搅艘凰@啞學(xué)校，但現(xiàn)在我很高興，因?yàn)槟銈儯腋惺芰撕芏?，你們一定要好好學(xué)習(xí)，很多人都需要你們，我，也會經(jīng)?；貋砜茨銈兊?。”
班長天南從位置上離開，走到顧北前面不遠(yuǎn)處，比著“老師，我們愛你”的手勢，其他孩子也紛紛比了同樣的手勢，緊跟著，劉艷、劉徹、天南撲到了顧北懷里，一個(gè)接一個(gè)的孩子緊緊地抱住了顧北，都哭成了一團(tuán)。
顧北輕輕撫摸了劉艷扎起來的頭發(fā)，終是忍不住，留下了無聲的眼淚，晶瑩的淚珠從臉龐滑落。
“咔！”寧靖武抹了一把眼角的淚水，喊了一句。
導(dǎo)演喊停了，但顧北還沒辦法收回自己的情緒，那些孩子也依舊死死地抱著顧北，旁邊的工作人員也被感染了，男同志眼眶已經(jīng)濕潤，女同志已經(jīng)借著男同志的肩膀掩面哭泣了起來。
情緒是有感染力的，幾分鐘后，眾人才慢慢走出來，顧北同樣沉浸在剛剛的戲份里，久久方才回過神來。
這是顧北拍了這么多戲以來，最為忘我的一次表演。
有了上次霍建啟的建議，顧北在拍《無聲的河》之前并沒有準(zhǔn)備得太充分，這會兒受到劇情和孩子們的影響，卻是有了一次情緒上的爆發(fā)。
完全滿足了寧靖武的要求不說，還將這些沒有學(xué)過表演的孩子帶入到了情境之中，劇組的工作人員也收到了感染。
戲拍完了，劇組也要離開了，聾啞學(xué)校也要回歸正常的生活軌跡里了，劇組的每一個(gè)人都對這群孩子很好，用自己的心去呵護(hù)著這幫不幸運(yùn)的孩子。
離開的時(shí)候校長、班主任帶著孩子們送劇組到了校門口，好不意外，所有人又哭成了一團(tuán)，蘇一一把鼻涕都哭了出來。
1999年9月29日進(jìn)組，10月2號開拍，拍了十四天，《無聲的河》正式殺青。
不可否認(rèn)，這在參與拍攝的所有人當(dāng)中，都是一筆不可多得的人生經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@世界有愛，而且大愛無疆。
回去的車上，所有人都很沉默，顧北望著車頂，像著過去的半個(gè)月，也想著以后，這幫孩子的以后，拍了一部戲并不能改變他們什么。
“我好像幫一幫他們，可是又不知道能做些什么。”緩過勁來的蘇一一緩緩說道。
顧北聽后，也只能沉默，這幫孩子并不是家境不好，只是上天親吻了他們的耳朵，劇組的人能做的就是把這部獻(xiàn)給所有聾人的影片做好。
正準(zhǔn)備不去想這些煩心事，顧北剛一閉上眼睛準(zhǔn)備瞇一會，腦海里閃過了HC老妖的一段記憶，或者說是一個(gè)節(jié)目，這讓顧北心思活絡(luò)了起來，或許還可以做點(diǎn)什么。
想清楚之后，顧北就對蘇一一說道：“一一，回去幫我一個(gè)忙，是我私人請求你幫我一下?！?p> “什么忙？老板你對我這么好，我肯定幫你啊。”
“幫我找一個(gè)編舞老師，要好一點(diǎn)，貴點(diǎn)也沒事，最好是一流水平。”
“??？”蘇一一有點(diǎn)摸不著頭腦，詫異地看著顧北，“你找編舞老師干什么？”
“我想編一段舞?！鳖櫛睕]有明說，事情沒有定論之前，顧北也說不準(zhǔn)這事能不能成，畢竟顧北壓根都不懂舞蹈，HC老妖記憶里的那個(gè)節(jié)目雖然經(jīng)典，也很清晰，但畢竟是第一次接觸這一類的節(jié)目。
會發(fā)展成什么樣，誰也說不好，有可能會登上顧北想象的那個(gè)舞臺，也有可能會中途夭折。
但，顧北想到了，自己能為聾啞人做點(diǎn)什么了，也會盡力去試一試，哪怕失敗也好。
回到學(xué)校，生活又回歸了平淡，只是顧北開始了解了一些舞蹈方面的書籍，也買了不少舞蹈教學(xué)的碟片回自己的小屋觀看，不是為了學(xué)習(xí)舞蹈，而是為了了解更多關(guān)于舞蹈的知識。
蘇一一也為顧北找來了一個(gè)很專業(yè)的編舞老師，也是北平舞蹈學(xué)院的男教授，主攻古典舞方向，北平舞蹈學(xué)院不出意外的話，也會是小丫頭劉師師以后會上的藝校。
編舞老師名叫孫影，還是顧北的老校友，曾經(jīng)畢業(yè)于戲劇學(xué)院舞蹈系，現(xiàn)在五十多歲，剛受聘為山城大學(xué)舞蹈系的系主任，同時(shí)也是北平舞蹈學(xué)院的研究生導(dǎo)師、古典舞教研組組長。
報(bào)酬是一方面，另一方面還是很好奇顧北這么一個(gè)明星找自己一個(gè)古典舞教授有什么事，所有孫影老師才接受顧北的邀請。
第一次見面就是在舞蹈學(xué)院，顧北登門造訪，也帶上了許多畫，最上面一尊佛教觀音的畫像，其他近百幅畫都是顧北抽空趕出來的概念畫。
戲劇學(xué)院文學(xué)系也有繪畫課程，顧北學(xué)過，畫一個(gè)概念圖也很簡單，但也沒好在哪里去，只能說能表達(dá)清楚顧北自己的想法。
這近百幅圖就是顧北準(zhǔn)備制作獻(xiàn)給聾啞人禮物的第一步。