誰說蘋果切了兩刀一定是四份呢？有可能是兩份，有可能是三份，還有可能只是一份。我想孩子的答案來源于生活，即使沒有來源于這學(xué)期學(xué)的課本，但是組的詞也是成立的。我說：“那不用騎車，老師也理解了。那么最后一道題呢？（zhao gu 弟弟的）游戲?！?p> 王佳樂有點委屈的語氣說道：“媽媽總是讓我照顧弟弟，媽媽說照顧弟弟就像過家家一樣，我可以當(dāng)媽媽，照顧寶寶?！?p> 我忍不住笑了一下，說：“呵呵，你媽媽……那個可以了，你的答案老師部分認可了，你先回去吧。一會你們上完數(shù)學(xué)課，把張花朵給我叫來。”
王佳樂從辦公樓往班級走，覺得有點摸不著頭腦，老師居然不是批評自己？自己也沒犯錯誤?就問這些？好奇怪……不過還好不是讓我叫家長過來……我媽媽可沒空來，我爸爸更沒空……
上數(shù)學(xué)課的時候，王佳樂就把剛才在葉老師辦公室的奇遇和張花朵分享了。張花朵也特別驚訝，張花朵小聲說：“那葉老師就是為了聽你講為什么寫那些答案嗎……”
王佳樂將頭又壓低了些，歪著頭小聲說：“花朵，我告訴你，我覺得葉老師很好講話！我回答完，他就說答案會部分認可呢！”
張花朵咧著小嘴，無聲的笑了笑，說：“我和你說啊，葉老師可好了，不像數(shù)學(xué)老師總抬著頭看人，有時候都看不到咱們！”
王佳樂急忙搖搖頭糾正道：“不是！才不是呢！數(shù)學(xué)老師看到我好幾次，她今天還對我笑呢！是你不愛理她！那天我都看到了，在校門口，你遇見她，你都沒和她打招呼！”
張花朵嘟起嘴巴，有點不高興，說道：“反正我不喜歡數(shù)學(xué)老師，我喜歡語文老師，反正你記住，只要你沒犯錯，語文老師叫你去，那就是喜歡你！”
王佳樂斜著眼睛，調(diào)皮的說：“嘻嘻……那好??！語文老師說讓你上完數(shù)學(xué)課，去一趟辦公室找他！”
“??？不會吧！”張花朵弓著背，嘴巴張的老大，歪著頭看著王佳樂，一臉的難以置信……
王佳樂一見張花朵這個樣子，心里覺得好好玩，在桌子底下用小紅皮涼鞋踢了好幾下張花朵的舊涼鞋，說：“葉老師是喜歡你！叫你去是喜歡你！”
張花朵沒好氣的白了一眼王佳樂。
一堂數(shù)學(xué)課，張花朵除了和王佳樂斗嘴的時間，剩下的時間都陷在胡思亂想里……
張花朵雖然知道葉老師不是壞人，但是還是害怕……
反正就是害怕去辦公室……
那么多人……
而且萬一葉老師心情不好，怎么辦？
萬一那么多老師都看著自己怎么辦？
好討厭那些老師像看猴子一樣的看著自己……
下課了，平時張花朵最盼著下課，可是怎么聽著今天的下課鈴這么刺耳朵？吵死了！沒辦法，還是要去老師辦公室……張花朵這一路是從班級挪到老師辦公室的……
辦公室的門開著，張花朵往里一看——老師們都在……
只好硬著頭皮繼續(xù)挪到葉老師身邊……小聲的說道：“葉老師，你找我?！?p> 我原本在批改卷子，聽著身后傳來蚊子一樣的聲音，就知道是張花朵?；剡^頭，只見這孩子還是招牌動作，鴕鳥式低頭。頭發(fā)又開始亂糟糟了。我放下紅簽字筆，轉(zhuǎn)過來，溫和的說道：“老師找你，是因為老師有幾個問題要你幫老師解答一下。”
張花朵沒有說話，沒有像王佳樂那樣乖巧的點頭，更看不到無辜的眼睛。她依舊保持著鴕鳥式低頭。我一看這么多人，這孩子是害怕??？畢竟我知道張花朵和別的孩子比，是個特別的孩子。這個孩子膽子很小，很敏感，稍不留意都怕傷了她。我翻出她的試卷，拍了一下張花朵瘦弱的小肩膀說：“你和老師出去一下？”
張花朵一聽葉老師這么說心里有點小慶幸！幸虧這次不是被觀賞的猴子！點點頭，跟著葉老師身后走了出去。
我?guī)е鴱埢ǘ渥叩搅藢W(xué)校院子內(nèi)的一處有樹蔭罩著的花壇，我坐下，說：“你要不要坐下?。炕▔稽c都不熱。”
張花朵搖搖頭，依舊沒說話。
我說：“我看了你的試卷。有幾個問題不理解，你解釋一下，如果你說的是對的，老師就把分數(shù)給你，好嗎？”
張花朵一聽，想起剛才王佳樂說的話，果然是就是簡單的問問為什么。瞬間放松了下來。肩膀不再僵硬的挺著了，脖子都放松了，不再看起來像一只深埋著頭的鴕鳥。張花朵點點頭，等著老師的提問。
我用手指了指，說：“第一道題（）積木，正確答案是搭積木，你為什么是扔了積木？”
張花朵低著頭極其認真的回答：“我奶奶說我媽媽郵寄來的積木都要扔了，然后就都扔了。我有時候就去樓下垃圾桶扔積木的時候，偷偷的打開玩一會……”
我聽到這樣的答案，心里不太舒服……孩子不像是在撒謊，她那個奶奶也完全干的出來……用更加溫和的語氣問道：“好，扔了和積木也是可以組合在一起用的，老師這一分給你?！?p> 張花朵，心里有點開心。開心不是正確答案，葉老師還是給了自己一分。
我接著說道：“那這第二題（）國旗，答案是升國旗，是在課文里反復(fù)強調(diào)過的！你們每周一參加的叫做升旗儀式。你這個看國旗不對是不是？”
張花朵心想“哪里不對嘛？周一升完國旗，平時都是看著那個旗桿上的旗子啊！”但是她沒說出自己的想法。而是保持沉默。
我見這孩子沒回應(yīng)，就意味著她知道錯了。就接著說：“這第四道題（）秘密，答案是課文中學(xué)過的發(fā)現(xiàn)秘密，你為什么寫別說秘密呢？”
張花朵用一只手捏住了另一只手的食指，捏了一會，抿抿嘴，小聲說：“哥哥說：‘別說秘密！’我就寫了……”
我一下子意識到，哥哥就是上次教花朵“進攻”的哥哥。心頭涌上來一種不好的預(yù)感，但是我極力保持著溫和的語調(diào)，問道：“別說什么秘密？老師可以知道嗎？”
城里客
大家好，我是城里客。佳樂不快樂，花朵也不是活得像花朵。有多少孩子還小，內(nèi)心卻承受著本不該承受的東西呢？又是誰將原本白紙一樣單純的孩子變得皺皺巴巴的呢？ 最后，非常感謝各位的支持。歡迎收藏、推薦、吐槽。你們的支持是我堅持更文的最佳動力！ ?。ū緯辉谄瘘c旗下的網(wǎng)站發(fā)放。其他什么百度搜狗什么東東、西西的小說網(wǎng)都是盜版。請支持正版閱讀，盜版必究。）