對(duì)于張花朵今天的舉動(dòng)，我無(wú)法坐視不理。即使張花朵是所有老師都不愛(ài)理的孩子，但是我是班主任！我不能不管這個(gè)孩子！
最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，我把張花朵叫到了辦公室。辦公室里只剩我和數(shù)學(xué)老師吳佳麗兩個(gè)人。
我?guī)е鴱埢ǘ渫崎T而入，臉色不大好看。走到我的辦公桌拉開凳子一屁股坐下，擰開水杯喝了一大口茶水。
?。▍羌邀愐彩堑谝淮慰吹饺~亦峰和孩子們動(dòng)真格的。和葉亦峰語(yǔ)數(shù)搭配了兩屆了，對(duì)于葉亦峰這個(gè)人？吳佳麗給的最高評(píng)價(jià)是——全校最好脾氣的男老師。全校最有耐心的男老師。全校最憨厚的男老師。看到跟著一起進(jìn)來(lái)的還有那個(gè)臟兮兮的張花朵，吳佳麗更加詫異了……這孩子可是出了名的笨、臟、呆。雖然這么形容一個(gè)孩子不合適，但是本班老師可都是這么評(píng)價(jià)這個(gè)孩子的。）
吳佳麗張口問(wèn)道：“葉老師，這是怎么了？”
我看了看吳老師，又看了看把頭埋在胸口像個(gè)鴕鳥一樣的張花朵。想著這孩子這么自卑、不愛(ài)講話，還是別在吳老師面前教育她了。
我說(shuō)：“回頭和你聊。對(duì)了，現(xiàn)在哪個(gè)辦公室空著呢？”
吳佳麗拿著筆杵了杵頭說(shuō)：“剛路過(guò)那個(gè)多功能室好像閑著呢！不過(guò)鑰匙好像在高年組生物老師李青峰那里呢。”
我道了聲謝，又去李青峰那拿了鑰匙，就帶著張花朵進(jìn)了多功能室。
我打開空調(diào)，又給張花朵搬出來(lái)一個(gè)椅子讓孩子坐在我面前。我想這樣孩子放松了，還能多少和我說(shuō)點(diǎn)實(shí)話。張花朵也乖乖的坐下，但是只坐了椅子的前3分之一。
我的情緒早就平復(fù)了下來(lái)，現(xiàn)在更擔(dān)心的是這個(gè)孩子的狀況。我摸摸張花朵亂七八糟的頭發(fā)問(wèn)道：“花朵，多久沒(méi)洗頭發(fā)了？”
張花朵微微抬起頭，小眼珠使勁上挑的看了看葉老師。咬了一下嘴唇小聲的說(shuō)：“老師，我忘了……”
我又問(wèn)：“平時(shí)都誰(shuí)給你洗頭呢？”
“奶奶……”張花朵的聲音簡(jiǎn)直就像一只蚊子，還是一只生病了的蚊子。聲音實(shí)在是太小了。
我聽到她說(shuō)奶奶的時(shí)候，我就明白為什么她的頭發(fā)總是這么臟了。
她奶奶都70歲了，送孩子來(lái)上過(guò)學(xué)，我記得的。上半年她父母沒(méi)離婚的時(shí)候，這孩子不愛(ài)講話，但是也是干干凈凈的。
我不好猜測(cè)奶奶為什么不愛(ài)管這個(gè)孩子，也或許就是老人身體不如年輕人，沒(méi)法照顧孩子事事周到吧？張花朵的爸爸我也見(jiàn)過(guò)，一個(gè)大貨車司機(jī)，長(zhǎng)途線，總是在高速上的一個(gè)男人。
我又拍拍她的手說(shuō)：“老師帶你回家洗頭吧？老師沒(méi)給孩子洗過(guò)頭，不過(guò)你愿意成為老師第一個(gè)洗頭的孩子嗎？”
我盯著她的眼睛，可是她至始至終都是鴕鳥式的埋著頭，只能看到她咬著的嘴唇松開又咬住、咬住又松開……
?。◤埢ǘ湎肫鹆思依锏哪棠?。奶奶雖然有點(diǎn)吵，脾氣也不太好，可是奶奶總是把魚的肚子給自己吃，她自己吃魚頭。而且不回家奶奶會(huì)擔(dān)心的。）
張花朵小聲說(shuō)了句：“奶奶不讓。”
我又揉了揉這個(gè)孩子亂蓬蓬?yuàn)A雜白色蟣子的小腦袋說(shuō)：“老師給奶奶打個(gè)電話，一洗完就送你回家?！?p> 我當(dāng)著孩子的面打了奶奶的電話，她奶奶那邊急忙問(wèn)孩子闖禍了沒(méi)有。我告訴她沒(méi)有，就是期末要給花朵補(bǔ)功課，補(bǔ)完就送回去。她奶奶連連說(shuō)好。放下電話我再次詢問(wèn)花朵的意見(jiàn)。
張花朵揪了揪白色卻穿成灰色的校服衣角，又抬手伸進(jìn)毛茸茸的頭發(fā)，撓了撓癢癢的頭皮。
?。ㄋ南肜蠋熀孟癫粺┳约海慷易约赫娴暮芟胂磦€(gè)頭發(fā)，奶奶總是要一個(gè)月才給自己洗一次……）
張花朵幅度很小的點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然這個(gè)孩子沒(méi)有說(shuō)什么，但是點(diǎn)頭就是答應(yīng)了。證明對(duì)我這個(gè)大人不完全排斥！將我和她的距離又拉近了一步。想到這里，我很是欣慰……
城里客
大家好，我是城里客。對(duì)于敏感的孩子，即使你拉著孩子的手，你還是會(huì)覺(jué)得她內(nèi)心在抵觸你。所以你有什么和孩子交流的好方法嗎？和大家分享一下吧？